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Economía

Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE

Unidad III

Introducción a la ciencia económica

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Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE

Temario
Unidad III: Introducción a la ciencia económica

La sociedad y los problemas económicos fundamentales


Problemas económicos
Conceptos tradicionales del análisis económico: escasez, necesidades,
nivel de precios, producto interno bruto (PIB)
Debate sobre economía positiva y economía normativa
Los aportes de Karl Marx a la lectura crítica de la economía capitalista
El pensamiento económico y su evolución
Pensamiento económico
Los clásicos, marxistas, neoclásicos
Modos de producción
Sistemas económicos
Macroeconomía y microeconomía
Curvas de demanda y oferta
Bibliografía base

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La sociedad y los problemas económicos


fundamentales

Problemas económicos
Toda sociedad debe dar respuesta a los siguientes problemas económicos, ¿Qué
producir? ¿Cómo producir? ¿Cuándo producir? y ¿Para quién producir?

Para darle respuesta a ¿qué producir? Debemos tener claro los bienes y servicios que
se van a elaborar para la comunidad. ¿Cómo producir? Es cómo se van a organizar
los recursos productivos de bienes y servicios para elaborar las cantidades adecuadas
del producto, además de saber cuál será la ubicación de los insumos y consumos de
esa producción. ¿Cuándo producir? Es saber el momento adecuado para utilizar los
factores de producción, por último ¿Para quién producir? Es como se van a distribuir
los bienes y servicios entre los miembros de la sociedad.

Las sociedades responden a estos problemas de diferentes maneras debido a que en


la actualidad las economías están organizadas de dos maneras, la economía
centralizada y la economía de mercado, sin embargo todas las sociedades trabajan
con ambas organizaciones: lo que llamamos economías mixtas, ya que la centralizada
es la economía manejada por el Estado y la economía de mercado es un sistema
informal donde los precios de bienes y servicios son manipulados por individuos o
empresas.

Entonces ¿Qué producir? Se puede responder por dos vías: la de los consumidores y
la de las empresas, por parte de los consumidores se puede observar y estudiar qué
preferencias o votos monetarios tienen las personas por un producto, este resultado es
tomado por las empresas para orientar sus decisiones productivas. Ahora por parte de
las empresas se debe a la motivación de maximizar sus utilidades o ingresos netos
decidiendo la producción por el producto que genere mayor utilidades.

Ahora ¿cómo producir? Estaría determinado por la competencia de productores, la


manera de maximizar utilidades y mantener costos mínimos.

¿Cuándo producir? Va a depender de factores internos, factores externos y de la


oferta-demanda de los bienes y servicios. Los factores internos pueden ser el
presupuesto o tecnología, para los factores externos las temporadas, las estaciones
del año, los gustos o la preferencia de los individuos, en la oferta y demanda son las
cantidades que se ofrecen y las cantidades que se compran las que determinan el
precio, siendo este precio el indicativo de cuando se debe vender más y cuando la
producción debe disminuir.

¿Para quién producir? Se producirá para aquellas personas o entidades que puedan
pagar o abonar por los precios de los bienes y servicios, sin embargo hay otros bienes
como las infraestructuras estatales, la salud, educación entre otras que pueden ser
sufragados por el Estado a través del pago de impuestos.

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Conceptos tradicionales del análisis económico:


escasez, necesidades, nivel de precios, producto
interno bruto (PIB)
Cuando analizamos el concepto de escasez desde el punto de vista económico
podemos notar que también están involucrados los conceptos de necesidades y
niveles de precios, debido a la disparidad que existe entre las necesidades humanas y
los recursos disponibles. Entre los recursos disponibles podemos hablar de la tierra,
los minerales, el agua, entre otros, y cuando hablamos de necesidades humanas
estamos hablando de alimentarnos, tener vivienda, salud, educación, transporte y
aunque satisfagamos estas necesidades, el humano hace aparecer otras como
enamorarse, casarse, tener una familia, irse de viaje e infinitas cosas. Entonces, los
recursos disponibles son limitados, a diferencia de las necesidades humanas que
jamás podrán satisfacerse porque son ilimitadas.

