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Confrontación
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4. ¿En qué consiste las tareas del terapeuta durante el proceso de evaluación?
Las tareas del terapeuta durante el proceso de evaluación consisten en saber qué
información obtener y cómo conseguirla, integrarla de alguna forma significativa y utilizarla
para generar presentimientos clínicos o hipótesis sobre los problemas del cliente
Modelo de Conceptualización de Problemas de Lazarus: BASIC ID: las personas son aseres
que se mueven, sienten, imaginan, piensan y se relacionan». Cada vez que surge el estrés o
un desequilibrio psicológico, estas funciones quedan afectadas. Según Lazarus (1976,
1981), en la evaluación e intervención deben explorarse siete modalidades. Para referirse a
estas siete áreas de evaluación y tratamiento de forma abreviada, Lazarus emplea el
Acrónico «BASID ID»**.
B: Conducta: actividades y destrezas psicomotoras simples y complejas como sonreír,
hablar, escribir, comer, fumar o mantener relaciones sexuales.
A: Afecto: sentimientos o emociones manifestados.
S: Sensación: cinco sentidos principales mencionados en el Capítulo 2 en referencia al
procesamiento sensorial de la información: visual, kinestésica, auditiva, olfativa y gustativa
I: Capacidad imaginativa: la capacidad imaginativa comprende varias «imágenes
mentales» que ejercen influencias sobre la vida del cliente.
C: Cognición: son pensamientos y creencias y Lazarus se muestra muy interesado en
explorar las ideas erróneas del cliente, las ilógicas e irracionales.
I: Relaciones interpersonales: los problemas de los clientes al relacionarse con otros
pueden detectarse no s61o mediante el autoinforme y el role-play sino también mediante
la observación de la relación terapeuta/cliente.
D: Fármacos: esta es una modalidad no psicológica importante que debe ser evaluada (y
posiblemente tratada), porque los factores neurológicos y biológicos pueden afectar sobre
la conducta, las respuestas afectivas, las cogniciones, las sensaciones, etc.