La función de la profesión de Enfermería es ayudar a individuos y grupos a funcionar de

forma óptima en cualquier estado de salud en que se encuentren, desde la concepción

hasta la muerte; y se preocupa de mantener y proteger la salud, atender a los enfermos y
ayudarle en su rehabilitación. Contempla los aspectos psicosociales y psicosomáticos de
la vida en cuanto a que éstos afectan a la salud, enfermedad y muerte.

Se analiza el surgimiento de la enfermería profesional como ciencia que ocupa un lugar

importante en el desarrollo de las ciencias de la salud. Se muestra en el trabajo que la
enfermería como profesión está adquiriendo la categoría de una disciplina científica, lo
que pone a prueba a cada instante sus propias bases teóricas y fomenta el desarrollo
académico de los profesionales que la ejercen. Se ejemplifica con el proceso de atención
de enfermería como método científico de trabajo, en el cual se caracterizan y evidencian
los valores humanos de la profesión. Se plantean los principios éticos y bioéticas que
rigen el modo de actuación de la enfermería profesional. Se concluye que la utilización
del proceso de atención de enfermería como método científico de trabajo logra una
mayor comunicación e interacción entre los pacientes, el personal de enfermería y el
resto de los profesionales del sistema, y contribuye a convertirlos en agentes de cambio,
defensores y colaboradores de la profesión.

DeCS: HISTORIA DE LA ENFERMERIA; ATENCION DE ENFERMERIA;

EDUCACION EN ENFERMERIA; ETICA DE ENFERMERIA; HUMANISMO.

El surgimiento de la humanidad y su ulterior desarrollo llevó aparejado la acumulación

de conocimientos, habilidades y prácticas que fueron trasmitidos de generación en
generación, y que con el devenir del tiempo hicieron surgir las ciencias que se han
ocupado de mantener la salud del hombre, entre ellas la Medicina y la Enfermería. En
cada etapa del desarrollo de la sociedad se han ido produciendo cambios en las
condiciones de vida y trabajo de los pueblos, derivadas de las diferentes relaciones
sociales y de producción, las que ejercen una influencia directa sobre la asistencia
médica y el estado de salud de la sociedad. Al abordar una de las facetas de la salud
como es la de las acciones curativas y de las personas asociadas a ellas, se observa que
la enfermería ha ocupado un lugar importante en el desarrollo de las ciencias de la
salud.

En 1854, durante la guerra de Crimea, Inglaterra vio aumentar las bajas de sus tropas,
no a causa de las heridas en los campos de batalla, sino por las enfermedades
provocadas por la falta de higiene, no aislar a los enfermos y una alimentación
inadecuada. Es en este contexto donde una joven de la alta burguesía londinense,
Florence Nigthingale, demostraría sus capacidades organizativas en el campo de la
salud pública y asumiría el papel de fundadora de la enfermería profesional.

A partir de una cuidadosa selección teórico-práctica de jóvenes de probada conducta

moral, Florence Nigthingale creía como resultado de su educación inglesa, victoriana de
clase alta, que la enfermería guardaba una estrecha relación con la maternidad, ya que
en ambas se empleaban las características naturales femeninas de cuidado, compasión y
sumisión. Aunque creó un modelo teórico de enfermería en el cual el medio ambiente
1

afectaba el estado de la salud, consideraba que la función de las enfermeras debía

consistir en seguir las órdenes e instrucciones de los médicos y no tomar decisiones
independientes. En la educación de las enfermeras por tanto, debía hacerse énfasis en el
cumplimiento de órdenes. Esta creencia constituyó un antecedente de vital importancia
en la definición de las enfermeras como subordinadas de los médicos, incluso en el caso
de los cuidados básicos de enfermería, áreas en los que estos carecían por completo de
experiencia.

Los factores señalados que le dieron forma en un principio, también limitaron el

desarrollo de la enfermería como profesión durante más de 80 años. No obstante, en los
últimos 30 años se han realizado grandes progresos que pueden relacionarse con el
mejoramiento de la autoimagen y el surgimiento de una base teórica para la práctica; si
bien existen todavía problemas residuales relacionados con las raíces de la enfermería,
se aprecian numerosos indicios de que la enfermería está, finalmente, adquiriendo un
carácter profesional.

