Propuesta de curso.

Nombre ¿Qués es filosofía? introducción al pensamiento filosófico

Modalidad Curso
Tipo Teórico
Duración Cuatro Frecuencia semanal Horas semanales Horas totales
meses / 16
semanas Un día por semana 2 32

Horario 17:00 a 19:00

Fecha de inicio 23 de Enero de 2018
Costo por alumno $160.00 mensuales

Objetivo general: El alumno valorará la importancia de la filosofía en nuestros días a

través del análisis de las principales teorías y problemas filosóficos que se han
suscitado a lo largo de la historia.

Justificación: La filosofía, tanto como activad como en cuanto objeto de estudio, ha

sufrido una severa descalificación a lo largo de las últimas décadas. Muchos son los
factores que han contribuido a esto, tanto externos (un sistema económico y político
incompatible, al menos en apariencia, con un pensamiento crítico) como internos (una
reducción de la filosofía al ámbito académico y una aparente desconexión de la
filosofía y el mundo actual). Sin embargo, según considero, uno de los principales
elementos que han llevado a este relego y olvido, en el mejor de los casos, o
desprecio, en el peor escenario, del quehacer filosófico es el desconocimiento del
mismo.

Ante esta situación considero de vital importancia el abrir espacios para analizar los
fundamentos de la filosofía y algunos de los problemas que se han abordado en su
haber. Al hacerlo, el alumno estará en condiciones de visualizar las conexiones
innegables que existen entre la filosofía y la ciencia, el arte, la política y, en pocas
palabras, entre la filosofía y la sociedad. De está manera podrá evaluar el papel que
juega el pensamiento filosófico en la época actual y la importancia de éste para una
mayor comprensión y crítica de la realidad.
Planeación del curso: Teniendo como meta el objetivo antes planteado y tomando
en cuenta la naturaleza de los temas a tratar y su carácter teórico, la mayoría de las
sesiones se llevara a cabo a manera de cátedra, dejando lecturas de carácter
opcional que ayudaran a profundizar en los temas expuestos. Tratando de fomentar
cada vez más un ambiente para el intercambio y debate de ideas.

Siendo así, el curso quedara dividido en las siguientes unidades temáticas.

Unidad 1: Cuestiones preliminares

Objetivo: El alumno conocerá los supuestos que implica un curso introductorio, así
como las problemáticas que conlleva el tratar de definir la filosofía.

1.1 De los fines y supuestos de una introducción.

1.2 Filosofía, entre la ciencia, la religión y la nada.
1.3 El desaliento de la filosofía.
1.4 De los fines y limitaciones del presente curso.

Bibliografía:
Brentano, Franz. Las razones del desaliento en la filosofía. Encuentro editorial.
Madrid:1998
Heidegger, Martin. Introducción a la filosofía. Editorial Catedra. Madrid:2001.
Platón. Apología de Sócrates. Editorial Gredos. Madrid: 2009.
Zea. Leopoldo. Introducción a la filosofía. UNAM. México: 1999

Unidad 2: Filosofía y religión

Objetivo: El alumno reconocerá las relaciones existentes entre la experiencia
religiosa y los estudios filosóficos-teologicos. Así mismo analizara los limites de la
razón y la experiencia mística.

2.1 Mythos y logos. Dos caras del pensamiento.

2.2 El hombre, criatura entre fé y razón.
2.3 Los límites de la razón,la experiencia mística.
2.4 La religión oficial y los cultos mistéricos.
2.5 La muerte de Dios y la sociedad actual.

Bibliografía:
Colli, Giorgio. El nacimiento de la Filosofía. Tusquest editores. México:2010
Hulin, Michel. La mística Salvaje.Ediciones Siruela. Madrid: 2007
Kerenyi, Karl. La religión antigua. Editorial Herder. Barcelona: 1999
Nietzsche, Friederich. La gaya ciencia. Editorial Gredos. Madrid: 2010
Unidad 3: Filosofía y ciencia
Objetivo: El alumno analizara los vínculos entre el saber filosófico y el saber científico.
De este modo podrá valorar los supuestos que se encuentran detrás de la ciencia
contemporánea y los dilemas a los que se enfrenta.

3.1 De la Physis a la Naturaleza. El estudio del mundo natural.

3.2 De la ciencia a la tecnociencia.
3.3.Filosofía de la ciencia.
3.4 Bióetica y epistemologías del Sur.

Bibliografía:
Aristóteles. Fisica. Editorial Gredos. Madrid: 1995
De sousa Santos, Boaventura. Una epistemología del sur. Siglo XXI editores. México:
2010
Chalmers, Allan. ¿Qué es esa cosa llamada Ciencia?. Siglo XXI editores. México:
1984
Echeverria, Javier. La revolución tecnocientífica. Fondo de cultura Económica de
España. Madrid: 2003
Olive, León. El bien, el mal y la razón. Facetas de la ciencia y de la tecnología.
Paidos. México: 2004

Unidad 4: Filosofía y arte

Objetivo: El alumno examinará las principales teorías estéticas de occidente y
valorara el papel del arte en la sociedad.

4.1 El arte como creación divina.

4.2 Entre razón y sensación. Las teorías estéticas de la modernidad.
4.3 La muerte del arte, las vanguardias y el arte conceptual.
4.4 El arte comprometido vs el arte por el arte.

Bibliografía:
Platón. Fedro. Editorial Gredos. Madrid: 2009
Bauman: El arte líquido. Editores Sequitur. Madrid: 2007
Kant, Immanuel. Observaciones sobre el sentimiento de lo bello y lo sublime. UNAM-
UAM- FCE. México: 2011
Plazaola, Juan. Introducción a la estética: historia, teoría y textos. Universidad de
Deusto. Bilbao: 2007
Unidad 5: Filosofía y política
Objetivo: El alumno analizará las principales teorías políticas de Occidente para
comprender el desarrollo de la sociedad actual e interpretar las problemáticas
actuales.

5.1 De la Polis a los Estados-Nación. El desarrollo de la sociedad y la democracia.

5.2 La razón ilustrada y la esperanza de la sociedad.
5.3 Diferentes discursos, una misma razón.
5.4 Los retos de la globalización: el multiculturalismo y la liberación.

Bibliografía:
Dussell, Enrique. Introducción a la filosofía de la liberación. Editorial nueva América.
Argentina: 1995
Kant, Immanuel. ¿Qué es la ilustración?. FCE. México: 1998
Platon. Republica. Editorial Gredos. Madrid: 2009
Quesada, Fernando. Filosofía pólitica I. Editorial Trotta. Madrid: 2013

Presenta en Miguel Hidalgo, Ciudad de México el 28 de Diciembre de 2017

C. Cruz Lugo Miguel Angel