Uno de los objetivos de la economía es lograr tener más de lo que se tiene.


Basándonos en esto, hagamos un ejemplo: queremos una ciudad segura, limpia que
tenga colegios y universidades de altura, deseamos tener tiempo para ir a parques,
cines o estar en familia. Pero lamentablemente siempre tenemos tres limitantes que
son el tiempo, los ingresos económicos y los niveles de precios disponibles.

Supongamos que un joven tiene 40 dólares y quiere comprar unos zapatos que
cuestan 40 dólares, pero también desea unos pantalones que cuestan lo mismo.
Ahora tenemos una ejecutiva que quiere ir a una reunión familiar, en ese mismo
momento tiene una junta de trabajo y por otro lado hay una ciudad que quiere mejorar
el asfalto de sus calles, el hospital y becas a estudiantes, pero el dinero municipal no
alcanza para hacer todos estos programas. Por lo tanto decimos que el joven, la
ejecutiva y la ciudad presentan escasez.

Las decisiones que tomamos se deben a los incentivos que se nos presenten, siendo
un incentivo una recompensa que alienta a la acción. Entonces tomando el ejemplo
anterior, si los zapatos bajaran a 20 dólares de seguro el joven los compraría, si la
empresa en la que trabaja la ejecutiva estuviera al borde de la quiebra tiene un
incentivo para ir a la junta de trabajo y en el caso de la ciudad, si baja el precio del
asfalto tendría un incentivo para asfaltar todas sus calles y aumentar las becas.

Es por ello que la economía hace estudios concretos de las decisiones de las
personas, entidades, empresas, sociedades y gobiernos hacen para enfrentar la
escasez así como los incentivos que hacen esas elecciones.

Cuando hablamos de toda la riqueza interna de un país hablamos de un producto


interno bruto PIB.

Debate sobre economía positiva y economía normativa


Para poder entender las diferencias de entre la economía positiva y la economía
normativa debemos describirlas una a una. La economía positiva también conocida
como descriptiva nos ayuda a explicar cómo funciona la economía de forma empírica,
es decir como se observa en la realidad y esta nos indica lo que fue, lo que es y lo que
será. Esta economía busca los elementos que afectan a la economía y busca predecir
las consecuencias de su actividad, nos ayudaría a buscar la solución de por ejemplo
una subida de precios, de salarios, de intereses, entre otras.

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Ahora la economía normativa se diferencia de la economía positiva, puesto que utiliza


juicios de valor, valores éticos y se basa en la teoría económica, nos dice lo que
debería ser, lo que debe ser, diciéndonos en resumen lo que debería funcionar
económicamente.

Veamos un ejemplo ¿cómo reaccionar ante un exceso en la producción de banano?


La respuesta de la economía normativa sería, el excedente de la producción debería
ser obsequiada a una institución de beneficencia, como un ancianato, hospitales u
ONG. En cambio la respuesta de la economía positiva o descriptiva sería, debido al
excedente de la producción, el banano debe bajar su precio.

Los aportes de Karl Marx a la lectura crítica de la


economía capitalista
Se dice que cuando una persona contrata a otra es porque tiene dinero o algo para
pagarle, entonces una tiene capital y otra fuerza de trabajo, pero ¿de dónde viene ese
capital realmente? La historia mundial nos muestra que unos ahorraban capital
mientras otros lo gastaban y luego con el tiempo los que ahorraron pudieron contratar
a los que no lo hicieron.

Según Marx el capital originario se hizo en el saqueo a los países periféricos, las
colonias, el tercer mundo. Europa acumulo gran cantidad de capital en riquezas
provenientes de la minería, recursos naturales y fuerza de trabajo a través de esclavos
del África e indígenas de América. Los españoles se gastaron la riqueza complaciendo
a la monarquía, mientras que los piratas ingleses atacaban las embarcaciones
españolas e invertían en el Reino Unido. Los países capitalistas originarios hicieron
industria y vendieron mercancía manufacturada a la periferia, mientras que la periferia
le entregaba la materia prima sin desarrollar la industria competitiva.

