Вы находитесь на странице: 1из 16

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta informasi yang cepat
akan berdampak langsung tehdadap sendi sendi kehidupan baik sosial ekonomi
maupun budaya. Salah satu pengaruh global terhadap kehidupan sosial bangsa
Indonesia adalah mulai terkikisnya nilai-nilai dan norma-norma ketimuran yang
menjungjung tinggi rasa kebersamaan seperti gotong royong dan kesatuan. Diisi
lain mengakibatkan pula semankin suburnya individualisme pragmatisme dan
materilaisme. Hal tersebut merupakan sebuah tantngan yang luar biasa bagi dunia
pendidikan di Indonesia
Globalisasi juga merambah bidang perekonomian dalam penacturan
ekonomi duania dibutuhkan tenaga-tenaga terampil yang mampu bersaing dan
bekerja sama dengan pelaku-pelaku ekonomi dengan bagsa lain di dunia. Untuk itu
dunia pendidikan Indonesia harus bekerja keras menyiapkan generasi yang
tanggung, terampil, dan berkemamupan tinggi. Berat dan besarnya tugas dunia
pendidikan untuk menyongsong era baru perlu disikapi sebagai sebuiah tantangan
dengan tetap menjaga keutuhan, kepribadian dan budaya bangsa.

Dalam rangka mewujudkan tujuan pendidikan nasional, yaitu


mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang
bermartabat, cerdas, beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara
yang demokratis serta bertanggung jawab, perlu persiapan dan penataan yang
strategis melalui pendidikan. Berkaitan dengan hal ini pemerintah telah melakukan
upaya melalui ditetapkannya UU SPN No. 20 Tahun 2003 yang di dalamnya termuat
adanya dukungan anggaran sebesar 20% dari APBN untuk pendidikan.

SMP Negeri 1 Karawang Timur berupaya melaksanakan kebijakan


pendidikan bedasarkan Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional dan menyelenggarakan pendidikan dengan mengacu kepada
PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Hal itu dimasudkan
untuk meningkatkan mutu serta relevansi dan efesiensi pengelolaan pendidikan
dalam rangka menghadapi tantangan sesuai dengan tuntutan perubahan kehidupan
lokal, nasional, dan global sehingga perlu dilakukan peningkatan dan strategi yang
terencana, terarah dan berkesinambungan.

Laporan Sekolah Standar Nasional Page 1


B. Landasan Hukum

Kegiatan pelaksanaan sekolah standar nasional berlandaskan pada ketentuan


perundang-undangan sebagai berikut:
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen;
3. Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan;
4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 54 Tahun 2013 tentang
Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasardan Menengah;
5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 65 Tahun 2013 tentang
Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah;
6. Peraturan Menteri Pendidikandan Kebudayaan Nomor 66 Tahun 2013 tentang
Standar Penilaian Pendidikan;
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 67 Tahun 2013 tentang
Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah;
8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 71 Tahun 2013 tentang
Buku Teks Pelajaran dan Buku Panduan Guru untuk Pendidikan Dasar dan
Menengah;
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 58 Tahun 2014 tentang
Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Pertama/Madrasah
Tsanawiyah;
10. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 58 Tahun 2014 tentang
Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Pertama/Madrasah
Tsanawiyah;
11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 61 Tahun 2014 tentang
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan;

C. Tujuan

Pelaksanaan kegiatan sekolah standar nasional bertujuan untuk :

1. Peningkatan nilai rata-rata empat pelajaran yang di ujian nasionalkan (bahasa Inggris,
bahasa Indonesia, Matematika, IPA)
2. Peningkatan Perangkat Kurikulum Sekolah (KTSP)/Kurikulum 2013
3. Peningkatan Pembelajaran berbasis CTL
4. Pengembangkan dan Inovasi Bahan Pembelajaran.
5. Peningkatan Prasarana,sarana , bahan ajar ,dan sumber belajar.
6. Peningkatan kualitas Pendidik dan tenaga kependidikan memenuhi standar Nasional
Pendidikan.

