FASE 3

REALIZAR PROYECTO

CUMPLIMIENTO GUÍA - PROYECTO 1

FENER MARIN LÓPEZ DAZA

CÓDIGO 17.588.908

SEMINARIO DE INVESTIGAQCION
GRUPO: 100108_260

INGENIERIA DE TELECOMUNICACIONES

TUTOR DE GRUPO
CLAUDIA PATRICIA LEMOS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

MARZO DE 2019
Actividades a desarrollar

Problemática detectada - Paso 1

Actividad individual:

Resumen de la problemática detectada

Cada estudiante del grupo colaborativo con un punto crítico lee y evalúa el
tema dado, para la formulación de su propuesta de investigación a desarrollar
en el curso. Para cada estudiante:

1. Establecer una necesidad del entorno con

Identificar los conceptos clave
posibles alternativas de solución.

Resumen de la problemática.
2. Realiza un resumen de la problemática
Máxima 250 palabras
identificada, NO del tema.

Adicionalmente, mantiene siempre una participación activa y respetuosa en el

foro. Las participaciones deben realizarse en el entorno de Aprendizaje
colaborativo, proyecto1.
Nombre del
FENER MARIN LOPEZ DAZA
estudiante:
Medio ambiente Explotación Petrolera Vs Medio Ambiente
Establecer una
Es necesario que las empresas explotadoras de petróleo
necesidad del
ejecuten un proceso de reingeniería en las condiciones
entorno con
operativas, tecnológicas, protocolarias y de seguridad para
posibles
que mejoren sus procesos industriales y así, disminuir el
alternativas de
impacto negativo sobre los ecosistemas de la región.
solución.

La explotación petrolera tiene un alto impacto ambiental en

sus diferentes etapas; (exploración sísmica, perforación
exploratoria, producción, transporte y refinación); Los
explosivos usados durante la exploración sísmica, por
ejemplo, envían los recursos hídricos a mayor profundidad
o desvían su cauce, generando la desaparición de
Realiza un
nacederos, así como la contaminación de aguas
resumen de la
superficiales y subterráneos, además de las modificaciones
problemática
bióticas sobre hábitats naturales. Durante estas etapas se
identificada, NO
generan desechos tóxicos, se presenta contaminación y
del tema
cambios en el uso del suelo, deforestación por la remoción
de materiales para la construcción de vías, instalaciones
operativas y pozos de perforación, así como la construcción
de trochas de penetración a lugares de reserva natural o de
importancia para la conservación del ecosistema, así como
la modificación de patrones socio-culturales de algunas
comunidades nativas que residen en esta región.

Avellaneda, Alfonso. PETROLEO E IMPACTO AMBIENTAL

EN COLOMBIA. Recuperado el 19 de marzo de 2019 de la
URL: http://www.bdigital.unal.edu.co/41162/1/12208-31104-
1-PB.pdf
Referencias
bibliográficas Cristancho, Andrés. Explotación petrolera vs medio
ambiente ¿Cómo lograr el equilibrio? Recuperado el 19 de
marzo de 2019 de la URL:
https://www.radionacional.co/noticia/explotaci-n-petrolera-
vs-medio-ambiente-c-mo-lograr-el-equilibrio
Búsqueda de información científica - Paso 2 (Aprendizaje práctico)

Descripción del uso de gestor de

Actividad individual:
referencia. Máxima 250 palabras
Gestores de referencia
Cada integrante socializa con el grupo la descripción del uso de los gestores de
referencia (No es presentar definiciones, generalidades, importancia etc., sino
la descripción de uso).
La ejecución de gestor de referencia se lleva a cabo con fuentes bibliográficas
que debe consultar relacionadas con la problemática detectada. Para esta
actividad cada estudiante:

1. Accede a un gestor de referencia; se sugiere emplear: RefWorks,

Zotero, Mendeley, o utilizar otros de versión libre.

2. Examinar el gestor seleccionado, apoyarse en las referencias

bibliográficas ubicadas en el entorno de conocimiento o en el syllabus en
ítem de referencias bibliográficas.

 Gestor de Referencia.
Es una herramienta que se utiliza para incorporar organizadamente cualquier
gran cantidad de referencias bibliográficas, y nos da la opción de generar
bibliografías de forma automática de acuerdo a los formatos de referencias
guardadas, las cuales se pueden incorporar fácilmente a un documento de
texto.
Para acceder a esta herramienta no es necesario realizar ninguna instalación
de algún programa específico, solamente se necesita una cuenta de usuario
para acceder a él, y podrá hacerlo desde cualquier pc conectado a internet, y
para este caso, es compatible con casi todos los navegadores más frecuentes.

 Gestor de referencias escogido es RefWorks.

Una vez escogido realizamos una prueba agregando algunas referencias del
syllabus del curso, a modo de ejemplo.
3. Cada estudiante una vez identifique el uso de un gestor de referencia,
emplea las bases de datos de la Biblioteca de la UNAD y las demás a las
cuales se tenga acceso para seleccionar cinco (5) fuentes bibliográficas
de acuerdo a la problemática seleccionada.
Las bases de datos las encuentra en la e-biblioteca, en el botón base de
datos, ubicado a la izquierda de la pantalla.

Una vez identificado el uso del gestor de referencia, seleccionamos cinco

fuentes bibliográficas de la UNAD y creamos una carpeta dentro del gestor,
llamada Referencias UNAD, así:
4. Cada una de las cinco (5) referencias bibliográficas seleccionadas debe
ser almacenada en la biblioteca del gestor seleccionado.

Presentar 5 bibliografías
(libros, videos, revistas,
informes científicos, etc.)
trabajadas con gestores de
referencia.

Luego debemos crear una carpeta de acuerdo a la problemática seleccionada,

en este caso la he creado con la bibliografía referente a la problemática sobre
el medio ambiente propuesta por mi persona, mientras se toma la decisión en
firme de con que problemática trabajaremos, para lo cual, la llamaremos
Referencias Medio Ambiente.