Pintura famosa

La Noche Estrellada

Vincent Van Gogh ha pintado

un sinnúmero de conocidas piezas; sin
embargo, su pintura La Noche
Estrellada es sobradamente considerada su
opus magnum. Pintada en 1889, la pieza fue
hecha desde la memoria y representa
caprichosamente la vista desde su
habitación del sanatorio donde residía en
ese momento.

Obra de teatro famosa

El Enfermo Imaginario de Molière

A estas alturas todo el mundo sabe
que Molière, a parte de la superstición por
el amarillo, dejó en el teatro grandes obras,
sobre todo para compensar esta xantofobia
que recorre las entrañas de los actores desde
que él abandonó los escenarios de tan
trágica manera.
 Formulación de preguntas
En general, las preguntas deben medir exactamente lo que se está tratando de responder. Deben
ser tan claras como posibles, especialmente en lugares con niveles de educación y alfabetización
bajos. Por esta razón los términos y las formas de expresión son cruciales.

Una guía útil es mirar el trabajo que han realizado los analistas con respecto al área, tales como
resultados electorales, y examinar el tipo de preguntas que se formulan. ¿Qué preguntan
internacionalmente otras personas para medir la eficacia, o los resultados electorales?

Hacer preguntas que ya han sido formuladas en algún otro lugar también nos facilita comparar
sus resultados con los que han sido encontrados en otros lugares, en otros tiempos. Esto es
crucial. Cualquier resultado de una encuesta -como por ejemplo que el 34% de los Sudafricanos
no están interesados en la política- puede por sí solo significar algo importante. Por otro lado,
puede significar algo mas, si supiéramos que el porcentaje es mucho mas alto, mucho mas bajo
o igual para las personas de otros países.

Al mismo tiempo, su propio contexto puede demandar una pregunta especial. De esta manera
existe una fina línea entre el desarrollo de preguntas que tengan sentido en un contexto
especifico, y la producción de resultados donde la posibilidad de comparar facilita el
entendimiento de la dinámica local.

Mas allá de estos comentarios generales, hay un gran número de escollos potenciales que los
diseñadores de las preguntas deben entender.

Preguntas abiertas

Estas preguntas permiten que quien las responda pueda hacerlo espontáneamente, en sus propios
términos. En lugar de preguntarle a las personas que califiquen la importancia de algunas
posibles razones para votar en una escala de "muy importante" a " no importante del todo" por
ejemplo, usted les puede preguntar, "¿Cuales son las razones mas importantes para votar?" Así,
las personas verán que no se está induciendo la respuesta.

Las preguntas abiertas, de todas formas, son muy costosas. La mayoría de las compañías de
encuestas solo permitirán realizar tres o cuatro. Una pregunta típica, tal como "¿Cuales son los
problemas más importantes que enfrenta su país?", Puede obtener docenas de respuestas iguales.
Cada una de ellas debe ser examinada y categorizada o "codificada" en categorías más amplias
que son consideradas útiles. Esto es un proceso que toma mucho tiempo y que eleva
considerablemente los costos del trabajo.
Las preguntas cerradas, aquellas que tienen opciones cerradas para que las personas escojan,
también presentan una gama de problemas potenciales.

Formulación

La formulación se refiere a la forma como se presentan o enmarcan, problemáticas importantes

en una pregunta de encuesta. ¿Qué aspectos de una gran problemática extraería usted? , ¿Que
grupo de alternativas políticas debe usted ofrecer a los encuestados?, ¿Deben hacerse preguntas
sobre la ubicación y los costos del parlamento?, ¿Debería tener Sudáfrica una capital
administrativa en Pretoria, por ejemplo y una legislativa en Ciudad del Cabo? O ¿Deben estar
juntas en una misma ciudad? O,¿deberá preguntarse sobre el statu quo cambiante? De nuevo,
como un ejemplo, ¿Debe el parlamento permanecer en Ciudad del Cabo, donde actualmente está,
o debe ser trasladado a Pretoria o a algún otro lugar? Esta pregunta puede producir diferentes
resultados, con implicaciones políticas muy diferentes.