Laporan Sekolah Standar Nasional Page 2


7. Sekolah melakukan monitoring dan evaluasi tentang kinerja sekolah
8. Pengembangan struktur dan keorganisasian sekolah sesuai dengan kebutuhan
9. Sekolah melakukan Implementasi model evaluasi pembelajaran ( ulangan harian, ulangan
tengah semester, ulangan akhir semester)

D. Sasaran

Sasaran 1 : Peningkatan nilai rata-rata empat pelajaran yang diujian nasionalkan


(Bahasa Indonesia, Matematika, Bahasa Inggris, IPA)

Identifikasi Fungsi-Fungsi:

1. Internal:

a) Kepala sekolah
b) Guru Olah Raga
c) BK
d) Siswa
e) Sarana
f) Dana
g) Kurikulum
h) Kesiswaan
i) Wali kelas
2. Eksternal:

a) Pelatih
b) Orang tua wali/siswa
c) Komite sekolah

Sasaran 2: Pengembangan kejuaraan lomba-lomba bidang non akademis melalui


kegiatan Olah raga
Identifikasi Fungsi-Fungsi:

1. Internal:

j) Kepala sekolah
k) Guru Olah Raga
l) BK
m) Siswa
n) Sarana
o) Dana
p) Program kerja
q) Kesiswaan

Laporan Sekolah Standar Nasional Page 3


r) Wali kelas
2. Eksternal:

d) Pelatih
e) Orang tua wali/siswa
f) Komite sekolah

Sasaran 3: Pengembangan kurikulum satuan pendidikan sesuai dengan SNP


Identifikasi Fungsi-Fungsi:

1. Internal:

a) Kepala sekolah
b) Guru
c) Nara sumber
d) Dana
e) ATK
f) Sarana
2. Eksternal:

a) Komite sekolah
b) Dinas Pendidikan
c) Nara sumber

Sasaran 4: Pengembangan dan Penyusunan sumber belajar dan bahan pembelajaran yang
diselaraskan dengan pembelajaran kontekstual (CTL)
Identifikasi Fungsi-Fungsi:

1. Internal:

a) Kepala sekolah
b) Guru
c) Nara sumber
d) Tenaga administrasi
e) Dana
f) ATK
g) Sarana
2. Eksternal:

a) Lingkungan
b) Komite sekolah
c) Dinas Pendidikan

Sasaran 5 Pengembangan dan inovasi bahan pembelajaran


Laporan Sekolah Standar Nasional Page 4
Identifikasi Fungsi-Fungsi:

1. Internal:

a) Kepala sekolah
b) Guru
c) Nara sumber
d) Tenaga administrasi
e) Dana
f) ATK
g) Sarana
2. Eksternal:

a) Lingkungan
b) Komite sekolah
c) Dinas Pendidikan

Sasaran 6: Peningkatan atau pengembangan sarana pendidikan di sekolah.


Identifikasi Fungsi-Fungsi:

1. Internal:

a) Kepala Sekolah
b) Urusan sarpra
c) Guru
d) Siswa
e) Dana
2. Eksternal:
a) Lingkungan
b) Komite sekolah
c) Transportasi

Sasaran 7: Peningkatan atau pengembangan kompetensi pendidik dari aspek


profesionalitas.
Identifikasi Fungsi-Fungsi:

1. Internal:

a) Kepala sekolah
b) Guru
c) Nara sumber (MGMP Sekolah, IHT, Work Shop)
d) Tenaga administrasi
e) Dana
f) ATK
Laporan Sekolah Standar Nasional Page 5
g) Sarana
2. Eksternal:

a) Lingkungan
b) Komite sekolah
c) Dinas Pendidikan (MGMP Kabupaten/mapel, Leason Study, Seminar, Work Shop, Diklat)

Sasaran 8: Peningkatan atau pengembangan kompetensi pendidik dari aspek


kepribadian
Identifikasi Fungsi-Fungsi:

1. Internal:

a) Kepala sekolah
b) Guru
c) Nara sumber
d) Sarana dan Prasana
e) Ketenagaan
f) Tenaga administrasi
2. Eksternal:

a) Lingkungan
b) Komite sekolah
c) Dinas Pendidikan

Sasaran 9: Pengembangan dan pembuatan rencana pengembangan sekolah (RPS) tiap


tahun.
Identifikasi Fungsi-Fungsi:

1. Internal:

a) Kepala sekolah
b) Guru
c) Tenaga administrasi
d) Dana
e) ATK
f) Sarana
2. Eksternal:

a) lingkungan
b) Dinas Pendidikan
c) Komite Sekolah

Laporan Sekolah Standar Nasional Page 6


Sasaran 10: Penggalangan partisipasi masyarakat melalaui pemberdayaan komite
sekolah
Identifikasi Fungsi-Fungsi:

1. Internal:

a) Kepala sekolah
b) Wakasek Humas
c) Wakasek Sapras
d) Wakasek Kesiswaan
e) Wakasek kurikulum
f) Ketenagaan
g) Dana
h) Administrasi/ATK
i) Sarana
2. Eksternal:

a) Komite sekolah
b) Rekanan Kerja

Sasaran 11 : Implementasi model penilaian/evaluasi pembelajaran


Identifikasi Fungsi-Fungsi:

1. Internal:

a) Kepala sekolah
b) Guru
c) Sarana
d) Kurikulum
e) Buku referensi
f) ATK
2. Eksternal:

a) Buku penunjang
b) Dana
c) Komite Sekolah

Sasaran 12 : Pengembangan Lingkungan dan Budaya Sekolah


Identifikasi Fungsi-Fungsi:

1. Internal:

a) Kepala sekolah
b) Guru

Laporan Sekolah Standar Nasional Page 7


c) Siswa
d) Urusan Sarana Prasarana
e) Perpustakaan
f) Pustakawan
2. Eksternal:
a) Komite sekolah

E. Hasil Yang Diharapkan

Melalui pelaksanaan kegiatan sekolah standar nasional di SMP Negeri 1


Karawang Timur atas segala fasilitas yang diberikan pemerintah daerah Tk. !
diharapkan adanya peningkatan pada semua standar nasional pendidikan
khususnya lima standar yang telah ditetapkan didalam proram yaitu : Standar Isi,
Standar Proses, Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Standar Kelulusan
dan Standar Penilaian.

Laporan Sekolah Standar Nasional Page 8


BAB II
PELAKSANAAN

A. Tempat, Waktu dan Jadwal Kegiatan

Pelaksanaan kegiatan sekolah standar nasional yang dilaksanakan di SMP


Negeri 1 Karawang Timur dimulai dari Januari 2014 sampai dengan Desember
2014 dengan waktu dan jadwal kegiatan yang disesuaikan berdasarkan situasi dan
kondisi sekolah seperti tercantum dalam lampiran laporan ini.

B. Materi
Materi kegiatan terdiri dari :
1. Standar Isi ( terdokumentasikannya KTSP 2013 Dokumen 1, 2 dan 3)
2. Standar Proses (Terdokumentasikannya rencana pelaksanaan pembelajaran,
pelkasnaan PKG dan Vidio Pembelajaran)
3. Standar Penilaian (Terdokumentasikannya proses penilaian sesuai dengan
permen 81.a Tahun 2013 yang dilakukan melalui kegiatan workshop.
Terdokumentasikannya analisis ulangan dan remedial peserta didik)
4. Standar Kelulusan (Terdokumentasikannya criteria ketuntasan minimal, standar
kenikan kelas, standar ujian sekolah, standar Ujian Praktek dan standar ujian
Nasional.
5. standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan (Terdokumentasikannya PK Guru,
MGMP Sekolah, Data Pegawai dan Data Online Sertfikasi Guru)

C. Narasumber
Narasumber pada Kegiata Sekolah Standar Nasional adalah :
1. Pengawas Pembina
2. Kepala Sekolah
3. Komite Sekolah
4. Fasilitastor Daerah (Kabupaten, Provinsi dan nasional yang ada disekolah)

D. Peserta
Peserta kegaiatan terdiri dari :
1. Kepala Sekolah
2. Guru
3. Staf Tata Usaha
4. Laboran
5. Pustakawan
6. BK dan Peminatan