En los últimos 20 años, la profesión ha evolucionado en forma espectacular como

disciplina científica. Desde el punto de vista general, se acepta que la enfermería posee
2 dimensiones: ciencia y aplicación de los descubrimientos científicos en la práctica.
La enfermería se había considerado como una disciplina práctica, y quizás el mayor
logro alcanzado, es la aceptación incipiente de la idea de que su práctica se basa
fundamentalmente en su propio conjunto de conocimientos, derivados de la ciencia. En
comparación con otras ciencias en desarrollo, la ciencia de la enfermería se sitúa en las
fases iniciales del desarrollo científico. Hasta finales de los años 50 era poco frecuente
la utilización en la literatura del término ciencia de la enfermería, que surge a partir de
consideraciones acerca de que la base del conocimiento para el ejercicio de la
enfermería es inadecuada e incompleta y se prioriza el desarrollo de una base científica
para dicho ejercicio; la teoría formó parte del desarrollo del personal de enfermería en
cuanto a educación, administración y ejercicio de la profesión.

Con el cambio, la profesión tiene ahora la oportunidad de alcanzar la condición

profesional que tanto ha deseado. El desarrollo científico-técnico de los profesionales de
Enfermería en Cuba, ha permitido alcanzar niveles superiores de concientización, que
reflejan los valores humanistas de la profesión, basados en la comprensión y valoración
de cada paciente como punto de partida para el tratamiento.

El presente trabajo está basado en los valores humanistas de la profesión y se propone

mostrar esta proyección humanista presente en el proceso de atención de enfermería.

ENFERMERÍA COMO PROFESIÓN

Década tras década, la Enfermería se ha hecho más sensible a la aplicación de las

necesidades humanas en el campo de los cuidados de salud y ha logrado de esta manera
más creatividad en la satisfacción de estas necesidades, así como más objetividad en el
análisis de sus esfuerzos y metas profesionales. La Enfermería es una profesión
dinámica y la práctica de esta ocupación se encuentra en constante cambio.
La suposición de que la Enfermería es un arte innato a cualquier mujer, ha obstaculizado
el desarrollo de un concepto de enfermería como profesión que cuenta con un conjunto
organizado de conocimientos y requiere habilidades especializadas propias. En realidad,
para muchas personas no existe una definición exacta de la enfermería, aún dentro de la
profesión. Este fenómeno está motivado por el auge que ha tenido, según las
condiciones de desarrollo socioeconómico de cada país y los acontecimientos históricos
que lógicamente provocan un efecto en cualquier profesión.

Entre las numerosas definiciones que existen, quizás la más conocida y citada deba su
origen a Virginia Henderson, al afirmar que "La función singular de la Enfermería es
2

asistir al individuo enfermo o sano en la realización de actividades que promuevan la

salud o su recuperación (o una muerte serena) que llevaría a cabo si tuviera la fuerza, la
voluntad o el conocimiento necesario, y hacerlo a manera de ayudarlo a recobrar su
independencia con la mayor brevedad posible".

La Enfermería hoy implica cualidades muy especiales: requiere crear y construir

permanentemente la profesión; fuerza para mantenerse frente al dolor de otros;
imaginación crítica para adaptar a la organización de los servicios de salud un entorno
favorecedor del cuidado de las personas. Requiere por tanto de una preparación y un
talento científico, técnico y humano para enseñar y para ayudar a suplir las necesidades
de cuidado de cada individuo como ser único e incorpóralo a su entorno, la familia y la
comunidad. 3

En los últimos años, la Enfermería profesional ha avanzado con decisión para

convertirse en una disciplina científica, ha comenzado a crear y a someter a prueba sus
propias bases teóricas; a fomentar el desarrollo académico de las personas que ejercen
en el ámbito profesional; a aplicar su propia teoría a la práctica y a utilizar ésta para
enriquecer aquella. Si bien, los progresos realizados para alcanzar el control
sistematizado de su propia experiencia han sido lentos y aún no se ha logrado de forma
definitiva, sí ha empezado a surgir una imagen clara de desarrollo científico que esta
profesión debe alcanzar.