Mientras diferentes formulaciones pueden producir resultados significativamente distintos, las

decisiones sobre que tipo de formulación utilizar son casi imposibles de resolver y casi siempre
generan críticas por parte de algún espectro político.

Orden de las preguntas

El orden de las preguntas puede moldear las respuestas, alterando el contexto que tienen en
cuenta quienes analizan la problemática. Dado que las respuestas a una pregunta pueden
moldearse por las respuestas a preguntas anteriores, preguntas que por si solas son imparciales,
pueden crear un efecto bastante diferente cuando se formulan en combinación. Las preguntas
sobre posibles resultados electorales, por ejemplo, pueden inclinarse a favor de una mayor
participación potencial si éstas están precedidas por preguntas sobre el deber de las personas al
votar y de esta manera recordarles de su deber.

Orden de respuesta

El orden en que se enumeran las posibles respuestas también puede tener efectos importantes
sobre los resultados. Cuando se plantean artículos extremos antes de una respuesta moderada --
efecto de "contraste"-- las respuestas extremas precedentes, incrementan la probabilidad de
escoger la más moderada. El orden de los efectos también difiere de acuerdo con el método que
se utilice para entrevistar. En las encuestas por teléfono o las entrevistas personales que son
publicadas, siempre se presente un "efecto reciente" donde quienes responden tienden a escoger
las últimas opciones, puesto que tienen más tiempo para pensar en ellas. En contraste, las
presentaciones visuales como los showcards o cuestionarios por correo pueden tener un "efecto
primario" donde las primeras alternativas tienden a ser escogidas por las personas, porque es
más probable razonar sobre la misma.

Preguntas unilaterales vs. preguntas de selección forzada

Las preguntas "unilaterales" le piden a la persona estar o no de acuerdo con una afirmación, a
favor o en oposición de cierta posición, o expresar determinado grado de opinión. Con las
preguntas de "selección forzada" el investigador pretende proveer alternativas balanceadas tales
como, "¿Está usted a favor de que el gobierno haga (X) política, o debería buscar alcanzar (Y)
política?" .

Los juegos de respuestas "estar de acuerdo" o "no estar de acuerdo" tienden a resultar a favor de
"estar de acuerdo", especialmente cuando el conocimiento es bajo. Las personas que responden
y que han tenido menos educación, además de poca experiencia política, pueden ser
especialmente susceptibles a estos efectos. Cuando una persona ha pensado poco sobre un tema,
es menos probable que desarrolle un argumento opuesto contra las declaraciones de un solo lado
y es más probable que asienta.

La solución típica es ofrecer a quien responde una segunda o tercera alternativa sustantiva --una
alternativa forzada. Esto proporciona a quien responde un argumento contrario. Lo anterior
generalmente disminuye el número de personas que están de acuerdo con la primera alternativa
en los formatos de un solo lado y también cambia la distribución de la opinión. La fuerza de los
argumentos y las alternativas presentadas son importantes --no todas son igualmente efectivas.
Crear una segunda alternativa sustantiva pone a los investigadores en la posición extraña de darle
forma a la opinión pública, decidiendo qué alternativas incluir al igual que la sustancia de esas
alternativas.

Preguntas de doble filo

Un escollo típico que debe ser evitado son las preguntas que ponen "entre la espada y la pared".
Aquí una alternativa que se propone es hacer pareja con una solución, un ejemplo serio,
¿Aprueba usted el incremento en los impuestos para reducir el déficit del presupuesto? Quienes
responden muchas veces no están claros de lo que su respuesta quiere decir. ¿Acaso un “si”
aprueba el incremento de los impuestos, por ejemplo, o quiere decir que hay que deshacerse del
déficit, o las dos cosas?

Una pregunta "que pone más o menos entre la espada y la pared" contiene cualificaciones que
llevan a los encuestados hacia la elección de una alternativa especifica.

