Plan Parte02

MA. CRISTINA TORRES G.
- AMB102/2016B
IV. HIPÓTESIS
• Toda investigación debe establecer una hipótesis

• Debe concordar con la definición del problema, así como
con los demás elementos de la investigación.
• Su función principal es la de operar como un eje guía de la
investigación, en torno a ella girarán todas las actividades que
se realicen.
• Durante el proceso no se deberá perder de vista su
funcionalidad.
MA. CRISTINA TORRES G. - AMB102/2016B
DEFINICIÓN DE HIPÓTESIS CIENTÍFICA
• Es una explicación supuesta que ésta bajo ciertos hechos, a los que
sirve de soporte.
• Es aquella explicación anticipada que permite asomarse a una realidad.
• El valor de una hipótesis reside en su capacidad para establecer esas
relaciones entre los hechos, y de esa manera explicarnos por qué se
produce.
• Las hipótesis son las proposiciones tentativas que relacionarán los datos
empíricos con el conjunto de teorías adoptadas y provisionalmente
analizadas en el Marco Teórico.
• Es una verdad provisional y nunca definitiva
PLANTEANDO LA HIPÓTESIS No hay total certeza de poderla comprobar
1. “Deberán ser proposiciones elaboradas correctamente

desde el punto de vista formal y deben proporcionar
algún significado, es decir, deben decir algo en relación
con los hechos a que se hace referencia.
2. Deben estar basadas en el conocimiento científico
preexistente o, en última instancia, no estar en abierta
contradicción con lo que la ciencia ya sabe acerca de la
estructura y comportamiento de la naturaleza y de la
sociedad.
3. Tener en cuenta que pueda ser verificada apelando a los
procedimientos metodológicos y técnicos de que la ciencia
dispone.
TIPOS DE HIPÓTESIS
• HIPÓTESIS DESCRIPTIVA: consiste en simbolizar la conexión ordenada de los hechos.

Ejemplo: “Cuando se nubla el cielo llueve, posiblemente llueva hoy porque se
empezó a nublar”.
• HIPÓTESIS ANALÓGICA: es aquella que se formula basándonos en que lo que es
verdadero en un conjunto de fenómenos, puede ser también verdadero acerca de otro
conjunto, debido a que ambos tienen en común ciertas propiedades formales.
Ejemplo: “Si a mis amigas y a mi nos gusta la música pop, a sus papás les gusta
la música de bolero, por lo tanto a mis padres también deberá gustarle la
música de bolero”.
OBJETIVOS
1. Debe indicar cuáles son las metas de conocimiento a alcanzar:

• A qué resultados se quiere llegar
• No dar los resultados, sino plantearlos en forma genérica
2. Deben expresarse en forma concisa, clara e inequívoca.
COMO DEBEN PLANTEARSE
• Los objetivos no pueden ser juicios de valor y generalmente, se

expresan comenzando con un verbo en infinitivo que indica la
vía de conocimiento por la que se procederá.
Ejemplo: Analizar, Comparar, Definir, Clasificar,

Sistematizar, Criticar, Explicar, Describir, Sintetizar
V. OBJETIVO GENERAL
• Es el marco de referencia de lo que se pretende

aportar y demostrar en la tesis.
• Indica cuál es el área temática y el problema que
específicamente se atenderá.
• Debe estar en perfecta armonía con lo expuesto en
el planteamiento del problema.
• Debe ser un único objetivo general
V. OBJETIVO GENERAL
Conformado de 4 partes:
1. Un verbo en modo infinitivo

2. Un ¿Qué Cosa?
3. Un ¿Cómo?
4. Un ¿Para qué?
EJEMPLO
1. Determinar (Un verbo en infinitivo)

2. El número de errores en la elaboración del objetivo general
(¿Qué cosa?)
3. Mediante la revisión de los perfiles de tesis de los estudiantes
(¿Cómo?)
4. Para enmendar sus errores (¿Para qué?)
Determinar el número de errores en la elaboración del objetivo

general, mediante la revisión de los perfiles de tesis de los
estudiantes, para enmendar sus errores.
VI. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Descentralizan la focalización del tema, pero dentro de su contexto.

• Son partes de un todo, enunciadas para facilitar la comprensión de
las metas a las que se arribará con las conclusiones, para integrar
las mismas, en un conjunto armónico.
• Se derivan del objetivo general y lo concretan, señalando el camino
que hay que seguir para conseguirlos.
• Indican los efectos específicos que se quieren conseguir aunque
no explicitan acciones directamente medibles mediante indicadores.
VI. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Deben ser al menos tres objetivos específicos

• Estar enumerados en orden LÓGICO
• Deben ser consistentes y congruentes con el problema
• Se construyen tomando como base la operatividad y el alcance de la
investigación.
• Expresan una acción a llevar a cabo, por lo que deben estar iniciados por
verbos fuertes
REQUISITOS DE LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Responden a la pregunta ¿Qué va a lograr cada estrategia?