La Enfermería es una profesión que tiene como base la atención al hombre sano o
enfermo, la familia y la comunidad como unidad biopsicosocial; lo que conlleva la
relación del saber científico y la práctica, dirigidos a estos aspectos. Como parte de las
ciencias médicas se apoya en diferentes leyes de la naturaleza y la sociedad, para
satisfacer las necesidades básicas de salud del ser humano; lo que se considera su objeto
de estudio. Después de esta conceptualización se reafirma el carácter científico de la
Enfermería, su basamento en la Lógica y su método científico de trabajo, el proceso de
atención de enfermería.

El proceso de atención de enfermería es el método que aplica la base teórica al ejercicio

de la profesión; sirve de guía para el trabajo práctico; permite organizar pensamientos,
observaciones e interpretaciones; proporciona las bases para las investigaciones;
contribuye a la promoción, prevención, mantenimiento y restauración de la salud de los
individuos, la familia y la comunidad; exige del profesional capacidades consultivas,
técnicas y personales para cubrir las necesidades afectadas y permite sintetizar
conocimientos técnicos y prácticos.
Los objetivos del proceso de atención de enfermería se encaminan a cambiar el modelo
de actuación de la Enfermería de un modelo automático a uno responsable y
profesional, que sea capaz de interpretar las necesidades inmediatas del paciente y
prestarle ayuda calificada, lo que mejora la calidad de la atención de manera
personalizada.

El modelo utilizado antes de aplicar el proceso de atención de enfermería se

caracterizaba por cumplir solamente los tratamientos médicos (acciones dependientes),
la insuficiente actuación de acciones interdependientes y nula actuación de acciones
independientes. La palabra independiente ha sido interpretada como "no integración" al
equipo de salud. Esta interpretación errónea debe ser combatida con fuerza, si se
considera la realidad de que al paciente, además de aplicarle el tratamiento médico
indicado debe brindársele confort, mostrar interés por sus problemas y preocupaciones y
apoyarlo en todo momento que le haga falta.

Para lo anteriormente expuesto es necesario que el personal de Enfermería desempeñe el

papel que le corresponde, con la consecuente incorporación de los valores humanistas e
integrales de su profesión.

La Enfermería se nutre de otras ciencias y acumula habilidades, experiencias e

información alrededor del trabajo en cualquier medio, especialmente en la comunidad,
lo que la convierte en un ente transformador y útil dentro del grupo de trabajo.

La utilización del método científico permite y obliga a la vez a reconsiderar los

principios éticos, ya que en cada una de las etapas del proceso de atención de enfermería
debe tenerse presente que

 La validez de la ética del cuidado tiene que ver con el valor de la intimidad de la
persona como ser único, que toma decisiones desde sus propios ideales, sus
mitos, sus símbolos y su propia visión de la realidad.
 La relación entre el que cuida y el que es cuidado se establece en el
reconocimiento del ser humano en la otra persona, ya que cada uno proyecta en
el otro su inquietud abierta y comunicativa, propia de los seres humanos. La
utilización de la otra persona como mero instrumento del cuidado, la desposee
de su propia esencia y la convierte en objeto.

Por lo tanto, la ética trata de alcanzar aquello que va más allá de los intereses
particulares, y de la condición del hombre como ser vivo, aquello a lo que todos los
seres humanos aspiran. Los momentos que está viviendo la humanidad, en los cuales la
Enfermería está inmersa, ameritan que se haga una reflexión seria y profunda sobre el
rumbo que está tomando la sociedad con los adelantos técnicos y científicos nunca antes
desarrollados que pueden ser comunicados con la rapidez de estos tiempos en los cuales
los valores humanos, éticos y morales están siendo soslayados. Se hace necesario pues,
meditar para poder actuar con responsabilidad profesional.

El valor es un nexo particular de conducta o estado final de existencia y en él

intervienen varios factores:

 Necesidades (carencias).
 Intereses (satisfacción de necesidades).
  Fines (cómo se logran).
 Experiencias precedentes.
 Relaciones afectivo-emocionales.

José R. Fabelo refiere que "cada objeto, fenómeno, suceso, tendencia, conducta, idea o
concepción, cada resultado de la actividad humana desempeña una determinada función
en la sociedad, favorece y obstaculiza el desarrollo progresivo de esta, y adquiere una u
otra significación social, y en tal sentido es un valor o un antivalor, un valor positivo o
un valor negativo".4

El valor es la significación social subjetiva que poseen los objetos y fenómenos de la

realidad, atendiendo a sus propiedades funcionales al ser incluidos en la actividad
práctica.