Cuando Marx empieza hacer un análisis de la mercancía, se encuentra con el valor de


uso y el valor de cambio. El valor de uso se debe a que cada vez que usamos alguna
mercancía por ejemplo una mesa, cada vez que se use esta mesa esta se va
perdiendo su valor originario, pero para la persona que la tiene significa un valor de
uso, mientras que si la persona decide vender la mesa, esta mesa pasa a tener un
valor de cambio menor, y al venderlo lo cambiaría por dinero.

La plusvalía se puede definir como la principal característica de explotación del


sistema capitalista de producción según Marx, por ejemplo si un empresario tiene una
fábrica de motocicletas, él será el encargado de mantener la fábrica, pagando la luz,
las herramientas, el mantenimiento del lugar y a sus trabajadores por hora. Según la
teoría de Marx el obrero es quien paga todos esos servicios debido a que el trabajador
coloca su fuerza de trabajo a cambio de un sueldo, siendo el obrero el que le da valor
real a la motocicleta, pues es él quien la fabrica. Esto significa que el empresario, con
la venta de varias motocicletas puede recuperar lo invertido incluyendo el salario del
trabajador. Esto se suma a los beneficios netos que sería el capital, mientras el obrero
se ve obligado a ir todos los días a su puesto de trabajo para poder comer, el
empresario vive de la productividad del trabajador y así es que funciona la plusvalía,
según Marx.

Además de esto, por lo general, cuando entramos a un centro comercial observamos


millones de mercancías. Marx habla de que el mundo de las mercancías es un mundo
fantasioso e irreal, debido a que los compradores no saben cuál fue el origen de

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producción de los productos o mercancías pudiendo ser un misterio de esclavitud y


explotación obrera.

Foro: Caso de estudio - Teoría o práctica

Según Marx, en síntesis: "La plusvalía se puede definir como la principal característica
de explotación del sistema capitalista de producción; según Marx, por ejemplo si un
empresario tiene una fábrica de motocicletas, él será el encargado de mantener la
fábrica, pagando la luz, las herramientas, el mantenimiento del lugar y sus
trabajadores por hora. Según la teoría de Marx el obrero es quien paga todos esos
servicios debido a que el trabajador coloca su fuerza de trabajo a cambio de un
sueldo, siendo el obrero el que le da valor real a la motocicleta, pues es él quien la
fabrica. Piensen en la inversión, el mercadeo (marketing), etc. " ¿Marx invertiría en una
fábrica si no tuviese su llamada "plusvalía"?

En el siguiente FORO publica si estás o no de acuerdo con esta teoría de Marx,


justificándola. ¡Adelante!

El pensamiento económico y su evolución


El pensamiento económico ha cambiado a través de los años, sin embargo siempre ha
estado ligado al comienzo del sistema capitalista moderno. En los inicios se destacan
el mercantilismo y la fisiocracia en la zona europea durante los siglos XVI, XVII y XVIII.
El mercantilismo nace de un grupo de comerciantes y empresarios que defendían sus
propios intereses, se basaba en el intercambio de mercancía y la acumulación de oro y
plata, además los países que comerciaban con ellos debían aumentar su cantidad de
riqueza mineral, demandando al Estado con una política propicia a sus intereses. La
fisiocracia surge para contraponerse al mercantilismo, basándose en que la economía
debe ser un flujo entre los grupos sociales, que la riqueza se genera a través de la
producción agrícola y que el intercambio de mercancía e industrias no agregaban
ningún valor entre las sociedades.

Los clásicos, marxistas, neoclásicos


Los clásicos: Adam Smith y David Ricardo -Marxistas - Neoclásicos-, nueva economía
institucional.

