UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

INGENIERÍA INDUSTRIAL – INGLES 1

INFORME ACT. 2: FORO DE RECONOCIMIENTO

ACTIVIDAD 3 – TAREA DE TEXTO ESCRITO

Título del cuento

ON A STORM DAY

GERMAN RICARDO SANCHEZ - Código: 1.122.132.582

FREDY NAVARRO JAIMES - Código: 88.033.448

ERIKA JULIETH FLOREZ - Código:

Grupo: 90008_461

Tutor:
MARTHA LUCIA BULLA LOPEZ
Licenciada

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
PROGRAMA: INGENIERÍA INDUSTRIAL
CEAD - ACACIAS
SEPTIEMBRE – 2015

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INFORME ACT. 2: FORO DE RECONOCIMIENTO

PRESENTACIÓN DEL PRODUCTO FINAL

El presente trabajo nos ha permitido desarrollar de una manera más práctica e

interactiva habilidades de aprendizaje de textos escritos en inglés, implementando
el uso de métodos innovadores, sencillos y de fácil manejo, lo cual hace de las
actividades colaborativas sistemas de aprendizaje mucho más agradables.

Igualmente se ha podido identificar páginas en línea que nos han permitido

mediante temáticas de aprendizaje creativo, identificar y crear un cuento en ingles
haciendo uso de los conceptos aprendidos de la unidad 1.

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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

TÍTULO DEL CUENTO

EN UN DÍA DE TORMENTA

En la ciudad de la alegría, Carlos junto a la ventana de su humilde cabaña

observaba como después de una hermosa tarde, a lo lejos en el horizonte se veía
venir una gran tormenta, el cielo se oscurecía cuando ya la lluvia empezaba a
bañar los hermosos campos verdes que adornan la tierra, en unos instantes se
escuchó un perro latir, era su mascota, su perro Chester, que después de estar
varios días perdido, volvía a casa, corrió a la puerta y al abrir la puerta encontró a
su perro muy mojado, fue grande la alegría de la mascota al ver a su amo que
entre los brazos lo llevaba junto a la chimenea para que se abrigara.

Carlos después de observar a su perro e intercambiar un par de miradas, recordó

aquellos momentos en los que su amigo fiel siempre estuvo a su lado, fue en ese
mismo instante donde se dio cuenta que más que una mascota, este perro era su
mejor amigo, siempre ha estado a su lado y todas las tardes lo esperaba junto a la
puerta para recibirlo con gran cariño al verlo llegar del trabajo.

Después de alimentarlo y abrigarlo, tomo un lapicero y bajo el sonar de la lluvia,

empezó a recordar y escribir todos aquellos momentos que ha pasado junto a su
amigo fiel, dejando plasmado para el recuerdo todas esas bellas historias que
nunca olvidara.

Aporte realizado por: Fredy Navarro

BEGINNING - Comenzando

ON A STORM DAY

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In the city of joy, Carlos beside the window

its humble cottage, after he saw a beautiful
Page 1 afternoon, the distance on the horizon was
seen coming a huge storm,

the sky darkened and rain began to bathe the

Page 2 beautiful green fields that adorn the earth,
within moments was heard a dog to bark,
was her pet, its Chester dog, that after being
lost various days, he came home,

He ran to the door and open the door to find

Page 3 his dog very wet, great was the joy of pet to
see his master's arms wore by the fireplace
for it to harbored.

Aporte realizado por: German Ricardo Sánchez

MIDDLE

Carlos after observing his dog and

Page 4 exchange a pair of glances, he
remembered those times when his faithful
friend was always at his side,

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It was at that moment that he realized that

Page 5 more than a pet was his best friend, it has
always been at his side every afternoon
and the he expected at the door to greet
with great affection to him from work.

Aporte realizado por: Fredy Navarro

ENDING - Finalizando

Page 6 After being fed and cover him, take a pen

and under the sound of the rain, began to
remember and type all those moments
that has passed with his faithful friend,

Page 7 Leaving reflected to remember all those

beautiful stories you will never forget.

LINK DE ACCESO AL CUENTO REALIZADO EN LA PÁGINA DE STORYBIRD

http://storybird.com/chapters/on-a-storm-day/?token=2sh4vczrfx

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CONCLUSIONES

AUTOEVALUACIÓN:

Autor: Fredy Navarro Jaimes

Código: 88.033.448

¿Realizó todos los pasos propuestos en la guía?

Si, se leyó detenidamente la guía de actividades para poder tener pleno

conocimiento de las actividades que se requerían y en qué orden debían ser
desarrolladas.

¿De qué manera se comprometió en la construcción del producto final?

Elaborando un borrador del cuento y traduciendo parte de este a inglés en los

respectivos cuadros que se exigían en la guía de actividades, junto con las
imágenes que se proponían para anexar al cuento que se iba a realizar en la
página de StoryBird.

¿De qué manera esta actividad le aportó a su proceso de aprendizaje?

Me permitió conocer y desarrollar habilidades de aprendizaje del idioma ingles de

una manera más creativa e interactiva, mejorando y facilitando de una manera
mucho más eficiente el manejo de un nuevo idioma.