• MEDIBLES: Que permitan su seguimiento y evaluación
• APROPIADOS: A los problemas, objetivo general y estrategias
• TEMPORALES: Con un periodo de tiempo específicos para alcanzarlos
• ESPECÍFICOS: Para evitar diferentes interpretaciones
• REALISTAS: Alcanzables, con sentido, desafiantes

EJEMPLOS
PARA NO OLVIDAR
VIII. METODOLOGÍA
Materiales & Métodos
TIPO Y DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
TIPOS DISEÑO
1. Exploratorio: Estudios piloto, que • Documental: Mediante la revisión
se investigan por primera vez o bibliográfica. Busca, recopila, organiza,
son estudios muy pocos valora, crítica información sobre un tema
investigados. Identifican una específico y permite obtener una visión
problemática. panorámica de un problema.
2. Descriptivo: Describen los hechos • De campo / Experimental: Se basa en
como son observados. observación y experimentación, puede
emplear metodología cualitativa y
3. Explicativo: Busca el por qué de los
cuantitativa, razonamiento hipotético-
hechos, estableciendo relaciones
deductivo.
de causa- efecto.
VIII. METODOLOGÍA - PASOS
1. Definir la lista de tareas por realizar

2. Determinar su secuencia y orden de ejecución
3. Establecer su duración y el momento a realizar
4. Organizar las acciones o tareas por bloques que definan etapas
5. Definir, para cada etapa, las metas a alcanzar (u objetivos concretos a lograr en
tiempo definidos), sabiendo que en cada etapa puede haber una o varias metas.
6. Definir para cada meta, de cada etapa, la metodología de trabajo a emplear
para lograrla (trabajo de gabinete, redacción, consulta, investigación
bibliográfica, observación, experimentación, encuesta, revisión, sistematización,
análisis de contenidos, etc.)
MARCO
CONCEPTUAL
DE TRABAJO
EJEMPLO
EJEMPLO
EJEMPLO: “Estudio de Alternativas Técnicas para la Captación

de Agua Potable para la Población San Pedro”
• Objetivo Específico 1: Caracterizar zona de estudio (¿Cómo? ¿Dónde? ¿Tipo?)

 PASO 1: Recopilación de Información Secundaria
 PASO II: Revisión de información: componente físico, ambiental, político, económico, etc.
 PASO III: Realización de mapas temáticos: político administrativo, cuenca hidrográfica, densidad poblacional.
• Objetivo Específico I1: Determinar la calidad del agua de posibles fuentes en la zona de estudio
 PASO IV: Definición de puntos de muestreo (visita de campo, criterios)
 PASO V: Campañas de muestreo (medición de caudales, tipo de muestras, # muestras, recolección, transporte)
 PASO VI: Análisis de laboratorio (métodos)
 PASO VII: Análisis de resultados (estadísticas)
• Objetivo Específico II1: Analizar posibles alternativas aplicables a la demanda de AP de la población SP
 PASO VIII: Estudio topográfico (trazado de rutas)
 PASO IX: Análisis de demanda
 PASO X: Comparación de alternativas
EJEMPLO 1.1 Plan de Titulación

RECOMENDACIONES PARA ESCRITURA
• En el Plan (futuro) y en la Tesis en pasado pasivo (no activo)

• El objetivo es explicar el diseño de la investigación y que esta pueda ser
replicada por otros.
• Debe dar credibilidad a los resultados
• Es la sección más larga de la tesis ya que debe ser escrita de manera
detallada (ser exhaustivo)
• Dividirlo en subsecciones, la narrativa debe indicar pasos
• Uso de estadísticas es fundamental

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MA. CRISTINA TORRES G.

• Toda investigación debe establecer una hipótesis

DEFINICIÓN DE HIPÓTESIS CIENTÍFICA

PLANTEANDO LA HIPÓTESIS No hay total certeza de poderla comprobar

1. “Deberán ser proposiciones elaboradas correctamente

• HIPÓTESIS DESCRIPTIVA: consiste en simbolizar la conexión ordenada de los hechos.

1. Debe indicar cuáles son las metas de conocimiento a alcanzar:

COMO DEBEN PLANTEARSE

• Los objetivos no pueden ser juicios de valor y generalmente, se

Ejemplo: Analizar, Comparar, Definir, Clasificar,

• Es el marco de referencia de lo que se pretende

1. Un verbo en modo infinitivo

1. Determinar (Un verbo en infinitivo)

Determinar el número de errores en la elaboración del objetivo

VI. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Descentralizan la focalización del tema, pero dentro de su contexto.

VI. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Deben ser al menos tres objetivos específicos

REQUISITOS DE LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Responden a la pregunta ¿Qué va a lograr cada estrategia?

• APROPIADOS: A los problemas, objetivo general y estrategias

• TEMPORALES: Con un periodo de tiempo específicos para alcanzarlos

• ESPECÍFICOS: Para evitar diferentes interpretaciones

• REALISTAS: Alcanzables, con sentido, desafiantes

TIPO Y DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

VIII. METODOLOGÍA - PASOS

1. Definir la lista de tareas por realizar

EJEMPLO: “Estudio de Alternativas Técnicas para la Captación

• Objetivo Específico 1: Caracterizar zona de estudio (¿Cómo? ¿Dónde? ¿Tipo?)

EJEMPLO 1.1 Plan de Titulación

RECOMENDACIONES PARA ESCRITURA

• En el Plan (futuro) y en la Tesis en pasado pasivo (no activo)

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