La valoración es el reflejo subjetivo en la conciencia del hombre de la significación que

3

para él y su actividad posee los objetos y fenómenos de la realidad objetiva según sus
propiedades y características, las cuales se reflejan en su conciencia mediante el
conocimiento. Cada sujeto social conforma su propio sistema de valores, en
dependencia del nivel de coincidencia de sus intereses particulares y los generales de la
sociedad en su conjunto, pero también en dependencia de las influencias educativas y
culturales que recibe y de las normas y principios que prevalecen en la sociedad en que
vive.

La calidad en la formación del profesional depende no solo de los conocimientos y

habilidades que desarrolla en el curriculum universitario, sino también de los intereses y
valores que regulan su actuación profesional. El amor a la profesión, la responsabilidad,
el humanismo y la honestidad constituyen valores esenciales, reguladores de la
actuación de un profesional competente, que se reflejan en cada persona de manera
diferente, en función de su historia individual, sus intereses y capacidad. Es decir, que
no siempre los valores jerarquizados oficialmente por una sociedad como los más
importantes son asimilados de igual manera por sus miembros. Esto ocurre porque la
formación de los valores en lo individual no es lineal y mecánica, sino que pasa por un
complejo proceso de elaboración personal en virtud del cual, los seres humanos en
interacción con el medio histórico-social en el que se desarrollan, constituyen sus
propios valores. En el sistema de valores a considerar dentro del proceso de atención de
enfermería están los valores éticos y bioéticos.

Los dilemas éticos surgen cuando todo lo que técnicamente puede ser realizado, no
siempre debe ser realizado. Como consecuencia se requiere una conducta ética para
abordar las situaciones donde esta contradicción surja. Algunos aspectos destacables de
esta orientación ética son:

 Escuchar al paciente
 Facilitar la empatía
 Ponerse en el lugar de la persona cuidada
 Favorecer la autonomía
La autonomía es la capacidad de autogobierno, de decidir en libertad como un derecho
personal y social. Buscar el respeto interno y externo, respetar la voluntad de ser uno
mismo responsable de su decisión. El desarrollo de la autonomía de los pacientes
favorece la relación enfermero-paciente, pero presenta varias limitaciones

 La competencia. La capacidad de los pacientes de estar conscientes de su

situación, poder recibir información y elaborarla. No se cumple en pacientes
graves, niños pequeños o personas con algún tipo de demencia.
 La limitación asistencial. Todo enfermo necesita ser cuidado, siente inseguridad
y miedo, tiene una disminución de su capacidad de ser autónomo.
 La limitación legal. La autonomía llevada al extremo termina por ser postura
defensiva, falta de confianza, legalista. Esto entorpece la acción de enfermería,
la transforma en una relación rígida, como un contrato de negocios entre un
comprador y un vendedor.
 La limitación cultural. Las personas que tienen muy poco conocimiento del
mundo tecnológico, a pesar de ser actualmente competentes, no logran darse
cuenta en forma real de las situaciones médicas a que se enfrentan.

El mejor ejemplo de respeto a la autonomía del paciente es el consentimiento

informado, como doctrina de acción. El consentimiento informado es un compromiso
personal, un acuerdo mutuo, está en relación con el paciente y se fundamenta en la
confianza.5

Otro principio ético a considerar en el desempeño profesional de la Enfermería es el de

la "no maleficencia" (ante todo no hacer daño). Formula una obligación básica, no
hacer daño dentro de lo posible. El actuar de Enfermería puede causar daño, lo que se
reconoce, y se plantea tratar de evitarlo o disminuirlo. La inexistencia de maleficencia
se considera como actitud básica en cualquier acuerdo de relación humana o biológica.
Existen diversas formas de daño físico, como la incomodidad, el dolor, etc., y es
fundamental tratar de evitarlas. Otra posibilidad de daño es la capacidad para afectar
emocional y moralmente al paciente, intervenir en su intimidad o en su privacidad.