Adicionalmente existe una etapa de pensadores clásicos a partir de 1750 hasta finales
del siglo XVIII donde ocurrieron grandes cambios socioeconómicos, sociopolíticos y
tecnológicos como la Revolución Industrial, el movimiento de la Ilustración dando inicio
a la ciencia económica moderna.

Entre ellos Adam Smith, creador de la economía como ciencia, escritor de la obra "La
riqueza de las naciones", realizando un análisis de los procesos y distribución de la
riqueza, considerando que la tendencia del hombre a querer ser rico es beneficiosa
para la sociedad, enfatizando también que la división y especialización de trabajo traen
crecimiento a la producción además de existir la libre competencia, en donde el Estado
no debe intervenir en la economía.

Otro es Jean Baptiste Say (1767 – 1832) definiendo la riqueza en virtud de la utilidad,
como una necesidad, también criticó la intervención del Estado en los procesos
económicos.

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David Ricardo (1772 – 1823) escribió la obra "Principios de economía, política y


tributación", defiende las ventajas del comercio internacional, se le atribuye la idea de
que el salario real de los trabajadores permaneciera cercano al nivel de subsistencia.

El legado de Marx (1818-1883) en América Latina: José Carlos Mariátegui. Este


pensador político, que ejercía también como periodista, fue quién realizó los primeros
estudios de Marxismo latinoamericano, fundando además el Partido Socialista peruano
en 1928. Según él, en Latinoamérica la idea de la economía se sustenta en factores
estructurados que trabajen con independencia de la voluntad humana.

La economía neoclásica: Las contribuciones de Alfred Marshall a la ciencia


económica. Alfred Marshall, perteneciente a la escuela inglesa neoclásica de
Cambridge muestra entre sus preceptos más importantes la sistematización de las
teorías económicas clásicas. Otro de sus aportes de suma importancia es la propuesta
de adecuar siempre los conceptos y principios económicos a los nuevos fenómenos,
además de la importancia de adecuar las teorías y analizar minuciosamente los
acontecimientos económicos.

Los aportes de la nueva economía institucional. Esta nueva corriente incluye el


trabajo con las ciencias como la Historia, la Antropología, el Derecho, entre otras y
tiene la finalidad de explicar la importancia de las instituciones en la vida de las
sociedades. Uno de sus preceptos más importantes es el enunciado de que el Estado
y el mercado no son por sí mismos, el único ni mejor medio para organizar o
administrar los bienes y servicios.

Modos de producción
Es la forma en que la sociedad organiza su actividad económica para satisfacer sus
necesidades. Con este fin, se organiza la producción y posterior distribución de bienes
y servicios para los miembros de dicha comunidad.

Comunidad primitiva, esclavismo, feudalismo, capitalismo y socialismo.

Durante los primeros años de la aparición del hombre sobre la tierra, el grupo de
humanos vivía en constante lucha para sobrevivir en conjunto con la naturaleza, y se
crearon las primeras herramientas de trabajo: para cazar, recolectar y luchar. El
trabajo siempre era conjunto y lo recolectado se repartía entre todos los miembros de
la comunidad.

Luego de esto surgió el esclavismo donde se comprobó la explotación humana


proveniente de otros humanos, además de verse claramente una separación de clases
sociales. El esclavista poseía prácticamente la vida de su esclavo y este hecho
fomentó el desarrollo rápido de fuerzas productivas como la agricultura, la ganadería y
la construcción de edificaciones. Una de las sociedades ejemplo de esto es Egipto.

Más tarde, al fracasar el esclavismo, surgió el feudalismo donde el señor feudal era el
poseedor de la propiedad privada y los campesinos siervos podían optar por una
propiedad parcial. La división o jerarquía es de las características más notables del
feudalismo, compuesto por Reyes, el Clero, la Nobleza, los artesanos y en último
peldaño los campesinos. Las propiedades y terrenos del señor Feudal eran divididos
en dos grandes partes, una entera para las más altas esferas sociales y la otra mitad
para el trabajo de los campesinos, de donde debían producir su propio sustento.

