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ASIGNATURA CÓDIGO Trabajo semestral Horas

UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
ALGORITMOS Presencial: 48
FACULTAD DE INGENIERÍA PRE-REQUISITO CÓDIGO Independiente: 96

PROGRAMA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS Total: 144

ÁREA BÁSICA DE INGENIERÍA CRÉDITOS


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DEPARTAMENTO INGENIERÍA DE SOFTWARE UBICACIÓN: I SEMESTRE ACADÉMICOS

OBJETIVOS FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS


Con base en el modelo pedagógico adoptado por la Facultad de Ciencias e Ingeniería que se
caracteriza por ser integrado e integrador y en el cual se conjugan lo constructivista con lo social,
 Desarrollar habilidades de pensamiento algorítmico aplicando metodologías para lo progresista lo tradicional-conductivista, en tal forma que en el proceso enseñanza –aprendizaje,
solucionar problemas se logren los objetivos que conduzcan a una formación integral del estudiante. Por lo tanto, el
proceso enseñanza- aprendizaje propicia en el educando, el desarrollo de un aprendizaje
 Brindar al estudiante las herramientas lógicas que les permitirán trabajar posteriormente significativo concentrado en el docente y en cual se ponen en práctica las siguientes pautas:
con cualquier lenguaje de programación
a. Relación maestro alumno sea horizontal, el primero como facilitador y el segundo como
sujeto activo de aprendizaje.
b. El estudiante sea valorado como persona.
c. Se posibilite el desarrollo de la creatividad.
d. El aprender a aprender sea lo que mueva al alumno a estar en contacto con el
conocimiento y con la realidad.
e. Que los valores sean el núcleo fundamental en el cual se estructure lo socio afectivo y lo
ético-moral.

FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y METODOLÓGICAS


La asignatura algoritmos se hace necesaria en la propuesta curricular académica de cualquier  Talleres de solución de problemas
estudiante de Ingeniería, ya que contiene las bases lógicas que les permitirán trabajar con
cualquier lenguaje de programación posteriormente.  Estudio Independiente
 Estudios de casos

Es una asignatura que ayuda a despertar y desarrollar la lógica en los estudiantes, y prepararlos  Trabajos en grupo
para el gran reto que les espera: modificar las estructuras para mejorar la calidad de vida de su
entorno y/o comunidad  Interacción con la plataforma
 USO DE LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN JAVA O C++
ASIGNATURA CÓDIGO Trabajo semestral Horas
UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
ALGORITMOS Presencial: 48
FACULTAD DE INGENIERÍA PRE-REQUISITO CÓDIGO Independiente: 96

PROGRAMA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS Total: 144

ÁREA BÁSICA DE INGENIERÍA CRÉDITOS


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DEPARTAMENTO INGENIERÍA DE SOFTWARE UBICACIÓN: I SEMESTRE ACADÉMICOS

CRITERIOS Y OBJETIVOS DE EVALUACIÓN MEDIOS DIDÁCTICOS


El proceso evaluativo se orienta, esencialmente, a la verificación de las competencias, expresadas  Guía del profesor
en los objetivos del curso, a través de indicadores y evidencias formulados en función de dichas
competencias. Las estrategias de evaluación se articulan con las estrategias didácticas y  Internet
metodológicas.
 Biblioteca
Evaluación de conceptos: para verificar el conocimiento de hechos datos y la comprensión de
 Plataforma virtual
conceptos y generalizaciones
Evaluación de habilidades y destrezas: para valorar el conocimiento, uso y realización de
procedimientos y el sentido otorgado a los mismos.
Evaluación de actitudes: para identificar comportamientos, relaciones, interacciones y valores
Evaluación de habilidades intelectuales: para valorar la capacidad para realizar procesos
mentales realizados en distintas situaciones de aprendizaje.
Evaluación de habilidades de autoaprendizaje: para verificar la capacidad para aplicar técnicas
de estudio adecuadas a los estilos propios y posibilidades individuales de aprendizaje, para
realizar reflexión objetiva y autocrítica y para autorregular los procesos de aprendizaje.

BIBLIOGRAFÍA AMBIENTES DE APRENDIZAJE

BILIOGRAFIA BASICA  Aula de clases


 Cairó, O. "Metodología de la Programación: Algoritmos, Diagramas de Flujo y  Biblioteca
Programas." Tercera Edición. Alfaomega.(2005).
 Correo electrónico
BILIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
 Gary J. Bronson. "C++ para ingeniería y Ciencias". Editores thomson.  Sala de Informática
 Deitel, H. & Deitel, P. "C How to Program" Fourth Edition. Prentice-Hall (2004).
 Kernighan, B. y Ritchie, D. "El Lenguaje de Programación C". Segunda Edición.
Prentice-Hall.(1991)

SITIOS WEB

 www.lawebdelprogramador.com
 www.programacionfacil.com
 http://www.cimat.mx/~jlabreu/CursoJava/
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UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
ALGORITMOS Presencial: 48
FACULTAD DE INGENIERÍA PRE-REQUISITO CÓDIGO Independiente: 96

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ÁREA BÁSICA DE INGENIERÍA CRÉDITOS


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DEPARTAMENTO INGENIERÍA DE SOFTWARE UBICACIÓN: I SEMESTRE ACADÉMICOS

TEMA DE ESTUDIO > CONCEPTOS GENERALES DE ALGORITMOS


SESIÓN SER SABER SABER HACER TIEMPOS DE TRABAJO
No. CONTENIDOS H.T.P. H.T.I H.T.T.

