Teorías lingüísticas, objetos de estudio, enfoques y representantes.

El estructuralismo tiene un auge que también ha aparecido algunas corrientes estructuralistas un

poco intransigentes y dogmáticas que han desarrollado por caminos demasiado alejados a la
realidad. El creador e iniciador de toda esta corriente estructuralista es el suizo Ferdinand de
Saussure. Él había educado en la línea de la gramática comparada y diacrónica. sus teorías. Se
titulaban: Memoria sobre el sistema primitivo de las vocales en las lenguas indoeuropeas y del
empleo del genitivo absoluto en sanscrito
Escuela de Ginebra.
Las ideas de Saussure se mostraron fructíferas especialmente en el extranjero, y en su tierra al
principio fueron conservadas y desarrolladas sus máximos representantes fueron dos alumnos de
suyos: A. Sechehaye y Ch Bally, se centra en la estructura de la oración. Partiendo de la distinción
de lengua- habla preconizada por Saussure pretender definir los patrones que el hablante utiliza
en la comunicación para construir las oraciones y así determinar los esquemas a que se someten.
Las ideas lingüísticas de Bally se definen en gran parte por la tención dedicada al estudio del lado
sincrónico del lenguaje, pero atendiendo a las posibilidades expresivas del mismo como
instrumento de comunicación tanto del pensamiento como la vida afectiva.
Escuela de Praga.

Surge en 1926, máximo representante es Roman Jackobson, se preocupa por definir el concepto
de oración gramatical. Su enfoque es fonológico y considera a la lengua como el vehículo de la
comunicación. Pone énfasis en la doble articulación del lenguaje (fonemas y morfemas). Su
aportación más significativa es el principio de la “conmutación”: por el que se modifica un fonema
por otro en un lugar de la cadena hablada produciendo u cambio de significado.

Escuela danesa o de Copenhague.

Surge en 1931, influenciada por la escuela de Praga. Su máximo exponente es Louis Hjemslev,
conocido también como el sucesor de Ferdinand de Saussure. Impulsa la teoría o corriente
Glosemática (del griego glossa: lengua) tomando como referencia el principio saussureano “la
lengua es forma, no sustancia” y reformula el signo (significante-significado) de la siguiente
manera:

Forma

Expresión

Sustancia

Signo

Lingüístico Forma

Contenido

Sustancia
Estructuralismo americano.

Cruza el Atlántico para finalmente llegar a tener una derivación ideológica formulada por figuras
prominentes de Estados Unidos. En 1925 se funda la Sociedad Lingüística Americana, cuyos
representantes son: Franz Boas, Edward Sapir y Leonard Bloomfield, su desarrollo es simultaneo al
europeo. Unas de las características de este estructuralismo es que se desvincula de las teorías
europeas, siguiendo sus propios caminos, ya que se centraron en las lenguas de su país, también
profundizaron en el estudio de la sintaxis y la morfología.

El generativismo.

Es un modelo de reacción contra la lingüística estructural, nace en 1957 con la publicación de

“Estructuras sintácticas” del lingüista Noah Chomsky. Surge con la idea de solventar las
limitaciones explicativas de la perspectiva estructuralista. Él pone su atención a la lengua como un
proceso mental del hablante y la capacidad innata para adquirir y usar la lengua.

La lingüística del texto.

Su máximo representante es Van Dijk quien se percató que era imprescindible estudiar el contexto
verbal para poder entender muchos fenómenos sintácticos como la pro nominalización. La
gramática textual se encarga de demostrar por qué la significación del texto es superior a la suma
del significado de frases. La lingüística del texto se centra en todo tipo de textos, no solo escritos.

Para el estudio del texto como medio comunicativo es de gran importancia la aportación de
Beaugrande y Pressler con sus 7 normas de textualidad: cohesión y coherencia, intencionalidad y
aceptabilidad, situacional, intertextualidad e informatividad. En suma, la lingüística del texto ha
sido de gran importancia para el estudio de los diferentes tipos de texto.

Pragmática.

Es una de las teorías actuales cuyo fundador es Charles Morris, quien en 1938 introdujo el termino
al considerar que la semiótica o la ciencia de los signos debían de constar de 3 partes: la
semántica, sintaxis y pragmática. En el análisis de ésta teoría sirvió de ayuda la introducción de la
pragmática de Scandell ya que señala que en todo momento intervienen diferentes elementos:
físicos (emisor/hablante, destinatario/oyente, enunciado/mensaje/entorno) inmateriales
(información pragmática/ la intención y relación social). la pragmática destaca 2 fases:
especulación filosófica y la otra que es más empírica. Los postulados primarios fueron planteados
por 2 filósofos del lenguaje, Austin con su filosofía del lenguaje corriente y Searle con su teoría del
acto del habla.

En cuanto a Austin y su filosofía del lenguaje, cabe subrayar como aportación a la pragmática el
hecho de revalorizar la filosofía del lenguaje corriente y sobre todo a su tricotomía de locutivo (por
el mero hecho de decir algo) /perlocutivo (al decir algo: acciones, aconsejar, ordenar) /elocutivo
(el que realizamos por decir algo).

Por lo que respecta a Searle y su teoría del acto del habla, considera que para que el enunciado
sea adecuado debe cumplir 4 funciones: contenido preposicional, preparatorias (condiciones que
deben darse), de sinceridad (el estado psicológico del hablante) y esencial (caracterizan al tipo).