La beneficencia es otro elemento de la ética presente. Un aforismo muy antiguo dice

"curar a veces, aliviar con frecuencia, confortar siempre". Esto refleja una actitud muy
enraizada en el ser humano como algo existencial, el ser benefactor, porque sin darse
cuenta ayuda tratando de sanar, sin un razonamiento previo. Es innato tratar de hacer el
bien al otro. La Enfermería es primariamente beneficiarte, lleva implícita los principios
de la caridad, la compasión, la bondad y la entrega, como las mejores cualidades del ser
humano. La beneficencia torna una postura activa y obligatoria en estos principios.

Otro principio ético fundamental es el de la justicia. Para ser justos debe darse a cada
cual lo que corresponde, con la gran dificultad de lograr saber qué le corresponde a cada
uno. Se trata de llegar a la igualdad, a la equidad, como un camino que nunca se termina
y siempre se busca. La forma en que se ha desarrollado la justicia, o qué es lo justo, ha
6

variado según el contexto ideológico en que se realiza, la justicia en Medicina se plantea

en 2 grandes ámbitos: 7

 A escala personal, con el logro de un trato igualitario y valorativo, igualdad en la

forma de relacionarse, sin preferencias ni coerción.
  En el ámbito social y político, en el que se plantean interrogantes acerca de
cómo repartir los recursos de salud, tema de permanente debate, sobre todo en
los países más pobres.

ETAPAS DEL PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA APLICADAS A

LOS ASPECTOS DE LA ÉTICA Y LA BIOÉTICA

Etapa de Valoración

1. Respetar la individualidad del paciente (su sistema de valores) al realizar la

entrevista y el examen físico de enfermería bajo condiciones de privacidad.
2. Saber escuchar (durante la entrevista).
3. Actuar con justicia (realizar una adecuada clasificación de la información y dar
prioridad a los aspectos más importantes) sobre la base de una adecuada
valoración.

Etapa de Intervención

1. Respetar los principios de "no maleficencia" y beneficencia al realizar las

acciones dependientes de enfermería (cumplimiento de las indicaciones
médicas), las interdependientes (en colaboración con psicólogos, sociólogos,
trabajadores sociales y tecnólogos de la salud) y las independientes, para cuya
realización deberán ser cuidadosamente seleccionadas las alternativas. En todos
los casos deberá mostrarse pericia y prudencia, previendo los recursos
necesarios para cualquier emergencia que pueda presentarse.
2. Respetar la autonomía del paciente, antes de cualquier acción de Enfermería
deberá informarse al paciente sobre la técnica o procedimiento a emplear, sus
riesgos y beneficios, y sobre todo, esperar a tener su consentimiento para
proceder a actuar.
3. Actuar con justicia al jerarquizar al paciente más necesitado, o al dar
satisfacción de la necesidad más urgente, así como tener siempre disponible los
recursos materiales necesarios para enfrentar cualquier urgencia.

Etapa de Evaluación

1. Respetar la autonomía del paciente, tomando en consideración su criterio en

relación con el alcance de las expectativas trazadas y recordar siempre que las
expectativas son del paciente, y que el personal de enfermería sólo se suma a
ellas y contribuye con su competencia y desempeño a su más rápido alcance.

Carper estima que la responsabilidad primaria de la profesión es realizar el proceso de

3

atención de enfermería dentro de la relación terapéutica y afirma que ello plantea 4

problemas éticos.

 Naturaleza de la relación que existe entre la persona que brinda atención de

salud y el paciente.
 Consentimiento informado.
 Determinación de la calidad de vida.
  Definición de la participación ética al tomar decisiones.

En los aspectos anteriores queda evidenciado que el personal de Enfermería es

responsable de respetar siempre al ser humano con el propósito de ayudarlo. La
Enfermería tiene tanto que ver con la asistencia de los seres humanos, que no resulta
sorprendente que esta profesión esté preparada para actuar como agente de cambio.

La responsabilidad profesional del personal de Enfermería consiste en aplicar en todo

ámbito, los principios de protección de la humanidad, deben como defensores de los
seres humanos, ayudar a los pacientes a encontrar un significado o un propósito a su
vida o a su muerte.