Laporan Sekolah Standar Nasional Page 9


E. Hasil Yang Di Capai

Hasil yang dicapai pada kegiatan ini yaitu :


a. Tercapainya kegiatan sesuai sasaran 1 sampai dengan 12
b. Terdokumetasikannya :
1. KTSP 2013 Dokumen 1, 2 dan 3
2. rencana pelaksanaan pembelajaran, pelkasnaan PKG dan Vidio
Pembelajaran)
3. proses penilaian sesuai dengan permen 81.a Tahun 2013 yang dilakukan
melalui kegiatan workshop. Terdokumentasikannya analisis ulangan dan
remedial peserta didik)
4. criteria ketuntasan minimal, standar kenikan kelas, standar ujian sekolah,
standar Ujian Praktek dan standar ujian Nasional.
5. PK Guru, MGMP Sekolah, Data Pegawai dan Data Online Sertfikasi Guru

Laporan Sekolah Standar Nasional Page 10


BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan

Setelah dilaksanakan kegiatan sekolah standar nasional didapatkan hal-hal


sebagai berikut :

1. Warga sekolah lebih mengenal KTSP 2013 Dokumen 1 s/d 3


2. Warga sekolah lebih memahami tentang pelaksanaan standar proses yang harus
lakukan selama proses belajar mengajar berlangsung yang meliputi Pelaksaaan
pembelajaran dan refleksi hasil belajar.
3. Adanya peningkatan pemahaman guru tentang standar penilaian berupa KKM
Standar proses penialain kurtilas sesuai permen 81 A Tahun 2013, analisis
ulangan dan remedial.
4. Guru dan Staf Tata Usaha lebiih memahami tentang standar pendidik dan
standar kependidikan untuk berbagai keperluan pribadi, kelompok dan
organinsasinya.
5. Adanya peningkatan, pemahaman tentang stadar kelulusan baik untuk kegiatan
harian, bulanan, triwulan, semester dan tahunan yang harus dilakukan sebagai
bentuk kewajiban atas pekerjaannya

B. Saran

Berdasarkan kegiatan yang telah dilaksanakan maka diharapkan untuk


kegiatan selanjutnya :

1. Pihak yang memberikan dana hendaknya dapat diusahakan sesuai dengan


waktu agar tepat sasaran
2. Penggunaan dana yang ada lebih fleksibel dan lebih besar sehingga
memungkinkan dapat digunakan secara leluasa dan optimal.
3. Warga sekolah yang mempnyai tugas dan tanggungjawab pada pelaksanaan
agar lebih cepat dan mampu memberikan laporan pada setiap akhir kegiatan
secara tepat waktu, akurat dan akuntabel
4. Program ini diharapkan berkesinambungan agar kegiatan yang sudah
dilaksanakan dapat dilanjutkan secara terus menerus sehingga hasilnya dapat
dirasakan manfaatnya oleh seluruh warga sekolah dan orang tua peserta didik
untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.

Laporan Sekolah Standar Nasional Page 11


LAMPIRAN-LAMPIRAN

1. SURAT KEPUTUSAN

2. JADWAL KEGIATAN SEKOLAH STANDAR NASIONAL

3. NARASUMBER KEGIATAN

4. DOKUMENTASI KEGIATAN

5. HARD COPY DAN SOFT COPY KEGIATAN

6. DAFTAR KEGIATAN MGMP SEKOLAH

7. RESUME KEGIATAN MGMP SEKOLAH

8. DAFTAR HADIR KEGIATAN WORKSHOP

9. PROGRAM KERJA SEKOLAH MASING-MASING BIDANG

10. DAFTAR TENDIK DAN PROFIL SEKOLAH

11. PROFIL MUTU

12. RENCANA PENGEMBANGAN SEKOLAH

13. KTSP DOKUMEN 1, 2 DAN 3

Laporan Sekolah Standar Nasional Page 12


JADWAL KEGIATAN PELAKSANAAN

SEKOLAH STANDAR NASIONAL

No Waktu Uraian Koodinator Keterangan


Kegiatan Kegiatan

1. Januari MGMP Muhamad Pelaksanaan MGMP


(minggu 2) Sekolah Abbas, S.Pd disesuaikan berdasarkan
s/d Desember MGMP Sekolah yang
(minggu 2) ditelah ditetapkan
2014

