A continuación, se presentan los ejercicios y graficas asignados para el desarrollo de

Tarea 1, en este grupo de trabajo, debe escoger un numero de estudiante y desarrollar

los ejercicios propuestos para este estudiante, El ejercicio 2 aplica para todos los
miembros del grupo y debe ser desarrollado cumpliendo los parámetros solicitados en
el enunciado.

Determine el rango y el dominio de las siguientes funciones:

d) 𝑓(𝑥) = √(𝑥 − 2)(𝑥 + 2)

la raíz cuadrada está definida para valores mayores o iguales a 0

(𝑥 − 2)(𝑥 + 2) ≥ 0

𝑥2 − 4 ≥ 0

𝑥2 ≥ 4

Para 𝑢𝑛 ≥ 𝑎
𝑛 𝑛
Entonces 𝑢 ≥ − √𝑎 𝑜 𝑢 ≤ √𝑎

Entonces 𝑥 ≤ −√4 𝑜 𝑥 ≥ √4

𝑥 ≤ −2 𝑜 𝑥 ≥ 2

Entonces (−∞, −2) ∪ (2, +∞)

 4. Si 𝒇(𝒙) = √𝟐𝒙𝟐 + 𝟓𝒙 − 𝟑 evaluar:

d) 𝒇(√𝒙)

𝑓(√𝑥) = √(√𝑥)2 + 5√𝑥 − 3

𝑓(√𝑥) = √𝑥 + 5√𝑥 − 3

(√𝑥)2 = 𝑥

5) Dadas las siguientes sucesiones calcular el enésimo término y calcular el término

correspondiente a su edad.

a. Sucesión Aritmética b. Sucesión Geométrica

Estudiante 4 𝑈𝑛 = 5, 10, 15, 20 … 𝑢𝑛 𝑈𝑛 = 4, 16, 64,256 … 𝑢𝑛

Primero hallemos la diferencia entre los términos.

𝑑 = 𝑎𝑛 − 𝑎𝑛−1

𝑑 = 10 − 5 = 5

El enésimo término de una progresión aritmética está dado por:

𝑎𝑛=𝑎1 + (𝑛 − 1) ∗ 𝑑: , 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑎1 = 5 𝑦 𝑑 = 5

𝑎𝑛 =5+(n-1) *5 entonces 𝑎𝑛 = 5 + 5𝑛 − 5 = 5𝑛

Primero hallemos la razón.

Se halla con:
 𝑎𝑛
𝑟=
𝑎𝑛−1

16
𝑟= =4
4