LILIANA SANCHEZ, NURY GUALDRON,

ASIGNATURA: C. NATURALES DOCENTE: GRADO: CUARTO PERIODO: 1

SONIA COLMENARES, LILIA VALOR
ÁREA DE
C. NATURALES UNIDAD APRENDIZAJE: IHP: 20 FECHA: 02/03/2019
FORMACION:
ESTANDAR COMPETENCIA NUCLEO TEMATICO DESEMPEÑO CRITERIO DE EVALUACION EVALUACION

Describo y verifico el
efecto de la
transferencia de Comprende la influencia de la
energía térmica en variación de la temperatura en
los cambios de los cambios de estado de la
estado de algunas
materia, considerando como
sustancias.
ejemplo el caso
Identifico situaciones en las que
ocurre transferencia de energía
en los cambios de estado y
realizo experiencias para
verificar el fenómeno.
LA materia y sus cambios COGNITIVO
Explica fenómenos cotidianos en los que se pone
de manifiesto el cambio de estado del agua a
Cambios físicos-químicos partir de las variaciones de temperatura (la
en la cocción de evaporación del agua en el paso de líquido a gas
alimentos y los vidrios empañados en el paso de gas a
líquido, entre otros).
Identifica algunas propiedades de la materia en
situaciones específicas que inciden en los
cambios de estado.
Identifica los métodos de separación de mezclas
PROCEDIMENTAL
Describe diferentes estados físicos de la materia
y sus causas.
-Realiza experimentos sencillos donde observa
algunos cambios de estado de la materia
Construye e interpreta modelos relacionados con
la estructura de la materia.
Manipula diferentes elementos para determinar la
contextura y cambios físicos y químicos posibles.
- Recuerdo los cambios de estado que se le
pueden hacer a la materia.
Compara los diferentes modelos que
explican la estructura de la materia
Vivencia mediante un experimento los Evaluación tipo saber
diferentes procesos que presentan los bimestral.
cambios de estado de la materia. Prueba Instruimos.
Participación en clase,
Asistencia, presentación
Establece semejanzas y diferencias personal
entre diferentes formas de luz de Presentación de los
acuerdo con sus características. trabajos,
Presentación del cuaderno,
Selecciona la fuente apropiada para Dominio de las temáticas,
iluminar completamente una Valoración oral y escrita.
determinada superficie teniendo en
cuenta que la luz se propaga en todas
las direcciones y viaja en línea recta.
Establece semejanzas y diferencias
entre diferentes sonidos de acuerdo con
sus características.
Clasifica los residuos del salón en
reciclables y no reciclables

ACTITUDINAL:
Muestra interés por los procesos en los
cuales se manifiesta un cambio de estado
cuando se varía la temperatura o la presión
de una sustancia.
Manifiesta interés por llevar a la práctica los
conceptos adquiridos.
Realiza acciones y participa en campañas de
reciclaje en su institución educativa
 LILIANA SANCHEZ, NURY GUALDRON,
ASIGNATURA: C. NATURALES DOCENTE: GRADO: CUARTO PERIODO: 2
SONIA COLMENARES, LILIA VALOR
ÁREA DE
C. NATURALES UNIDAD APRENDIZAJE: IHP: 20 FECHA: 02/03/2019
FORMACION:
ESTANDAR COMPETENCIA NUCLEO TEMATICO DESEMPEÑO CRITERIO DE EVALUACION EVALUACION

COGNITIVOS Describe por medio de una fotografía

familiar de un ser vivo las características
heredables.
Evaluación tipo saber
Vivencia mediante un experimento los bimestral.
diferentes procesos que presentan los Prueba Instruimos.
cambios de estado de la materia. Participación en clase,
Asistencia, presentación
Experimenta el comportamiento de los personal
imanes con diferentes elementos. Presentación de los
trabajos,
Establece semejanzas y diferencias Presentación del cuaderno,
entre diferentes formas de luz de Dominio de las temáticas,
acuerdo con sus características. Valoración oral y escrita.