El respeto al ser humano es el fundamento de las relaciones humanas y constituye un

deber moral de cada hombre que, en el caso de los profesionales de la salud en Cuba
adquiere una connotación mayor, porque la propia sociedad les ha asignado un
importante encargo: la protección de la salud de grandes masas. La meta del
8

profesional de Enfermería es el fomento de la salud, lo cual produce cambios para

fomentar el bienestar. 9

CONCLUSIONES

Se ha mostrado que el proceso de atención de enfermería es el método científico de la

profesión y se lleva a cabo en virtud de la relación de la colaboración que debe existir
entre el personal de enfermería y el paciente, que incluye la comunicación interpersonal
entre ellos, con otras personas importantes para el paciente y con otros profesionales del
sistema de servicios de salud. Las nuevas acciones que desempeña el profesional de
Enfermería mediante la utilización de este proceso son, entre otras: como agente de
cambio, defensor y colaborador de la profesión. Estas acciones se basan en el
fundamento de que la meta del personal de Enfermería consiste en fomentar la salud y
lograr cambios en los estilos de vida para promover el bienestar, basados en una
estrecha colaboración entre enfermeros, pacientes y demás miembros del equipo de
salud.

Etapa científica (profesional).

Integración a la universidad.

Desarrollo de teorías y modelos. Se desarrolla el método de trabajo, que es el método

científico. La enfermería es ciencia.
Se profesionaliza la actividad del cuidar.

Gran parte de los recursos van encaminados a promover la salud (evitar enfermar).

ETAPA DE LA ENFERMERÍA PROFESIONAL Introducción:

Corresponde a la cuarta etapa de la historia del cuidado, donde la enfermería se consolida

como una disciplina, con un cuerpo de conocimiento y una responsabilidad definida en la
atención de la salud de la población.

y Tal como se ve en las otras etapas de la enfermería (domestica, vocacional, técnica y

profesional) esta profesión es distinta a como se practicaba hace 50 años. Distintos factores son
los que han intervenido en esta profesión del cuidado.

Y Las enfermeras han sido capaces de formar a sus propios profesionales, organizar servicios de
enfermería, e iniciar investigaciones de interés. Así mismo el campo asistencial de las otras
etapas de la historia han sido muy importantes, desde actividades basadas en el empirismo y
centrada en la técnica, se ha pasado a orientar elucidado en un marco teórico propio,
utilizando una metodología lógica y racional , como lo muestra su uso generalizado del proceso
de enfermería y la formulación de diagnósticos enfermeros.

Historia

La enfermería se describe en tres aspectos diferente:

Sociológico

: Enfermería es la profesionalización de la actividad de cuidar.

Ejercicio profesional

: Según

Florece Nigthingale

: Enfermería corresponde aun arte y destreza de la salud

T teórico-filosófico:

F.Nightingale (1860), Es la primera en definir enfermería conceptuándola como el acto de

utilizar el ambiente del paciente para ayudarle en su recuperación. Desde 1918 y por casi
cincuenta años, el plan de estudio de las escuelas de enfermería se complementó, impulsado
por el doctor Delfor del Valle

Desde que la carrera de Enfermería se independizo, perduraron tres graduaciones; asistente

de enfermería, enfermera diplomada y supervisora. Desde de la década del cincuenta las
egresadas secundarias podían cursar sólo dos de los tres años del curso para recibir su
diploma.

Terminada la Segunda Guerra Mundial, en el mundo se impuso progresivamente el modelo de

Enfermería científica, publicada por

Virginia Henderson

(1966), Norteamericana, una de las primeras enfermeras modernas en definir disciplina,

afirmando que la función de la enfermera consiste en atender el individuo enfermo o sano, en
ejecución de actividades que él realizaría por sí mismo si tuviera fuerza, voluntad o
conocimientos necesarios. Corresponde ala enfermera cumplir esta misión en forma que ayude
al enfermo a independizarse rápidamente.

Entretanto, el mundo sacudido por los conflictos de rebeldía de los años sesenta, motivo
también a la enfermería a replantarse su perfil y su rol en la sociedad.

