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OBJETIVOS:
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
RESULTADOS: Gráficas:
Periodo 2
0.008
0.007
y = 0.0677x - 0.0012
0.006
0.005
0.004
0.003
0.002
0.001
0
0 0.02 0.04 0.06 0.08 0.1 0.12
-0.001
-0.002
Para examinar más cuidadosamente cómo el período 𝑇 depende de la longitud del péndulo 𝑙, cree los
siguientes dos gráficos adicionales de los mismos datos: 𝑇 2 vs. 𝑙 y 𝑇 vs. 𝑙 2 . De los tres gráficos de período
– longitud,T¿Cuál
vs l está más próximo a una proporción directa, es decir, cual tramo está más cerca de una
línea recta que pasa por el origen? T vs m
Tabla 3: Longitud y cuadrado del periodo Tabla 4: Cuadrado de la longitud y periodo
l (m) T2 (s2) l2 (m2) T (s)
0.33 m 0.0825 0.1089 m 0,00680625
0.25 m 0.050 0.0625 m 0,003
0.20 m 0.028 0.04 m 0,000784
0.14 m 0.0098 0.0196 m 0,00009604
0.07 m 0 0.0049 m 0
2. ¿Qué puede decir de los valores de la gravedad que encontró en el experimento? Explique.
3. ¿Afectaría al periodo de un péndulo que su masa variase mientras oscila, como el de la experiencia
de Foucault que perdía arena?