2. Workshop Hj. Farida Narasumber Tim :


Proses Iriantini, S.Pd
Penilaian dan 1. Pengawas Pembina
KTSP 2. Kepala Sekolah
dokumen 1,2
dan 3 3. Komite Sekolah

4. Fasilitator yang ada


disekolah

3. Agustus PK Guru, C.E. Vivi


(mingu ke-3 Pembuatan Rahayu, S.Pd
s/d Nopember Vidio
Minggu ke-2) Pembelajaran

4. Januari PKG Online, Wahidin,


minggu ke-4 Sertifikasi S.Ag.M.Si.
s.d desember Online,
minggu ke-2 update data Tjahja Winata
dapodik
untuk
pegawai

5. Januari Analisis Hj. Konay


minggu ke-3 ulangan Rosalina, S.Pd
s/d desember harian,
minggu ke-2 analisis
ulangan
tengah
semester dan
remedial

Laporan Sekolah Standar Nasional Page 13


JADWAL KEGIATAN MGMP SEKOLAH

No Hari Mata Pelajaran Koordinator Kegiatan Keterangan

1. Senin B. Indinesia Acih, S.Pd

TIK Anang Laeli, S.Pd

2. Selasa Penjaskes Ade Koswara Sugandhi

Seni Budaya Dra. Ihat Setiati

3. Rabu Matematika C.E. Vivi R, S.Pd

B. Sunda Amir, S.Pd

4. Kamis B. iNggris M. Abbas, S.Pd

PAI Drs. H. Yoyon T, M.M.

5. Jum’at IPA Hj. Komay R, S.Pd

IPS Drs. Dede R

6. Sabtu PKn Dana Sunandar, S.Pd

BK dan Peminatan Drs. Yayan Sopian

Laporan Sekolah Standar Nasional Page 14


MATERI KEGIATAN MGMP SEKOLAH

No Uraian Kegiatan Waktu Keterangan


Pelaksanaan

1. Evaluasi KKM dan RPP Januari 2014 1 minggu

2. Kesulitan belajar siswa Februari 2014 1 minggu

3. Metode dan media Maret 2014 1 minggu


pembelajaran

4. ujian praktek, ujian sekolah April 2014 1 minggu

5. Kisi-kisi ulangan umum Juni 2014 1 minggu

6. a. Pemahaman Kurikulum Agustus 2014 2 minggu


2013

b. Pemahaman KI.1 s/d KI.4

7. a. Pembuatan RPP September 2 minggu


Kurikulum 2013 2014

b. Pemahaman KKM

8. a. Revisi KKM Oktober 2014 2 minggu

b. Bedah BG dan BS

9. Matrikulasi Nopember 1 minggu


2014

Laporan Sekolah Standar Nasional Page 15


JADWAL WORKSHOP PROSES PENILAIAN DAN KTSP 2013

No Waktu Uraian Narasumber Keterangan

1. 09.00-09.30 Pembukaan Drs. Wawan Setiawan, M.M.

2. 09.30-10.30 Integritas Drs. Wawan Setiawan, M.M.


Sekolah dengan
orang tua siswa

3. 10.30-10.45 Istirahat

4. 10.45-11.45 Proses Drs. Mulyadi


Penilaian

5. 11.45-12.45 Soliskan

6. 12.45-13.45 Proses Drs. Mulyadi


Penilaian

7. 13.45-14.45 Praktek Drs. Mulyadi


Pembuatan
Laporan Hasil
Belajar Siswa

8. 14.45-15.45 KTSP Dokumen Drs. Mulyadi


1 s.d 3

9. 15.45-16.45 Istirahat/sholat
ashar

10. 16.45-17.00 Tanya Jawab Drs. Mulyadi

11. 17.00-17.20 Tutup

Laporan Sekolah Standar Nasional Page 16