Palabras claves
Otra área de dificultades potenciales es el uso de las palabras para describir el objeto o referente
de una proposición dada. ¿Están los fondos del gobierno diseñados para tratar la "drogadicción",
o la "rehabilitación de la drogadicción" , "asistencia a los pobres", o "bienestar social": o
"mejorar las condiciones de los pobres"? se les está preguntando a los encuestados que aprueben
la "política presidencial" o su "manejo de la política"?

¿Qué palabras describen las alternativas que tienen los entrevistados a la hora de responder? ¿Se
les está preguntando que "aprueben", "apoyen", o "favorezcan" algo, o que lo califiquen en una
escala de "excelente", "bueno", "regular" o "pobre"?

Otra forma particular como se presenta este problema es asociar las "palabras de moda", o
palabras usadas para evocar respuestas emocionales por parte de los encuestados, con respuestas
alternativas. Estas palabras pueden inyectar cálculos partidarios o ideológicos a las respuestas,
al igual que respuestas menos educadas. En los Estados Unidos, la palabra "comunista" era bien
conocida por sus efectos en las respuestas de las preguntas sobre las políticas extranjeras. La
mención del presidente casi siempre tiene un gran impacto en los resultados, usualmente a favor
de lo que sea que la Casa Blanca hace. En Sudáfrica, uno puede obtener diferencias significativas
en los resultados si se les pregunta a las personas que comparen su vida ahora, y su vida hace
diez años, eso es, si se les pregunta su vida comparada con "la vida bajo el apartheid".

"No saben"

Los formatos de las preguntas también afectan el numero de personas que expresan su opinión.
Altos niveles de "No se" (NS) se obtienen al formular preguntas que requieran respuestas sobre
si se está o no de acuerdo con problemáticas remotas y abstractas, y en aquellas de gran dificultad
(Ej.: aquellas que requieren explicaciones largas para hacer proyecciones de orientación al
futuro).

El nivel de NS también puede ser afectado por el uso de un "filtro" como " ("¿o no a tenido usted
la oportunidad para pensar esta?") Los filtros usualmente incrementan el numero absoluto de
respuestas de NS legitimando ninguna respuesta. Pero los filtros pueden también afectar la
substantiva distribución de la opinión. Aquellos que posiblemente expresen su opinión cuando
realmente no la tienen, no escogen las opciones de respuestas variadas en forma aleatoria. El
problema se torna más complejo puesto que los llamados "flotantes" (aquellos que presentan
respuestas diferentes dependiendo de los diferentes tipos de pregunta) son difíciles de predecir
y no parecen tener una característica común.

Todas las potenciales dificultades revisadas en esta sección surgen por la forma en que los seres
humanos piensan. La manera en que los humanos procesan la información es afectada en gran
parte por la forma en que la información es presenta. Esto no es menos real en el ambiente de
las encuestas. Las personas no desarrollan investigaciones exhaustivas para instantes
representativos de una opinión o una actitud en memorias de largo plazo. Por el contrario,
prefieren observar la información más accesible ya sea de su ambiente o de contextos inmediatos
al cuestionario o entrevista.

No existen respuestas fáciles. El significado de una pregunta siempre depende parcialmente de

donde se sitúe el cuestionario. La manera como consideramos nuestras respuestas siempre
depende parcialmente de las alternativas y de cómo estas son presentadas.

Aparte de algunas buenas reglas no parecen existir soluciones obvias al problema de las palabras.
Mientras tratemos de evitar "contaminar" las preguntas, puede que aquellas preguntas "limpias",
extraídas del contexto político, resulten irreales e irrelevantes. Las palabras de moda y las
asociaciones que sitúan entre la espada y la pared son por lo general las que le dan realismo
político a las preguntas de las encuestas.