Selecciona la fuente apropiada para

PROCEDIMENTAL iluminar completamente una
determinada superficie teniendo en
cuenta que la luz se propaga en todas
las direcciones y viaja en línea recta.
Establece semejanzas y diferencias
entre diferentes sonidos de acuerdo con
sus características.
Clasifica los residuos del salón en
reciclables y no reciclables

ACTITUDINAL

V°B° Coordinación Académica: ________________Firma Docente: ____________________Recibido: ________ Fecha: _______

 LILIANA SANCHEZ, NURY GUALDRON,
ASIGNATURA: sociales DOCENTE: GRADO: CUARTO PERIODO: 1
SONIA COLMENARES, LILIA VALORES
ÁREA DE
sociales UNIDAD APRENDIZAJE: IHP: 20 FECHA: 02/03/2019
FORMACION:

ESTANDAR COMPETENCIA NUCLEO TEMATICO DESEMPEÑO CRITERIO DE EVALUACION EVALUACION

COGNITIVOS Describe por medio de una fotografía

familiar de un ser vivo las
características heredables.
Vivencia mediante un experimento los
diferentes procesos que presentan los
cambios de estado de la materia.
Experimenta el comportamiento de los
imanes con diferentes elementos.
Establece semejanzas y diferencias
entre diferentes formas de luz de
acuerdo con sus características.
Evaluación tipo saber bimestral.
Prueba Instruimos.
Participación en clase,
Asistencia, presentación personal
Presentación de los trabajos,
Presentación del cuaderno,
Dominio de las temáticas,
Valoración oral y escrita.

Selecciona la fuente apropiada para

PROCEDIMENTAL iluminar completamente una
determinada superficie teniendo en
cuenta que la luz se propaga en todas
las direcciones y viaja en línea recta.
Establece semejanzas y diferencias
entre diferentes sonidos de acuerdo
con sus características.
Clasifica los residuos del salón en
reciclables y no reciclables

ACTITUDINAL
 LILIANA SANCHEZ, NURY GUALDRON,
ASIGNATURA: Ciencias sociales DOCENTE: GRADO: CUARTO PERIODO: 2
SONIA COLMENARES, LILIA VALORES
ÁREA DE
Ciencias sociales UNIDAD APRENDIZAJE: IHP: 20 FECHA: 02/03/2019
FORMACION:
ESTANDAR COMPETENCIA NUCLEO TEMATICO DESEMPEÑO CRITERIO DE EVALUACION EVALUACION

COGNITIVOS Describe por medio de una fotografía

familiar de un ser vivo las características
heredables.
Evaluación tipo saber
Vivencia mediante un experimento los bimestral.
diferentes procesos que presentan los Prueba Instruimos.
cambios de estado de la materia. Participación en clase,
Asistencia, presentación
Experimenta el comportamiento de los personal
imanes con diferentes elementos. Presentación de los
trabajos,
Establece semejanzas y diferencias Presentación del cuaderno,
entre diferentes formas de luz de Dominio de las temáticas,
acuerdo con sus características. Valoración oral y escrita.

Selecciona la fuente apropiada para

PROCEDIMENTAL iluminar completamente una
determinada superficie teniendo en
cuenta que la luz se propaga en todas
las direcciones y viaja en línea recta.
Establece semejanzas y diferencias
entre diferentes sonidos de acuerdo con
sus características.
Clasifica los residuos del salón en
reciclables y no reciclables

