En el marco del enfoque inclusivo, el Currículo Nacional plantea obtener resultados de

aprendizaje de igual calidad para todos y todas teniendo en

cuenta ____________________________ y ____________________________________ de
los y las estudiantes.
Seleccione una:

a. Las conductas y progresos

b. Las normas y principios

c. Los intereses y necesidades

d. Las diferencias y semejanzas

e. Los intereses y semejanzas

Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Los intereses y necesidades

Pregunta 2
Correcta
Puntúa 2 sobre 2

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Enunciado de la pregunta
Las instituciones educativas donde asisten estudiantes con necesidades educativas especiales
asociadas a discapacidad se denominan:
Seleccione una:

a. Integradoras

b. De formación

c. Inclusivas

d. Interactivas

e. Ninguna de las anteriores

Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Inclusivas

Pregunta 3
Correcta
Puntúa 2 sobre 2

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Enunciado de la pregunta
Es un principio de la educación inclusiva:
Seleccione una:

a. Todos los niños y niñas tienen derecho a recibir atención de salud.

b. Todos los niños y niñas reciben un currículo relevante adaptado por el docente para atender
a sus necesidades.

c. Todos los niños y niñas asisten a clases regulares, con pares de su misma edad, en sus
escuelas locales.

d. a y c

e. b y c
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: b y c

Pregunta 4
Incorrecta
Puntúa 0 sobre 2

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Enunciado de la pregunta
¿Qué aspectos debemos tomar en cuenta para garantizar que todos los estudiantes reciban
una educación de calidad?
Seleccione una:

a. Aceptación, comprensión y buen trato.

b. Adaptaciones curriculares, infraestructura y metodología adecuadas.

c. Adaptaciones curriculares, compromiso y trabajo en equipo.

d. a y b

e. a y c
Retroalimentación
Respuesta incorrecta.
La respuesta correcta es: a y b

Pregunta 5
Incorrecta
Puntúa 0 sobre 2

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Enunciado de la pregunta
¿Qué tipo de medidas son las que responden a las necesidades educativas de los estudiantes
en la escuela?
Seleccione una:
a. Organizativas - Individuales - Curriculares - Tutoriales

b. Organizativas - De recurso - De aula - Curriculares

c. Tutoriales - De recurso - Organizativas - Curriculares

d. Curriculares - De aula - Individuales - Organizativas

e. Curriculares - Individuales - Organizativas - De recurso

Retroalimentación
Respuesta incorrecta.
La respuesta correcta es: Tutoriales - De recurso - Organizativas - Curriculares

Pregunta 6
Incorrecta
Puntúa 0 sobre 2

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Enunciado de la pregunta
“La persona en condición de discapacidad es aquella que tiene una o más deficiencias físicas,
sensoriales, mentales o intelectuales de carácter permanente que, al interactuar con diversas
barreras actitudinales y de entorno, ejerzan o puedan verse impedida en el ejercicio de sus
derechos y su inclusión plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones de los
demás.”
El concepto anterior pertenece a:
Seleccione una:

a. Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad

b. Ley General de Educación - Ley N° 28044

c. Ley General de la Persona con Discapacidad – Ley N° 29973

d. Constitución Política del Perú

e. Proyecto Educativo Nacional

Retroalimentación
Respuesta incorrecta.
La respuesta correcta es: Ley General de la Persona con Discapacidad – Ley N° 29973

Pregunta 7
Incorrecta
Puntúa 0 sobre 2

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Enunciado de la pregunta
“La persona en condición de discapacidad es aquella que tiene una o más deficiencias físicas,
sensoriales, mentales o intelectuales de carácter permanente que, al interactuar con diversas
barreras actitudinales y de entorno, ejerzan o puedan verse impedida en el ejercicio de sus
derechos y su inclusión plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones de los
demás.”
¿Cuáles son las barreras que impiden el acceso al aprendizaje y la participación?

Seleccione una:

a. Curriculares

b. Actitudinales

c. Físicas

d. a y c

e. Todas las anteriores

Retroalimentación
Respuesta incorrecta.
La respuesta correcta es: Todas las anteriores

Pregunta 8
Incorrecta
Puntúa 0 sobre 2

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Enunciado de la pregunta
José, docente de aula, tiene como estudiante a Anita, una niña con necesidades educativas
especiales asociadas a discapacidad intelectual leve. José realiza las adaptaciones pertinentes
tomando en cuenta el siguiente documento:
Seleccione una:

a. Plan de Orientación Individual

b. La evaluación psicológica

c. El informe psicopedagógico

d. La programación anual del aula

e. Las unidades de aprendizaje

Retroalimentación
Respuesta incorrecta.
La respuesta correcta es: Plan de Orientación Individual

Pregunta 9
Correcta
Puntúa 2 sobre 2

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Enunciado de la pregunta
Pepe es un niño de 6 años y actualmente asiste al aula de primer grado de primaria.
Es un niño muy retraído socialmente, no se comunica con sus pares ni con su maestra.
Además le cuesta seguir las indicaciones verbales y mantener el contacto visual. Durante los
espacios del recreo, no le gusta salir al patio ni jugar con sus compañeros.
Según el texto anterior podemos decir que Pepe puede tener:
Seleccione una:

a. Discapacidad auditiva

b. Trastorno del Espectro Autista

c. Discapacidad visual

d. Discapacidad intelectual

e. Discapacidad física
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Trastorno del Espectro Autista

Pregunta 10
Incorrecta
Puntúa 0 sobre 2

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Enunciado de la pregunta
A los padres de familia, o a quienes hacen sus veces, le corresponde:

Seleccione una:

a. Proporcionar en el hogar un trato respetuoso de los derechos de sus hijos como personas.

b. Informarse sobre la calidad del servicio educativo y velar por ella, por el rendimiento

académico y el comportamiento de sus hijos.

c. Apoyar la gestión educativa y colaborar en el mejoramiento de la infraestructura y

equipamiento de la institución educativa, de acuerdo a sus posibilidades.

d. a y b

e. Todas las anteriores.

Retroalimentación
Respuesta incorrecta.
La respuesta correcta es: Todas las anteriores.