Preguntas filosóficas
1. ¿Cuál es el secreto para ser feliz?
2. ¿Habrá vida en otros planetas?
3. ¿Cómo puede ser infinito el Universo?
4. ¿Somos buenos o malos por naturaleza?
5. ¿Existe la justicia?
6. ¿Cuál es es el mejor sistema moral?
7. ¿Hay vida después de la muerte?
8. ¿Es cierta la teoría del Big Bang?
9. ¿Por qué hay algo en vez de nada?
10. ¿Cuál es el sentido de la vida?
11. Tenemos libre albedrío?
13. ¿Dios existe?
- Siglo III a.c. Arquímedes inventa
el Tornillo de Arquímedes para elevar agua
y granos de trigo.
- 1440. Gutenberg inventa los caracteres
móviles de metal para la imprenta.

- 1300 a.c. Los chinos inventan el

Ábaco primer aparato que servía para
contar.
- 1608. Hans Lippershey inventa el
primer telescopio.

- 1753. Franklin formula la teoría sobre

- 121 a. de C. Los chinos crean la brújula. existencia de electricidad en la atmósfera.
Inventa el Pararrayos.
 - 1782. James Watt construye la máquina a - 1800. Alessandro Volta inventa la pila
vapor de doble efecto. Antes ya se había eléctrica que lleva su nombre.
inventado varias máquinas de vapor, pero
esta fue la que se utilizó para la fabricación
de objetos en la revolución industrial.

- 1838. Morse patenta el telégrafo. Además

inventa el famoso código Morse para
transmitir mensajes.

- 1783. Los hermanos Montgolfier elevan

su primer aeróstato, lo que hoy se conoce
como globo aerostático.

- 1839 El herrero escocés Kirkpatrick

Macmillan construye la primera bicicleta,
sin embargo no fue el quien la patentó fue su
- 1788. Fulton aplica el vapor a la compatriota Gavin Dalzell, al que se le
navegación, para mover los barcos. atribuyo su creación durante medio siglo.
 - 1860. Jean Joseph Etienne Lenoir inventa
el primer motor de combustión interna,
quemando gas dentro de un cilindro.
- 1875. Alexander Graham Bell realiza la
primera conversación telefónica. Invento el
Teléfono.
- 1876. Nikolaus August Otto inventa el
primer motor de explosión de Gasolina. Hoy
en día a los motores de gasolina se les llama
Motores Otto.
- 1877. Thomas Alva Edison patentó mas de
1.000 inventos a lo largo de su vida. inventa
el fonógrafo, aparato que reproducía
sonidos, el antecesor del tocadiscos.
- 1880. Thomas Alva Edison patentó, por lo
tanto se le considera el inventor de la
Lámpara de incandescencia, la bombilla
normal de filamento. Hay que decir que hubo
varios inventores que ya habían producido
luz mediante lámparas, pero que nunca lo
patentaron.
- 1886. Karl Benz utiliza los motores de
gasolina en los primeros prototipos de
automóviles.
 -1895. Guillermo Marconi realiza su
primera transmisión de radio. Roentgen
obtiene la radiografía de una mano de su
esposa.
- 1903. Wilbur y Orville Wright ( hermanos
Wright )hacen volar el
primer aeroplano con motor.
- 1924. John Baird realiza la primera
transmisión de televisión. Goddard lanza el
primer cohete propulsado con combustible
líquido.
- 1826. William Talbot, el inventor de una
de las primeras cámaras fotográficas .
Joseph Nicéphore Niépce había producido la
primera fotografía conocida en una placa de
pewter.
- 1831. Michael Faraday inventa la
primera Dinamo y el Motor eléctrico que
producía y generaba corriente eléctrica.
- 1895 Los Hermanos Lumiére (Louis y
Augusté Lumière) inventa la
primera cámara de video, cinematográfica.
Podía crear imágenes en movimiento.
 - 1946. El doctor estadounidense Percy
Spencer el que se percató que el efecto de
las microondas podía cocinar los alimentos
sin que el calor fuera perceptible a su
alrededor.

- 1973. Martin Cooper desarrolló el

primer teléfono móvil llamado Dyna-Trac
mientras trabajaba en Motorola.

- 1980 Tim Berners-Lee es conocido como

el padre de internet, inventor de la web tal
como la conocemos hoy en día.