ASIGNATURA: MATEMATICAS
ÁREA DE
FORMACION:
ESTANDAR
PENSAMIENTO
NUMÉRICO
Y SISTEMAS
NUMÉRICOS
Conoce los números
naturales: 0, 1, 2, Realiza
operaciones entre ellos
(sumas; restas;
multiplicaciones de
números de máximo 4
cifras por una cifra o de
tres cifras por dos cifras;
divisiones de números de
máximo 4 cifras entre una
cifra). Comprende algunas
de sus propiedades.
PENSAMIENTO
ALEATORIO Y
SISTEMA DE DATOS
Interpreto y represento
información usando tablas
y gráfico (pictogramas,
gráficas de barras,
diagramas de líneas,
diagramas circulares).
PENSAMIENTO
ESPACIAL Y
SISTEMAS
GEOMÉTRICOS
Identifico, represento y
utilizo ángulos en giros,
aberturas, inclinaciones,
figuras, puntas y
esquinas en situaciones
estáticas y dinámicas.
LILIANA SANCHEZ, NURY GUALDRON,
DOCENTE: GRADO: CUARTO PERIODO: 1
SONIA COLMENARES, LILIA VALORES
Los números naturales y sus
UNIDAD APRENDIZAJE: IHP: 20 FECHA: 04/03/2019
operaciones básicas
COMPETENCIA NUCLEO TEMATICO DESEMPEÑO CRITERIO DE EVALUACION EVALUACION
Describe y justifica Compone y descompone COGNITIVOS: Identifica los números de nueve
diferentes estrategias números con base en el valor de cifras, y los ubica en su tabla posicional. Describe la forma de operar y hacer
para representar, operar y posición (999.9999). Además, -Resuelve problemas de cambio disminuyendo con estimaciones con los números
hacer estimaciones con es capaz de leerlos, escribirlos y final, cambio y comienzo desconocido. naturales. Evaluación tipo saber
números naturales y ordenarlo -Resuelve problemas de comparación con Desarrolla estrategia para calcular bimestral.
números racionales diferencia desconocida sumas y restas basadas en Prueba Instruimos.
(fraccionarios), Interpretación de relaciones de Distingue entre una tabla de datos y una gráfica de descomposición aditivas y Participación en clase,
expresados como tipo aditivo de cambio, barras o circular. multiplicativas. Asistencia, presentación
fracción o como decimal. combinación y comparación Identifica los diferentes ángulos y su medición personal
Realiza sumas y restas Identifica el proceso para recoger información, Resuelve problemas de comparación Presentación de los
empleando los criterios de divisibilidad del 2, tabularla y representarla en tablas de frecuencias y con referente conocido. trabajos,
algoritmos adecuados y 3 5 y 10 y relaciones en gráficos Resuelve problemas aditivos de Presentación del cuaderno,
emplea métodos de multiplicativas. comparación usando sumas y restas Dominio de las temáticas,
descomposición para PROCEDIMENTAL: Realiza sumas y restas Valoración oral y escrita.
facilitar el cálculo. empleando los algoritmos adecuados y emplea . Entiende los conceptos de múltiplos y
Fracciones y decimales.
métodos de descomposición para facilitar el divisores.
Utiliza los criterios de cálculo. Realiza encuesta y su análisis en
divisibilidad para Utiliza los criterios de divisibilidad para encontrar diagramas de barras y circulares
encontrar los divisores de los divisores de un número. -
un número. Elabora tablas de datos y elabora gráficas de barras Identifica y representa la medida de los
y circulares. ángulos presentes en representaciones
Tablas de datos
-Recolección y análisis de datos -Lee e interpreta la información representada en de objetos.
graficas de barras sencillas y en graficas circulares.
-Gráfica de barras sencillas
Utiliza los datos que se Construye ángulos y polígonos de acuerdo .
-Gráficas circulares DBA
encuentran representados con determinada característica
en tablas, para
representarlos en gráficas ACTITUDINAL Reconoce la importancia de los
y elaborar conclusiones temas aprendidos en el aula para su
sobre estos cotidianidad. Muestra interés por realizar las
Elementos básicos de la actividades en clase.
geometría: (punto, línea, plano y
segmento, clases de rectas) .
-Medición, construcción y
clasificación de ángulos.
-Concepto de polígono
Interpreta la medida del
perímetro de polígonos. elementos y clasificación DBA
N°6
 LILIANA SANCHEZ, NURY GUALDRON,
ASIGNATURA: MATEMATICAS DOCENTE: GRADO: CUARTO PERIODO: 2
SONIA COLMENARES, LILIA VALORES
ÁREA DE
UNIDAD APRENDIZAJE: IHP: 20 FECHA: 04/03/2019
FORMACION:

ESTANDAR COMPETENCIA NUCLEO TEMATICO DESEMPEÑO CRITERIO DE EVALUACION EVALUACION

PENSAMIENTO Interpreta el significado Concepto de fracción y COGNITIVOS: Reconoce la fracción como un Identifica el uso de las fracciones en
NUMÉRICO gráfico de la adición, clases. número que expresa la parte de un todo e relaciones de parte todo, como
Y SISTEMAS sustracción, multiplicación Comparación y orden de identifica fracciones equivalentes. operadores y como razones.
NUMÉRICOS fracciones. DBA N°3 Evaluación tipo saber
y división de fracciones.
Utilizo la notación - Clases de fracciones Interpreta el significado gráfico de la adición, Encuentra problemas multiplicativos bimestral.
decimal para Identifica la utilidad de la -Números mixtos. Prueba Instruimos.
sustracción, multiplicación y división de mediante fracciones en situaciones de
expresar fracciones multiplicación para -Suma y resta de números Participación en clase,
fracciones. Identifica la utilidad de la relaciones parte todo, fracciones como
en diferentes obtener las partes de un fraccionarios multiplicación para obtener las partes de un razón y operador. Asistencia, presentación
contextos y relaciono todo. -Multiplicación y división de todo. personal
estas dos notaciones fraccione de fracciones. Identifica los diferentes tipos de prismas a Establece, justifica y utiliza criterios para Presentación de los
con la de los Solución de problemas. - comparar fracciones y decimales. trabajos,
partir de sus propiedades y características
porcentajes. Fracciones decimales. Presentación del cuaderno,
PENSAMIENTO DBA N°1 - DBA N°2 particulares. Dominio de las temáticas,
Recopila y organiza datos Encuentra fracciones equivalentes de
ALEATORIO Y en tablas de doble una fracción dada. Valoración oral y escrita.
SISTEMA DE Comprende el significado de la moda de un
entrada y los representa
DATOS conjunto de datos estadísticos y la reconoce
en gráficos de barras
Uso e interpreto la Pictogramas. por medio de representaciones gráficas de
agrupadas o de líneas, Construye tablas de doble entrada y
media (o promedio) y Recolección y análisis de datos.
para dar respuesta a una gráficos de barras agrupadas, gráficos
la mediana y datos. PROCEDIMENTAL
pregunta planteada. de líneas o pictogramas con escala.
comparo lo que Interpreta la información y Gráfico de líneas
indican. comunica sus Solución de problemas Construye modelos gráficos de las fracciones
tanto propias como impropias y establece Describe situaciones en las cuales
PENSAMIENTO conclusiones. DBA N°8 puede usar fracciones y decimales.
ESPACIAL Y equivalencias a partir de estos.
SISTEMAS Realiza gráficos estadísticos de un conjunto
GEOMÉTRICOS El triángulo (Clasificación d de datos resaltando la frecuencia de los datos
Identifica, describe y . Reconoce entre un conjunto de
Construyo objetos por lados y por ángulos) y la moda.
representa figuras Calcula el perímetro de figuras con forma desarrollos planos, los que
tridimensionales a bidimensionales y - Cuadriláteros: corresponden a determinados sólidos
partir de paralelogramos, trapecios, rectangular. Realiza mediciones con unidades
tridimensionales, y de medida estándar de longitud, usando atendiendo a las relaciones entre la
representaciones trapezoide posición de las diferentes caras y
bidimensionales y establece relaciones entre -El círculo, la circunferencia y números naturales, fraccionarios y decimales.
aristas.
puedo realizar el ellas sus elementos
proceso contrario en Secuencias geométricas. ACTITUDINAL: Participa de las actividades
contextos de arte, que se realizan en el aula de clase.
DBA N°6
diseño y Incluye los conocimientos aprendidos para el
arquitectura. desarrollo de su cotidianidad.
 LILIANA SANCHEZ, NURY GUALDRON,
ASIGNATURA: LENGUAJE DOCENTE: GRADO: CUARTO PERIODO: 3
SONIA COLMENARES, LILIA VALORES
ÁREA DE
LENGUAJE UNIDAD APRENDIZAJE: IHP: 20 FECHA: 02/03/2019
FORMACION:

ESTANDAR COMPETENCIA NUCLEO TEMATICO DESEMPEÑO CRITERIO DE EVALUACION EVALUACION

 LILIANA SANCHEZ, NURY GUALDRON,
ASIGNATURA: LENGUAJE DOCENTE: GRADO: CUARTO PERIODO: 2
SONIA COLMENARES, LILIA VALORES
ÁREA DE
LENGUAJE UNIDAD APRENDIZAJE: IHP: 20 FECHA: 02/03/2019
FORMACION:

TANDAR COMPETENCIA NUCLEO TEMATICO DESEMPEÑO CRITERIO DE EVALUACION EVALUACION

V°B° Coordinación Académica: ________________Firma Docente: ____________________Recibido: ________ Fecha: _______

 LILIANA SANCHEZ, NURY GUALDRON,
ASIGNATURA: RELIGION DOCENTE: GRADO: CUARTO PERIODO:
SONIA COLMENARES, LILIA VALORES
ÁREA DE
RELIGION UNIDAD APRENDIZAJE: IHP: 20 FECHA: 02/03/2019
FORMACION:

ESTANDAR COMPETENCIA NUCLEO TEMATICO DESEMPEÑO CRITERIO DE EVALUACION EVALUACION

 LILIANA SANCHEZ, NURY GUALDRON,
ASIGNATURA: RELIGION DOCENTE: GRADO: CUARTO PERIODO: 2
SONIA COLMENARES, LILIA VALORES
ÁREA DE
RELIGION UNIDAD APRENDIZAJE: IHP: 20 FECHA: 02/03/2019
FORMACION:

ESTANDAR COMPETENCIA NUCLEO TEMATICO DESEMPEÑO CRITERIO DE EVALUACION EVALUACION