Ejemplo práctico

Texto original
Tenemos muchos motivos valiosos por los cuales trabajar; trabajamos para ganar el sustento
diario, para poder contribuir al desarrollo de nuestra familia, para desarrollar nuestras capacidades,
etc. Sin embargo parece que estas razones no son suficientes para evitar considerar que el trabajo
"es un enemigo". Basta mirar como anhelamos los fines de semana y los días feriados, es decir la
primera oportunidad para no trabajar o para hacerlo con el mínimo esfuerzo. En el extremo
opuesto, se encuentran los adictos al trabajo, aquellos para los que no hay otra cosa que trabajar,
han renunciado a su familia, amigos y quién sabe qué cosas más por su obsesión.
Pero para vivir el trabajo verdaderamente, sin eliminar nada y sin renegar de nada es preciso
reconocer en lo cotidiano el significado profundo de nuestra acción, o dicho de otra manera, es
preciso tener las razones que nos hacen descubrir el gusto por lo que hacemos.

Análisis del texto

1. Las estas razones por las que trabajamos parecen no ser suficientes para evitar considerar al
trabajo como un enemigo.
2. Existen dos posturas extremas de enfrentarse al trabajo:
- se está atento a la primera oportunidad para no trabajar.
- se toma muy a pecho el trabajo dejando a un lado su familia, amigos..
3. Para vivir verdaderamente el trabajo es preciso tener las razones que nos hacen descubrir el
gusto por lo que hacemos.

Cómo escribir un análisis

Un análisis es una presentación escrita y razonada de los elementos de un texto escrito, pieza de
arte o argumento. Generalmente es una tarea escolar solicitada por un maestro. Un análisis
escrito incluye citas del texto o imágenes de la pieza de arte, que se utilizan para elaborar un
resumen crítico y razonado sobre la obra. Puedes aprender a escribir un análisis a través de la
lectura, descripción y escritura detallada.

Lee atentamente los detalles en la guía de tu tarea antes de comenzar con el análisis
del texto. La mayoría de los maestros señalarán ciertas partes del programa de estudios que
quieren que tomes en cuenta en tu análisis, como por ejemplo personajes, lenguaje figurado
o temas.

 Subraya los temas potenciales de tesis, si están señalados en la guía, antes de la

lectura.

Marca el material mientras lo lees. Usa un lápiz y un resaltador de texto para analizar el
material mientras lo lees. Los materiales marcados te ayudarán a hacer un análisis más
detallado del texto.
  Elige un tipo de marcación para cada elemento del texto que vas a analizar. Si estás
leyendo un texto literario, puedes resaltar el lenguaje figurado, subrayar los temas y
encerrar entre corchetes la información sobre los personajes, trama y entorno.
Escribe notas en los márgenes de la hoja que te ayuden a recordar la importancia de
oraciones específicas.
 Lleva un registro en la portada o contraportada del texto mientras estableces tu
sistema de anotación.

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Haz una página en una libreta o procesador de texto con subtítulos, tales como
ambientación, tono, antagonista, protagonista, temas, lenguaje figurado e imágenes.
Haz una lista con números de páginas asociados con estas anotaciones, así podrás encontrar
las referencias rápidamente cuando escribas.

 Si estás analizando un ensayo de no ficción, probablemente querrás escribir

subtítulos tales como argumento, evidencia, tesis y teoría.

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Determina si debes simplemente analizar la obra en un sentido amplio, como por
ejemplo hacer una reseña de un libro, o si tienes que analizar un solo aspecto del
texto.

 Ten presente que la calificación que recibas por tu análisis dependerá de la precisión
con la que sigas la guía y de lo completo y bien escrito que esté tu análisis.

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Resume los temas de los que quieres hablar en tu análisis. Las siguientes son opciones
que tal vez quieras considerar, además de un resumen introductorio y de un párrafo como
conclusión:

 Establece la narración y su tono. Si estás analizando un ensayo de no ficción,

podrías analizar el tono del autor.
 Habla de la ambientación. Establece el lugar, época, ubicación geográfica y
cualquier otro detalle que se le dé al lector y que afecte a la historia.
 Escribe sobre el estilo de escritura del autor. En un análisis literario o científico
puedes hablar de la manera en la que el autor se dirige a sus lectores, si esa manera
es atractiva, y los datos o información que escoge el autor para ser más confiable.
 Considera a los personajes, tales como el protagonista y el antagonista. Pregúntate si
se asemejan a otros personajes literarios, si son estereotipos y si cambian a lo largo
del texto.
 Elige varios temas o la tesis como tema de discusión. Junta varias citas del texto
para incluirlas en tu análisis.
 Agrega argumentos contrarios. Habla de los aspectos controversiales del texto.
 Establece la relevancia del texto para la audiencia.
La metodología del Análisis de contenido está destinada a formular, a partir de ciertos
datos, inferencias reproducibles y válidas que puedan aplicarse a su contexto. Este tipo de
estudio ha sido generalizado y alcanza a analizar incluso las formas no lingüísticas de la
comunicación, claro que para que sea fiable, debe realizarse en relación al contexto de los
datos.

