EVALUACIÓN COEFICIENTE 1:

ASIGNATURA: Lenguaje y comunicación

PROFESORAS: Dayana Ibarra Oriana Kaiser

Nombre y Apellidos:

Curso: Fecha:

Puntaje Ideal/Real Puntaje Obtenido Exigencia Nota

77 60%

Indicador (es) de Evaluación:

Contestan preguntas que aluden a información explícita o implícita.
Explican, oralmente o por escrito, información que han aprendido o descubierto en los textos que
leen.
Escriben un párrafo que transmite claramente un mensaje.
Escriben con letra legible. › Separan cada palabra con un espacio.
Escriben correctamente palabras que contienen las combinaciones ce-ci, que-qui, ge-gi, gue-gui, güe-
güi.
Escriben textos en los que utilizan mayúscula al iniciar una oración y al escribir sustantivos propios.
Utilizan mayúsculas para escribir sustantivos propios y al iniciar oraciones.

PROTOCOLO DE EVALUACIÓN
 Completa los datos pedidos en la evaluación y/o en la hoja de respuesta (Nombre, curso, fecha, etc.)
 Lee cuidadosamente las instrucciones indicadas para cada ítem de la evaluación.
 Desarrolla la evaluación en forma clara y ordenada.
 No debes facilitar ni solicitar materiales (lápiz, goma, etc.) durante el desarrollo de la evaluación.
 Puedes utilizar calculadora y/o material de apoyo para el desarrollo de la evaluación sólo cuando el profesor
lo autorice.
 No intentes copiar, recuerda que el Art º 7 del reglamento de Evaluación y Promoción indica que esta acción
será sancionada con las suspensión de la evaluación y una aplicación de interrogación oral con exigencia al
70%.
 Queda totalmente prohibido el uso de teléfonos móviles y dispositivos electrónicos que puedan almacenar
y/o reproducir información, antes, durante y después de la evaluación.
 Usted tiene evaluación diferenciada debidamente documentado en UTP: Si……… No………

(Para la educación básica completar por el docente)

I.- Escribe una V si la afirmación es verdadera y una F si es falsa.

 Habilidad: Comprensión (2 puntos) Total: 14 puntos

1.-……….Bea es el personaje más importante de la historia.

2.-……….Bea y Ana van al mismo colegio.

3.-...……..Pelos era un lindo gatito.

4.-………. Bea extrañaba a su hermana Ana.

5.-………. Cuando Bea regresó del colegio se puso triste, porque su hermana no estaba.

6.-………..La mejor amiga de Ana era Paula.

7.-………. Bea estaba muy contenta cuando conoció a Isa.

II.-Completa las siguientes afirmaciones.

Habilidad: Comprensión (2 puntos) Total: 16 puntos

1.- Bea quería que se fuera _________________________, para poder jugar con su hermana.

2.- Bea pensaba que Marcos no era su amigo, porque le pegaba ___________________ por debajo de la mesa.

3.- Isa se burló de Bea, porque ella se manchó la ____________________.

4.- Bea descubrió a un niño que estaba en el patio y lo ayudó, porque el niño estaba ____________________.

5.- Isa comenzó a gritar ¡Tiene cara de _______________ ¡, ¡Manos de _________________!, ¡Cara de

__________________!

6.- Entonces Bea se enojó, tomó el bolso de Isa y comenzó a ___________________sobre el.

7.- Nuevamente Juan estaba perdido, pero cuando vio a Bea se puso muy feliz. El pobre tenía los

________________________ desabrochados y Bea se los abrochó..

8.- Finamente Ana con ________________________ eran mejores amigas y Juan con __________ eran
mejores amigos.

III.- Escribe el nombre de cada personaje. Recuerda comenzar con mayúscula.

Habilidad: Comprensión (2 puntos) Total: 8 puntos

IV.- Contesta las siguientes preguntas, mirando las ilustraciones.

Habilidad: Análisis (4 puntos) Total: 20 puntos

¿Cómo se sentía Bea? __________________________________

¿Por qué? ____________________________________________

____________________________________________________

¿Qué piensa Bea? _____________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

¿Qué sucede en esta imagen? ____________________________

_____________________________________________________
¿Qué opinas sobre su actitud?

___________________________________________________

¿Qué les dice la mamá de Bea y Ana?

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________
 ¿Por qué está feliz ? ________________________________

_____________________________________________________

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 ¿Qué enseñanza nos deja esta historia? Habilidad: Síntesis (5 puntos)

IV.- Escribe una carta a un personaje de la historia. Recuerda que el mensaje debe ser claro.
Habilidad: Análisis (4 puntos)

Data: ________________________

Querida: ___________________________

Junto con saludarte __________________________________________

__________________________________________________________

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Se despide:
V.- Observa los acontecimientos y enuméralos según el orden cronológico en que ocurrieron.
Habilidad: Síntesis (5 puntos) Total: 10 puntos