Planificación de Unidad refuerzo
ASIGNATURA: Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
Fecha: mes marzo
Objetivo de la Clase
1- Conocer los derechos y deberes que tenemos dentro de la
escuela y en la comunidad.
2. Preservar el cuidado de mis cosas y la de los demás.
Colegio Sixto
Méndez Parada
Nombre del Profesor: Ilse Toledo Curso: 4ª Básico
Actividad Relevante
- INICIO: En la clase de hoy los estudiantes deberán comprender los derechos y deberes que
poseen dentro de su comunidad, incluyendo el colegio.
- DESARROLLO: Para adentrarnos en la clase de hoy, analizaremos el siguiente video explicativo
https://www.youtube.com/watch?v=fTDnhYLL19E. este video, como lo pudimos apreciar recién,
tiene como finalidad, entender cuáles son los derechos que tenemos como estudiantes
pertenecientes a una entidad educativa. Más allá del Bulliyng que ahí se muestra, debemos
presentar a los estudiantes que, cuando sientan que sus derechos están siendo vulnerados, o
bien algo o alguien los está molestando, deben tener en cuenta que la escuela o colegio deben
entregarles el apoyo necesario, entendiendo que es una obligación de esta entidad de
protegerlos frente a temas de esta índole. Ahora bien, dentro de la comunidad, si ven
vulnerados sus derechos, deben dirigirse a algún adulto con el cual se sientan más representados
o bien, en su desmedro, dirigirse a una comisaría y exponer sus problemas a los carabineros de
Chile quienes, según sus contactos internos, intercederán en favor de los pequeños, buscando
solucionar los problemas que los puedan afectar. Para finalizar, los estudiantes responden la
siguiente pregunta ¿Qué harías tú si ves que están haciendo Bulliyng a un compañero tuyo?
- CIERRE: Para finalizar, y en forma de plenario, los estudiantes relatan sus respuestas,
entendiendo la dinámica que quiera impartir su profesor.
- En el desarrollo de la clase, los estudiantes podrán entender que el cuidado personal de sus
cosas es siempre algo fundamental dentro de todo orden de cosas. Con esto nos referimos a que
las pertenencias de uno, por muy insignificativas que sean, pueden llegar a ser llamativas para
otros, y eso provoca que existan los asaltos o robos. Para evitar este tipo de momentos
desafortunados dentro de la vida de las personas, cada uno debe evitar que sus pertenencias
queden mal cuidadas o mal guardadas. Es decir, cada cual es responsable de sus cosas cuando
anda solo, pero al pertenecer, por ejemplo, a un curso, es todo el entorno de la sala el que debe
estar preocupado de las cosas de todos, entendiendo que el compañerismo significa amistad y
lealtad. Por tanto, si un compañero olvidó cerrar su mochila, otro compañero le debe señalar su
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Fecha: mes marzo Nombre del Profesor: Ilse Toledo Curso: 4ª Básico

error y ayudar a este niño despistado a que no lo cometa de nuevo. Para finalizar, los
estudiantes realizan un listado de medidas para evitar que existan robos o pérdidas dentro de su
escuela.
- CIERRE: Para finalizar, los estudiantes presentan sus medidas delante del curso, y el docente
destaca las mejores y las aplaude junto con todos los niños.
3- Promover el cuidado de la salud en las personas. En la clase de hoy analizaremos las ventajas que tiene para toda la población mantener una vida
sana y saludable.
DESARROLLO: Durante el desarrollo de la clase, los estudiantes responden la siguiente pregunta ¿Qué
significa para ustedes tener una vida “saludable”? según sus respuestas, comenzamos a explorar el
mundo de la vida saludable, entendiendo que la salud es primordial para mantenerse sanos y sin
problemas. asimismo, debemos entender que la salud marca un antes y un después en relación a la
forma en como las personas enfrentan la vida. Muchas veces vemos que las personas son descuidadas
con sus cuerpos, no solo en el tema del sedentarismo, sino que también sus constantes desarreglos
alimenticios o bien la llamativa alimentación con comida “chatarra” provocan caos en la salud de las
personas. Por tanto, es primordial mantener una vida saludable, entendiendo que el ejercicio debe ser
constante, manteniendo un orden de los alimentos consumidos (frutas y verduras), sumándole a esto
los 2 litros de agua diarias que debe consumir el ser humano. Para finalizar, en parejas los estudiantes
desarrollan una minuta semanal donde se destaque una vida sana y nutritiva.
CIERRE: Para finalizar, los estudiantes presentan su trabajo delante del curso.
4- Comprender la importancia del higiene en todas las personas. - INICIO: En la clase de hoy los estudiantes comprenderán la importancia de mantenerse siempre
limpios y ordenados, independiente de la situación que estén viviendo.
- DESARROLLO: Durante el desarrollo de la clase, analizaremos la importancia de la higiene, no
solo personal, sino también de todo aquello que necesite ser muy bien lavado antes de ser
usado. Para esto les preguntamos a los estudiantes ¿Cuántas veces se lavan las manos al día?
¿Cuántas veces se lavan los dientes? ¿Con que frecuencia te bañas?. Estas preguntas, a pesar de
ser muy abiertas y generalmente no se responde con la verdad, nos permite entender que los
estudiantes si tiene conocimiento de la higiene, pero algunas veces no son los únicos
responsables del descuido de este, ya que parte de los adultos también existe un grado de
responsabilidad, a no exigir o insistir en que cada uno de estos estudiantes mantengan normas
de higiene para todo lo que hagan a diaria, debido a que no solo es mantenerse limpios a sí
mismos, sino que también incluyen elementos como el lavado de manos después de ir al baño,
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5- Evaluar aprendizajes de retroalimentación
Objetivo(s) de Apredizaje(s):
lavar los alimentos que va a digerir, entre otros. Los estudiantes, al finalizar, hacen un listado de
rutinas diarias para fomentar una mejora de la higiene dentro del establecimiento.
- CIERRE: Para finalizar, los estudiantes presentan sus medidas a través de un plenario a nivel de
curso, entendiendo las variantes que pueden permitir entender mejor estas propuestas
- Realizan prueba de retroalimentación, siguen instrucciones.