¿Por qué es importante comprometerse en el Foro Colaborativo para que haya

éxito?

Porque esto permite al grupo trabajar y cooperar todos para alcanzar un mismo
objetivo, aportando de forma activa a la construcción de los productos requeridos.

¿Qué dificultades superó con el desarrollo de esta actividad?

Manejo más adecuado y correcto en la escritura del idioma inglés, manejo de

plataformas en ingles que me facilitan de una manera sencilla e innovadora el
desarrollo de habilidades de aprendizaje para este nuevo idioma.

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¿De qué manera sus fortalezas (que mencionó al inicio del foro) le permitieron
desarrollar esta actividad de forma exitosa?

Identificando claramente cada una de las actividades a realizar exigidas en la guía

de actividades, facilitándome el manejo de nuevas páginas o plataformas de
aprendizaje, las cuales me permitieron ampliar mis conocimientos en el idioma
inglés y desarrollar todas las actividades que se solicitaban en la guía de
actividades.

Autor: German Ricardo Sánchez

Código: 88.033.448

¿Realizó todos los pasos propuestos en la guía?

Por su puesto, se coordinó con los compañeros la realización de la guía de

actividades e individualmente se llevó pleno seguimiento a los aportes
mencionados anteriormente.

¿De qué manera se comprometió en la construcción del producto final?

Participando en la elaboración del cuento que es el producto final de la guía,

traduciendo de este a inglés y por ultimo fabricando parte en Storybird. Parte
importante en la elaboración de todo lo mencionado, fue la coordinación entre
nosotros los participantes, por los diferentes medios de comunicaciones.

¿De qué manera esta actividad le aportó a su proceso de aprendizaje?

Esta actividad me ayudó mucho, recordando distintos temas básicos en el manejo

de las palabras en inglés y fomento de manera interactiva o lúdica en
herramientas web o tics, la creatividad y la innovación en los procesos de
aprendizaje.

¿Por qué es importante comprometerse en el Foro Colaborativo para que haya

éxito?

La importancia del foro de colaborativo es significativa, puesto que nos ayuda a

coordinarnos entre las partes comprometidas con el trabajo final, es de alta
importancia porque allí se miden las participaciones de cada estudiante.

¿Qué dificultades superó con el desarrollo de esta actividad?

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Manejo más adecuado y correcto en la escritura del idioma inglés, manejo de

plataformas en ingles que me facilitan de una manera sencilla e innovadora el
desarrollo de habilidades de aprendizaje para este nuevo idioma.

¿De qué manera sus fortalezas (que mencionó al inicio del foro) le permitieron
desarrollar esta actividad de forma exitosa?

Identificando claramente cada una de las actividades a realizar exigidas en la guía

de actividades, facilitándome el manejo de nuevas páginas o plataformas de
aprendizaje, las cuales me permitieron ampliar mis conocimientos en el idioma
inglés y desarrollar todas las actividades que se solicitaban en la guía de
actividades.

COEVALUACIÓN:

Autor: Fredy Navarro

Este trabajo nos ha permitido como grupo desarrollar en conjunto, actitudes y

habilidades de comunicación orientadas hacia la integración del grupo,
manteniendo muy buen contacto con aquellos compañeros que se interesaron de
una u otra manera por cumplir con todos los requisitos de la guía de actividades,
con el fin de obtener un manejo adecuado de las herramientas dadas para el
desarrollo de la actividad y así poder presentar un excelente trabajo colaborativo,
destacando el interés y compromiso del grupo por el aprendizaje continuo.

Autor: German Ricardo Sánchez

El actual trabajo nos permitió desarrollar habilidades en las herramientas web,

dichas en la guía de actividades, también permitió alcanzar las metas propuestas
en la anterior guía. El trabajo colaborativo nos permitió interactuar entre los demás
compañeros y reunir nuestros conocimientos para afianzar lo aprendido en la
unidad 1.

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REFLEXIONES

 Respecto al cuento, se resalta la importancia de la amistad, en especial con

un ser vivo como lo es el perro allí retratado, el respecto a la naturaleza
como nuestro semejante.

 Las herramientas web son una ayuda excelente para la construcción de la

educación hoy día, en ingles 1, aprendimos a manejar una herramienta
multimedia llamada storybirds.

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ENGLISH I, Writing Activity, http://yohanaamante.wix.com/cursoenglish1#!

writing-activity/ctzx [

Vídeo tutorial Storybird: escribe y publica cuentos, Publicado el 22/02/2013,

Plataforma Proyecta, https://www.youtube.com/watch?v=pg0fHgsPx4o [video]

Storybird, read stories; http://storybird.com/accounts/login/ [Crear cuentos]

Meet StoryBird.com,
http://unadinvil2.wix.com/cursoenglish1#!meetstorybirds/con8 [tutoriales]

Guía de actividad de writing; UNAD, Ingles1:

http://campus16.unad.edu.co/invil02/pluginfile.php/10031/mod_resource/content/1/
Gu%C3%ADa%20de%20Actividad%20de%20Writing-%2016-02.pdf

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