PREUNIVERSITARIOS APPOL & ISACC NEWTON

CAPACITACIONES
INFORME DE ACTIVIDADES DOCENTE

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. DOCENTE: DENNYS ENCALADA

1.2. ASIGNATURA: CCNN-QUÍMICA
1.3. PERIODO QUE CUBRE EL INFORME: 14 al 25 de febrero de 2018
1.4. FECHA DE PRESENTACIÓN: 25 de febrero de 2018

2. ACTIVIDADES DESARROLLAS

Consciente del compromiso de mantener la calidad educativa de los Preunivesitarios Appol e

Isacc Newton, y con el objetivo de desarrollar el máximo las capacidades y potencialidades de
cada alumno, se han aplicado las siguientes metodologías de trabajo:

 Durante las clases se ha proporcionado a los estudiantes talleres sobre los temas
respectivos, resolviendo en clase para que el proceso de aprendizaje se optimice.
 En cada una de las clases se evaluó a los alumnos, aplicando lecciones acumulativas
de 20 preguntas. Con el fin de observar la evolución del aprendizaje cada prueba tiene
una duración de 5 minutos. Ante esta iniciativa los alumnos han mostrado un rendimiento
bueno y en algunos casos excelente.
 Para el afianzamiento de los conocimientos se han enviado como tareas lecturas de
publicaciones científicas para que se conozca las aplicaciones en el área científica de
los conocimientos obtenidos en la hora de clase.
 En el desarrollo de los talleres se formaron equipos de trabajo.

Se están desarrollando las preguntas de cada tema para complementar el material del libro de
trabajo. Se envió al docente encargado del área las pruebas de los tres primeros temas de la
unidad 1.

3. OBSERVACIONES

 En el curso AC1J se ha notado, que los estudiantes evolucionan a partir del cambio en
la metodología de aprendizaje. Se mejoro de un puntaje de 575.74/1000 a 860.71/1000.
 En el curso AC3J se ha notado, que los estudiantes evolucionan a partir del cambio en
la metodología de aprendizaje. Se mejoro de un puntaje de 705.30/1000 a 859.09/1000.
 En el curso AC4Ji se ha notado, que los estudiantes evolucionan a partir del cambio en
la metodología de aprendizaje. Se mejoro de un puntaje de 754.52/1000 a 978.26/1000.
Con un rendimiento excelente.
 En el curso IL3 se ha notado, que los estudiantes no estudian para las lecciones a pesar
de las facilidades brindadas para su aprendizaje. Su promedio es menor a los 500/1000.
 En los cursos IL1, IL2, IL4 se ha notado se ha notado, que los estudiantes evolucionan
a partir del cambio en la metodología de aprendizaje.
 Varios estudiantes llegan muy retrasados a clases, interrumpiendo el normal desarrollo
de la clase.
 Con el fin de fomentar valores y principios a los estudiantes se toma las lecciones en
dos grupos diferentes; para que no copien en las pruebas.

DENNYS ENCALADA

DOCENTE