Luego, los medios de producción pasan a la burguesía, llegando así el capitalismo.

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Ellos son los que pasan a dominar la compra y venta de bienes de capital o consumo y
existe además la clase obrera que es la obligada a cobrar por su fuerza de trabajo. La
propiedad privada de los capitalistas junto con la clase obrera lleva adelante avances
para la sociedad como carreteras, máquinas de vapor, transportes, entre otros.

Por el contrario, el socialismo condena la propiedad privada de los medios de


producción, buscando una repartición más justa de los bienes. Sus teorías proponen la
eliminación de las clases sociales y la explotación, pues los intereses sociales deben
estar por encima de los personales. El problema con este modo de producción es la
limitación de la libre empresa y el control del Estado sobre los medios de producción.

Sistemas económicos
El sistema económico es la estructura de producción, asignación y distribución de
recursos económicos. Paralelamente maneja la distribución de los bienes y servicios
en una economía. Regula también los intercambios que se dan entre la compra y la
venta entre los individuos. Comprende además las estructuras entre las relaciones de
tipo social, económico e institucional tomando en cuenta elementos más allá como la
demografía y la geografía.

Su función es la de buscar solucionar la disyuntiva entre necesidades ilimitados y


recursos limitados. En el sistema económico son vitales: el trabajo, el capital y los
recursos naturales.

Sistemas de libre mercado. En este sistema económico la intervención del gobierno


en los intercambios es nula o escasa, sólo lo hace a nivel legal para evitar fraudes y
explotación obrera, coloca impuestos y así se permite una competencia equitativa. Por
su parte, el mercado es regulado por oferta y demanda.

Sistemas de economía centralizada y planificada. El entorno donde se desarrolla


es descentralizado y propone una socialización de los medios de producción, con una
participación activa de los productos. Sin embargo presenta tres problemas bases
como excesiva burocracia y errores informativos y de previsión. Aquí interviene el
Estado, estudiando lo que la sociedad necesita y planificando la producción para cubrir
esas necesidades.

Sistemas mixtos. No existe una definición clara de un sistema económico mixto


debido a que cada país lo considera de manera diferente, pero se puede considerar
como la combinación del sistema de libre mercado y el de planificación centralizada.
Se puede hablar de una economía mixta cuando el sector público (el Estado) y el
sector privado (las empresas privadas) trabajan en conjunto para el desarrollo del país.

Sistemas autárquicos. Hablar de autarquía es hablar de autosuficiencia económica,


una en donde no se necesita intercambios de bienes con otras sociedades, un ejemplo
de este sistema económico fue la Alemania de Hitler fabricando sus materias primas e
industrializándolas en la misma nación.

Comunismo. Además de ser una doctrina política es un sistema económico, que se


basa en la liberación del proletariado, donde la producción de fábricas, granjas e
industria son de los obreros y no de un grupo social, trabajando y compartiendo sus
resultados económicos de manera igualitaria con las comunas, este sistema está
apoyado en las teorías de Marx.

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Macroeconomía y microeconomía
Estas son las dos divisiones en las que la teoría económica se basa. La
macroeconomía comprende el análisis de la actividad económica en conjunto o global
como países, mediante exportaciones e importaciones, paro, inflación, entre otros
conceptos. Por otra parte, la microeconomía va hacia la tendencia de decisiones del
individuo, la familia y las empresas, analizando el mercado, la demanda y oferta que
conllevan a esas decisiones.

La producción (PIB) de un país: definición, componentes y medición del PIB. El


Producto Interno Bruto mide el tamaño de la economía de un país a través del valor
total, en un tiempo determinado, de la producción de bienes y servicios específicos de
un país (es decir, de las propiedades y las actividades económicas de toda la
sociedad). El PIB puede ser medido de forma trimestral o anual y se calcula con la
siguiente ecuación:

Estos componentes se definen en: Consumo, como lo que cada familia y/o empresa
utiliza como vestimenta o servicios médicos, por ejemplo. La inversión son las
compras totales realizadas por las empresas como máquinas. Los gastos del gobierno
son los pagos a empleados públicos, los bienes utilizados en entidades públicas, etc.
Las exportaciones son bienes producidos y vendidos al extranjero lo que ayuda al
incremento de ganancias y de esa forma, aumenta el PIB. Por último, las
importaciones, que son bienes traídos de otros países restan pues hay que pagarlos.