 Autonomía
 Creatividad e imaginación CONCEPTO DE ALGORITMO  El estudiante debe conocer de una
forma clara los conceptos fundamentales
 Responsabilidad LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN respecto a la técnica ALGORITMOS para
COMPILADOR solucionar problemas.
 Interés por aprender
 El estudiante es capaz de plantear
 Escuchar con atención las PASOS PARA REALIZAR UN ALGORITMO
una serie de pasos lógicos y finitos para
exposiciones del profesor. TECNICAS PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS dar solución a una situación problema
 Puntualidad en la asistencia a las ELEMENTOS BÁSICOS DE UN ALGORITMO planteado en clase
sesiones de clases.
1 TIPO DE DATO  Plantear en un lenguaje de programación
 Actitud critica. el algoritmo propuesto para la solución de 24 48 72
problemas sencillos
2  Cultura por el trabajo en equipo.
VARIABLE
OPERADOR  Distinguir los diferentes tipos de datos con
3  Creatividad e imaginación.
EXPRESION
los que podemos asociar una variable
 Capacidad de abstracción  Definir y declarar variables
4  Cumplimiento de las consultas y
INSTRUCCIÓN DE ASIGNACIÓN
 Hacer asignaciones simples
ejercicio. ENTRADAS Y SALIDAS
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TÉCNICAS DE EVALUACIÓN LECTURAS COMPLEMENTARIAS


TRABAJO INDEPENDIENTE
 Trabajos en grupo TEMA REF

 Examen escrito Resolución de Ejercicios


Talleres
Trabajo de consulta
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DEPARTAMENTO INGENIERÍA DE SOFTWARE UBICACIÓN: I SEMESTRE ACADÉMICOS

TEMA DE ESTUDIO > ESTRUCTURAS DE CONTROL DE FLUJO Y FUNCIONES


SESIÓN SER SABER SABER HACER TIEMPOS DE TRABAJO
No. CONTENIDOS H.T.P. H.T.I H.T.T.

 Autonomía
 Creatividad e imaginación SENTENCIAS DE SELECCIÓN

 Responsabilidad SI - IF

 Interés por aprender SEGÚN SEA - SWITCH  PLANTEAR ALGORITMOS QUE


SOLUCIONAN PROBLEMAS QUE
 Escuchar con atención las SENTENCIAS REPETITIVAS REQUIEREN TOMA DE DECISIONES
exposiciones del profesor. MIENTRAS - WHILE DEPENDIENDO DE CIERTAS
CARACTERISTICAS
 Puntualidad en la asistencia a las
7 sesiones de clases.
HACER…MIENTRAS - DO…WHILE
 ESCRIBIR ALGORITMOS BASICOS Y
PARA - FOR COMPLEJOS QUE SE REPITEN
8  Actitud critica. MIENTRAS SE CUMPLAN CIERTAS
 Cultura por el trabajo en equipo.
FUNCIONES o METODOS
CONDICIONES 12 24 36
9  Creatividad e imaginación.
PARAMETROS DE ENTRADA
 CONSTRUIR SOLUCIONES APLICANDO
PARAMETROS DE SALIDA EL CONCEPTO DE PROGRAMACIÓN
10  Capacidad de abstracción ESTRUCTURADA

 Cumplimiento de las consultas y


11 ejercicio.

TÉCNICAS DE EVALUACIÓN LECTURAS COMPLEMENTARIAS


TRABAJO INDEPENDIENTE
 Trabajos en grupo TEMA REF

 Examen escrito Resolución de Ejercicios


Talleres
Trabajo de Investigación
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TEMA DE ESTUDIO > ARREGLOS


SESIÓN SER SABER SABER HACER TIEMPOS DE TRABAJO
No. CONTENIDOS H.T.P. H.T.I H.T.T.

 Autonomía
 Creatividad e imaginación  PLANTEAR ALGORITMOS QUE
UTILICEN UN MEDIO DE
 Responsabilidad ARREGLO UNIDIMENSIONAL: VECTORES ALMACENAMIENTO TEMPORAL PARA
APLICACIÓN DE VECTORES: PILAS Y COLAS MANEJO DE COLECCIONES O DATOS
 Interés por aprender
QUE COMPARTEN EL MISMO TIPO,
 Escuchar con atención las ORDENAMIENTO Y BUSQUEDA DISPUESTOS UNIDIMENSIONALMENTE
exposiciones del profesor. CADENA DE CARACTERES  PLANTEAR ALGORITMOS QUE
12  Puntualidad en la asistencia a las
sesiones de clases.
UTILICEN UN MEDIO
ALMACENAMIENTO TEMPORAL PARA
DE

MANEJO DE COLECCIONES O DATOS


13  Actitud critica.
ARREGLO BIDIMENSIONAL: MATRICES
QUE COMPARTEN EL MISMO TIPO,
12 24 36
DISPUESTOS BIDIMENSIONALMENTE
 Cultura por el trabajo en equipo.
14
 Creatividad e imaginación.
15  Cumplimiento de las consultas y
ejercicio.
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TÉCNICAS DE EVALUACIÓN LECTURAS COMPLEMENTARIAS


TRABAJO INDEPENDIENTE
 Trabajos en grupo TEMA REF

 Examen escrito Resolución de Ejercicios


Talleres
Trabajo de Investigación