La discusión de la profesionalización si instaló y se alcanzó la licenciatura (primer grado

universitario) en los Países del Primer Mundo. En la actualidad las organizaciones profesionales
han definido la enfermería desde el aspecto de la práctica profesional, destacando la propuesta
de la

Asociación Americana De Enfermería

(ANA) en 1980 describió el ejercicio profesional como el diagnóstico y tratamiento de las
respuestas humanas a problemas de salud reales o potenciales

PROFESIONALIZACIÓN DEL CUIDADO:

Desde que F.Nightingale estableciera la necesidad de la formación específica de enfermera,

hasta las décadas de los años cincuenta y sesenta del siglo XX, se produce una interrupción de
la disciplina enfermera. A partir de estos años surgen enfermeras investigadoras como

Peplauy Henderson, que inician estudios sobre los contenidos teóricos de la enfermería. Al
mismo tiempo, enfermeras docentes, entre las que cabe destacar a Ida J. Orlando, describen
métodos de trabajos propios de la actividad profesional. Con estos hechos, la actividad de
cuidar se convierte en una disciplina diferenciada de otras profesiones de la salud.

Caracterización de Profesión para definir a la enfermería como tal

:

La profesión se utiliza como sinónimo de ocupación y oficio, Una ocupación es el trabajo que
una persona realiza regularmente; El oficio es la ocupación habitual basada en actividades
rutinarias y modificadas por los ensayos y errores de la práctica. Características de una
profesión, según Cortina: y

Requiere preparación especifica y Es vocacional y Controla la actividad y Ofrece un servicio

único y Es Autónoma y Asume su responsabilidad El enlace es que la disciplina implica un
ejercicio profesional, con actitudes determinadas, aptitudes específicas y técnicas aplicadas.

La disciplina se caracteriza por tres aspectos:

Posee un cuerpo de conocimientos sistemáticos

Utilizan en su actividad el método de la ciencia.

Organizan los conocimientos con el lenguaje científico

FACTORES QUE INTERVIENEN ENLA Profesionalización: Formales

Organizaciones Profesionales

Tienen como objetivo cooperar para mantener la calidad de la educación y de servicio en su

más alto nivel.

Trabajan para conseguir la regulación de la profesión. La asociación profesional más importante

es el Concejo Internacional De Enfermeras (CIE), el cual se interesó por los aspectos éticos y
jurídicos de la profesión; estableciendo el primer código de ética para enfermeras.

Educación

La preparación que reciben los miembros de una disciplina es fundamental para determinar el
nivel de la profesión. Como profesión debe poseer un cuerpo de conocimientos, atributo de las
enseñanzas que se imparte en la universidad, a los que permiten a los futuros profesionales
poseer una perspectiva amplia de ideas, capacidad de análisis, estudio sistemático de las
tendencias y problemas de la sociedad, la salud y la enfermería.

Legislación

: Este aspecto está íntimamente unido a los anteriores, ya que el reconocimiento dela
formación y de la función social de una profesión debe ser establecido a nivel legislativo para
garantizar su cumplimiento. Sociológicos: Estos han contribuido al paso de la enfermería como
actividad técnica-vocacional a una profesión basada en el conocimiento científico. Factores
motivadores del cambio:
 La concepción del ser humano; Se coincidiera al hombre como espíritu, psicológico, social y
fisiológico.

Cambios en el concepto salud enfermedad y Las distintas formas de enfermar, depender y

morir.

CAMPOS DE ACTUACIÓN DELA ENFERMERIA PROFESIONAL:

Función social: Responsabilidad, razón de ser, y el más importarte es una función amplia y
abstracta en la actividad de la enfermera, que es cuidar.

Actividad profesional: Está relacionado con el contexto donde desarrolla el trabajo profesional
como:

Asistencial: Cumple funciones como fomentar salud y prevenir enfermedad o ayudar a una
muerte digna.

Docente: La actividad comprende una serie de acciones encaminadas a formar a personal de

enfermería en los aspectos del cuidado, enseñándole de los niveles básicos, fomentar el
conocimiento, trabajo en equipo.

Administración: Donde planifica, organiza, direcciona y controla actividades.

Investigación: Como disciplina tiene obligación de profundizar en sus conocimientos de forma

constante.

CONCLUSIÓN:

La enfermería se ha desarrollado en diferentes ámbitos durante su historia; empezando con la

vocación, para luego, alcanzar disciplina con los contenidos teóricos de la enfermería, hasta
convertirse en una licenciatura y formase como profesión. Desde el empirismo hasta la
investigación de los procesos del cuidado del enfermo, durante los años, han permitido al
enfermero simpatizar con la sociedad y así lograr ejercer en otras áreas, como la docencia
dentro de la carrera para ir contribuyendo en la generación de nuevos profesionales