OBJETIVO. Formulado en infinitivo. Siempre debe ser alcanzable y comprobable a través

de la vinculación cuantitativo-cualitativo.

Ejemplo: Analizar el tratamiento del valor JUSTICIA en la tira cómica MAFALDA de

Quino.

UNIVERSO DE ANÁLISIS. Descripción detallada de los elementos donde se llevará a

cabo el estudio. Determina qué parte del fenómeno será estudiado.

Ejemplo: Libro 10 años con MAFALDA. 100 tiras cómicas realizadas de 1964 a 1980 por
Quino.

UNIDADES DE ANÁLISIS. Éstas son fragmentos del universo, pequeños núcleos con
significado propio, los que deben ser clasificados y contados con posterioridad. Pueden ser
determinadas en una respuesta global o en la división de términos o expresiones. Es
necesario tener una justificación de las mismas ¿Por qué esta unidad de análisis me
permitirá alcanzar el objetivo?
a) Palabras.

b) Frases.

c) Temas.

d) Medida.

e) Personaje.

Ejemplo: Temas en relación al valor JUSTICIA que trata la tira cómica MAFALDA de
Quino.

CATEGORÍAS DE ANÁLISIS. Son los indicadores de la investigación y se determinan

como conjuntos o clases de significados determinados, este proceso se llama
categorización. Esta etapa es una de las más complejas dentro del análisis de contenido y
cuenta con reglas específicas para su aplicación.

Homogeneidad: debe haber una relación lógica entre las categorías y las variables.
Utilidad: el conjunto total de categorías debe ser inclusivo.
Exclusión mutua: debe haber sólo un lugar para codificar las respuestas.
Claridad y concreción: se deben expresar en términos sencillos y claros de manera de no
dejar lugar a interpretaciones.
CONCLUSIÓN Presenta conclusiones parciales del estudio y una predicción con base en
los resultados.

Ejemplo: Las tiras cómicas de Mafalda de Quino tratan temas variados como felicidad,
democracia, etc. En donde se presenta el valor de la justicia a través de la manifestación de
actos justos (7 frecuencias) para hacerlos más evidentes y no haciendo referencia a actos
injustos (4 frecuencias) y en las situaciones de la historia (7 frecuencias) que se hacen más
explícitos tratándose de viñetas que en los diálogos (2 frecuencias). Existe además una
preocupación por la justicia en las primeras tiras cómicas que en las más recientes. (20 de
Septiembre 1ª. tira y 2 de Octubre 2ª. tira).

Predicción: La tira cómica de Mafalda seguirá siendo portavoz de la justicia en una

sociedad como la Argentina de los años 60 con contextos y situaciones sociales adversos
siempre a través de las situaciones más que de los diálogos, pues se trata de una caricatura
que apuesta a que las imágenes valen más que mil palabras, en una sociedad que utiliza
todos los medios de comunicación a su alcance �??en este caso la tira cómica�?? para
rescatar un valor que se encuentra en desuso —la justicia.
Sustantivos en inglés
Los sustantivos en inglés, al igual que en cualquier otro idioma, son todas aquellas palabras
con las que nombras a las cosas o seres del mundo que conocemos. Por lo tanto, los
sustantivos nombran a las cosas por lo que los usamos diariamente en nuestros actos de
comunicación. Por su parte, el inglés es el idioma más hablado del mundo gracias a que es
utilizado en los negocios, el comercio, la seguridad, la educación, las comunicaciones, etc.
este idioma tiene sus orígenes en los territorios de la actual Inglaterra hace por lo menos
dos mil años.

Sustantivos en inglés:

Aircraft: avión
Arm: brazo
Arrow: flecha
Bat: murciélago
Bead: cama
Blood: sangre
Bone: hueso
Book: libro
Bread: pan
Brush: cepillo
Building: edificio
Bull: toro
Bus: autobús
Car: carro
Cat: gato
Chair: silla
Chicken: pollo
Children: hijo
Cloud: nube
Coin: moneda
Computer: computadora
Couch: sofa
Cow: vaca
Dog: perro
Doll: muñeca
Elephant: elefante
Face: cara
Father: padre
Food: comida
Foot: pie
Gentleman: caballero
Glass: vaso
Guitar: guitarra
Haead: cabeza
Hair: cabello
Hand: mano
Hat: sombrero
Heart: corazón
House: casa
Jair: jarra
Kid: niño
Lady: dama
Leg: pierna
Letter: letra
Man: hombre
Mask: máscara
Milk: leche
Mirror: espejo
Moon: luna
Mother: madre
Mouse: ratón
Paint: pintura
Pen: pluma
Pencil: lápiz
Piano: piano
Pig: cerdo
Radio: radio
Ring: anillo
Senttence: oración
Sheep: oveja
Ship: barco
Shirt: camisa
Speaker: bocina
Spoon: cuchara
Subway: metro
Sun: sol
Table: mesa
Telephone: teléfono
Television: television
Ticket: boleto
Train: tren
T-shirt: playera
Vest: chaleco
Water: agua
Window: ventana
Wine: vino
Woman: mujer
Word: palabra