Los agentes económicos: individuos, hogares, instituciones y agregados


macroeconómicos. En los sistemas económicos encontramos ciertos agentes que
intervienen con la toma de decisiones, buscando el bienestar social. Estos son:
familias, empresas y Estado y tienen una relación circular con una fluidez de dinero
contínua gracias al mercado de productos. Este sirve para el intercambio de bienes y
servicios en busca de capital. También existe el mercado de factores donde se
intercambia tierra, trabajo y capital.

El ciclo se realiza al tener empresas que proponen bienes y servicios solicitados por
los individuos, donde estos recibirán lo que necesitan a cambio de capital para la
empresa generadora. Los individuos entregan este capital que han obtenido de la
renta familiar que vienen dados por los factores como tierra, trabajo y capital. Así estos
mismos ofrecen a las empresas mano de obra y materiales.

Respecto al sector público, las empresas y los individuos pagan impuestos y el Estado
lo retribuye en obras públicas, pensiones y ayudas sociales.

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Los factores de la producción, las fases del proceso económico y los tipos de
bienes. Dichos factores permiten llevar a cabo la creación y/o venta de bienes y
servicios, que al combinarse con la tecnología y los bienes intermedios permiten el
proceso de producción. Entre ellos tenemos el capital o base para comenzar la
producción y su remuneración se conoce como interés; la tierra o lugar para
establecerse que da una remuneración denominada renta o alquiler; el trabajo dividido
en facultades físicas y mentales para llevar a cabo la producción y se remunera a
través del salario y finalmente la capacidad empresarial, que vela por la organización y
planificación de la producción, con una remuneración residual, que dependiendo de la
buena o mala ejecución del plan dejará un saldo positivo o negativo.

Al tener todos estos factores, la producción puede realizarse en cuatro fases:

La producción (de bienes materiales y/o servicios), la circulación (al distribuir los
bienes producidos), la comercialización (donde se expone el producto para que sea
adquirido por el público) y para concluir, el consumo que lleva a cabo el comprador
para satisfacer una necesidad o deseo.

Los tipos de bienes pueden ser:

Finales: Que hacen referencia a bienes que nos satisfacen en necesidades generales,
como un automóvil. Estos bienes pueden ser de consumo, del que se derivan bienes
durables (que se usará en diversas ocasiones) o no durables (que al usarlos una vez
se acaban). Y también pueden ser de capital, que no satisfacen directamente las
necesidades.

Intermedios: Hacen parte del bien final, como un repuesto automovilístico, que hace
parte del vehículo.

La microeconomía, la macroeconomía y la curva de posibilidades de producción.


Es la máxima cantidad que se puede producir de un bien de manera constante, sin
perjudicar la producción de otro bien, involucrando la tecnología disponible y la
cantidad total de factores empleados para producirlos.

La especialización, la ventaja absoluta y el comercio entre países. La


especialización es lo que se llama en economía el mejoramiento de la producción de
bienes que signifiquen menor desgaste. La ventaja absoluta es lo que permite obtener
la mayor producción a menor costo, gracias al dominio en cierta área. Entonces, el
comercio entre países depende de la ventaja absoluta. Cada quién buscará obtener
productos de otros países que le cuesten menos de lo que costaría produciéndolo él
mismo.

El coste de oportunidades y la ventaja comparativa. El coste de oportunidades


viene definido por el valor de la mejor opción posible a la que se renuncia al elegir otro
bien y la ventaja comparativa es la capacidad de producir un bien con un coste de
oportunidad menor que otro.

