Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Unidad 2: Tarea 2-Teoria de conjuntos

Directora: Carolina Castaño G.
Tutor: Marlon Osorio García

Nombre del curso: Pensamiento lógico matemático

Estudiante: Yeison Daniel Jaramillo
Código curso: 200611A_611
Grupo:200611_616

E-mail institucional: ydjaramillob@unadvirtual.edu.co

C.c N°: 1006170527
Nombre de la Escuela: ZCSUR UDR Cali
Nombre del programa en el que está matriculado: tecnología
en producción agrícola

Ciudad y fecha
Santiago de Cali, marzo-2019

Introducción
El estudiante interpreta problemas debidamente contextualizados y
aplica adecuadamente los elementos y las propiedades operativas de la
teoría general de conjuntos.
 Objetivos

Aplicar los temas ya vistos en la guía de actividades

Responde y atiende con claridad las actividades planteadas

 Tabla de contenidos
Ejercicio 2: aplicación de la teoria de conjuntos
CONCLUSIONES
Bibliografía

Ejercicio 2: Aplicación de la Teoría de Conjuntos

Teniendo el siguiente diagrama de ven y las operaciones entre conjuntos
planteadas, resuelva:

Diagrama de Venn

Operaciones entre conjuntos

Esta resolviendo otras operaciones que no fueron solicitadas

o AUB
o AΔC
o (B Ո C) - A
o AՈBՈC

AUBAՈC
(B Ո C) – A A U B-(C)

A Δ C A -– B

AՈBՈC

 Definición de los conjuntos:

 U= Partes de la cicla
 A= Partes de un monopatín
 B= Partes de un monopatín con nitro
 C= Partes de una moto
 Planteamiento del ejercicio típico de teoría de conjuntos
-Con los interrogantes y respectivas respuestas:
o Problema de teoría de conjuntos: se quiere saber cuántas
partes pertenecen a cada uno de los aparatos de movilidad
por la ciudad, para ellos se resolverá lo que hay en el
diagrama de venn:

A-Operación: (A U Ո BC)
Operación en palabras: que tiene mejores partepartes
s que están entre el monopatín las ruedas o el
monopatín con nitro asiento
Respuesta: 9+3+4+3+24+3=217

B-Operación: Diferencia simétrica

(A ΔU CB-(C))=[(AUB) – (A ∩ B)]
A= [9,3,4]
C= [2,3,4]
AUC= [9,3,4,2]
AՈC= [4,3]
A Δ C= [3,4]
Operación en palabras: tengo partes del monopatín o
el monopatín con nitro menos del monopatín y el
monopatín con nitro
partes de un monopatín que están en la unión de un
monopatín con nitro pero que no están en una moto
 Respuesta: 3+4=79+3= 11

C-Operación: ((B Ո C) - AA-B)

Operación en palabras: hay que quitar las partes del

monopatín con nitro y la moto menos las del
monopatín partes que están en un monopatín a
diferencia de un monopatín con nitro
Respuesta: 2+29+4=413

o D-Operación: A Ո B Ո C =3

Operación en palabras: las partes que se juntan son

las del monopatín, monopatín con nitro y la moto
[ CITATION San99 \l 9226 ]
[ CITATION Poz14 \l 9226 ]
 Conclusiones
La actividad se comprende con más claridad luego de retroalimentarse
de las páginas en el anterior ejercicio se pueden crear y resolver con
mayor facilidad ejercicios de teoría de conjuntos
Bibliografía
Pozo, P. M. (24-10-2014). Teoria de Conjuntos. Youtube. Obtenido de
https://www.youtube.com/watch?v=_ycfej1OUMs&t=87s

Santizo, J. A. (1999). Operacion con conjuntos. Obtenido de

http://colposfesz.galeon.com/est501/conjunto/teoconj.htm
Ejercicio 3: Silogismos Categóricos

Premisa 1: Todas las hamburguesas son comidas.

Premisa 2: Algunas vacas son hamburguesas.

Conclusión: Algunas comidas son vacas

 Identifique el predicado, sujeto y término medio.

P: Vacas
S: Comida
M: Hamburguesas

 Realice la gráfica de P1 y P2,

 Gráfica P1 y P2

 Defina si la gráfica de la conclusión es válida para la gráfica de P1

y P2.
Gráfica Conclusión

Es válido
Conclusiones
Bibliografía