Asignatura:

Ética Profesional de los docentes.

Tarea:

Facilitadora:

Clarisa Cuevas de Gelabert.

Participante:

Rocío Nahomi Mendoza López.

Matricula:

16-0290.
 INTRODUCCION

En esta asignación la cual corresponde a la tarea 4 tratará una historia muy

significativa e importante para el desenvolvimiento y desarrollo de los maestros y
futuros maestros en las aulas, La historia llamada la Mancha de grasa nos deja
una gran enseñanza la cuál debemos de acogerla y ponerla en práctica desde ya.
Saludos, en esta ocasión trabajaremos un caso práctico relacionado a las
actuaciones de una maestra y la manera como se enfrenta a los principios
éticos. Vea el video: La Mancha de Grasa, luego, realiza un cine forum por
escrito en función a las siguientes cuestionantes:
1- Cuál es tu valoración respecto al perfil de la maestra?
Concidero que la maestra no actua de la manera correcta, puesto a que sin antes
investigar el por qué de la mancha de grasa en el cuaderno del niño Lito, lo juzga
sin oportunidad y no acepta su trabajo. También opino que aunque sea una
escuela diferente a la de donde ella llegó allí, no debe de comportarse así, de
igual forma debe de tener carisma, empatia y flexibilidad con sus alumnos, error
que como maestra veo en la maestra de Lito.

2- Cómo ves la relación de la maestra con el estudiante Lito de acuerdo a los

principios éticos?
Esta maestra si así se le pudiera llamar, en ningún momento está aplicando los
principios éticos que se supone que debe de tener. Claramente se puede apreciar
en el video que la maestra de Lito no se preocupó en lo absoluto por saber el por
qué de la mancha de grasa en el cuaderno de Lito, sólo optaba por enviarlo a la
dirección y rechazar el trabajo que Lito con esfuerzo hacía por cumplir como buen
estudiante. La maestra sin fijarse en la concecuencia de su frialdad y su desinterés
en ayudar al niño lo que conseguía era desencanto de parte de Lito cosa que
destruye el rendimiento de los niños en la mayoría de los casos.

3- Narra 5 situaciones que evidencien desapego a los principios éticos por

parte de la maestra.

Evidentemente la maestra demuestra un gran desapego a los llamados principios

éticos, puedo hacer mención de varios, tales como:

 Desinterés en ayudar a sus estudiantes.

 No se preocupa por el buen rendimiento de los niños.
 No se muestra flexible donde debe de serlo.
 No Insentiva a sus estudiantes a ser mejores.
 No resalta su lado humano.
4- Qué opinión te merece la actuación del sacerdote en esta historia?
Muy de acuerdo con la actuación del sascerdote que logró llevar a la maestra a la
posición de Lito y dejandole como lección que nadie debe ser juzgado aún menos
desconociendo las razones.
Sin ser maestro, el sacerdote poseía valores y principios éticos que la maestra
misma carecía, le demostró a la maestra la importancia de tener comunicación,
empatía, preocupación por los estudiantes hasta conseguir su confianza ya que
más que estudiantes son como nuestros hijos.
El sacerdote se mostró flexible ante la situación de Lito, demostró ser una persona
que conoce de valores éticos y que los aplica para con los demás cuando es
necesario.
5- Si te tocara trabajar como docente en una Escuela como la de Lito, qué
harías para mejorar la situación?

Concidero que sería todo lo opuesto a la maestra de Lito, optaría de inmediato por
hacer uso de los principios éticos que como maestra debo de tenerlos claro.

En primer lugar me preocuparía por relacionarme lo más posible con los

estudiantes, de manera que pueda conocerles profundamente dentro de la
escuela como fuera de ella, hasta llegar al punto de ganarme su confianza al igual
que a sus padres o tutores, para así saber como actuar ante x situación que se
presente, como por ejemplo la de Lito y no pasar por ser una maestra
desinteresada, sin ética que no ama a su rol y a sus estudiantes.
 CONCLUSION

En conclusión con esta asignación, opino que debemos de procurar ser maestros
que amemos nuestro rol como formadores, para así lograr mejorar la educación
que reciben nuestros estudiantes en las escuelas, que aparte de maestros
también mostremos el lado humano que llevamos en nuestro interior para no
cometer el mismo error de la maestra de Lito y otros errores que se presentan a
diario en las aulas.