Curvas de demanda y oferta


Estas curvas logran mostrarnos la relación existente entre las cantidades de un bien
que un consumidor está dispuesto a pagar y su capacidad de hacerlo, con la cantidad
de bienes que el vendedor puede vender. Al hablar de oferta, vemos como un
sinónimo el suministro de bienes.

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Fuente: https://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_del_equilibrio_generalz
Excedente de los consumidores y los productores en el punto de equilibrio

Definición y los determinantes de la demanda individual: el precio, la renta, los


precios de los bienes relacionados, los gustos y las expectativas. La demanda es
lo que el mercado en general exige que se produzca, pero para su compra intervienen
diversos factores como el precio, que es la cantidad de dinero que las personas
disponen para pagar un producto; la renta que es el capital que posee el individuo para
realizar las compras; los precios de los bienes relacionados crean una tendencia a la
compra de bienes sustitutos; los gustos al aumentar la tendencia o moda de un
producto, la demanda aumenta; las expectativas son las que se crean alrededor del
producto y su futuro, como los beneficios que traerá, la calidad, el tiempo de
durabilidad, etc.

Definición y los determinantes de la oferta individual: el precio, los precios de


los factores, la tecnología y las expectativas. La oferta es lo que se ofrece al
consumidor en el mercado y los siguientes factores hacen que esta aumente o
disminuya: El precio, pues a mayor precio, mayor cantidad del producto será ofrecida;
los precios de los factores intervienen en el costo final del producto, debido a que si
aumenta la materia prima, el bien final debe aumentar; la tecnología que afecta
directamente el costo y la rapidez de la producción, entonces a mayor tecnología
utilizada, mayor producción de bienes y en muchos casos, menos costo de
producción; las expectativas determinan el enfoque que tendrá la producción para
obtener beneficios a futuro.

El equilibrio entre oferta y demanda. Es también llamado Equilibrio de mercado,


entonces ya conociendo que si aumenta la demanda, aumenta el precio y que si
aumenta la oferta, este otro disminuye; el equilibrio se logra a partir del máximo
beneficio de la empresa al producir un bien y venderlo a un precio óptimo. La venta del
producto decaerá si la empresa lo vende a mayor precio, pero si lo vende a menor
precio venderá más unidades a un costo de producción mayor, lo cual no es
beneficioso. Las empresas deben preocuparse por tener claro cuál es el punto óptimo
o de equilibrio entre cantidad de ventas y beneficios.

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Bibliografía

Bibliografía base
El capital. (2013). Filosofía aquí y ahora. Recuperado de:
http://www.youtube.com/watch?v=0PtT_pmJLXc&feature=youtube_gdata_player.

Este corto video examina las partes fundamentales de la crítica de la economía política
en la obra de Karl Marx, El capital. Se define conceptos tales como la acumulación
originaria en relación a América Latina y la dominación colonial, la plusvalía y el
trabajo socialmente necesario y el fetichismo de la mercancía en la época moderna.
(URL visitado 20 de marzo de 2014)

Parada, J. (2003). Economía institucional original y nueva economía institucional:


semejanzas y diferencias. Revista de Economía Institucional, 5(8), pp. 92-116.
Recuperado de: http://evirtual.gob.ec/asset-v1:SNNA+ECON-
01+2017+type@asset+block@111.compressed.pdf. (URL visitado 20 de marzo de
2014)

Bibliografía secundaria
Mochón, F. (2006). Principios de economía. Madrid: McGraw-Hill.

Canal Encuentro. (2013). Capitulo I. ¿Qué es la economía?. Recuperado:


http://www.youtube.com/watch?v=bSxWPyCsh0M&feature=youtube_gdata_player.
(URL visitado 20 de marzo de 2014)

Mariátegui. J. C.(2014). Filosofía aquí y ahora: regionalismo y centralismo. Canal


Encuentro, Ministerio de Educación de la República de Argentina. Recuperado de:
http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/programas/ver?rec_id=100234#sthash.c
Ck7fnDC.dpuf. (URL visitado 20 de marzo de 2014)

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