TRASTORNOS DEL HABLA Y

LENGUAJE
CIE 10 TRASTORNOS ESPECIFICOS DEL
LENGUAJE Y DEL HABLA (F80)

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 TRASTORNOS DE LA PRONUNCIACION DEL LENGUAJE

DISLALIA
- Se trata de una incapacidad para producir uno o varios fonemas de
la lengua, sin que exista una causa orgánica o neurológica que lo
justifique, siendo la funcionalidad del aparato fonoarticulador la que
se ve afectada. Se trata de una alteración fonética.

- Estamos hablando de alteraciones producidas en la articulación de

los fonemas por distorsión, omisión o sustitución.

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CLASIFICACIÓN:

 Fisiológicas.
 Específicas.
 Audiógenas.
 Orgánicas: Disglosias.
 Neurológicas: Disartrias.

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DISLALIAS
FISIOLÓGICAS

Son aquellas alteraciones del habla como consecuencia de la inmadurez del

lenguaje a una edad determinada.

Se dan en la fase en la que el niño no articula o distorsiona los sonidos.

Es una fase en el desarrollo del lenguaje.

Desaparecen con el tiempo. No deben ser intervenidas antes de los 4 años

porque aún no se considera retraso fonológico (dificultad en la producción de
sonidos debido a un retraso en la adquisición del sistema fonológico). A partir de
los 4 años sí serán intervenidas.

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DISLALIAS
ESPECÍFICA : Incorrecta reproducción del sistema fonemático, ya sea por mala
posición articulatoria de los órganos, o por el mal resultado sonoro alcanzado en
los intentos reproductivos.
Rotacismo que es lo más frecuente; puede ser simple del fonema "r" suave o del
fonema "rr" fuerte.

Lambdalismo, dislalia del fonema "l" que se convierte en "n", "d" o "t".

Yeísmo, o sustitución del fonema "ll" por "y".

Kappacismo, o ausencia del fonema "k" que se sustituye por el fonema "t".

Gammacismo, o ausencia del fonema "g" (a,o,u) que se sustituye por "l", "t" o "d".

Jotacismo, o ausencia del fonema "j" sustituido por el fonema "k".

Ceceo, sustitución del fonema "s" por "z", ya que la salida de la punta de la lengua
es entre los incisivos.

Betacismo, o ausencia del fonema "p" correcto que se produce en personas con
labio leporino, fisura velopalatina y parálisis facial.
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DISLALIAS
AUDIÓGENAS

Se producen principalmente en las personas no oyentes, al momento de

adquirir y luego mantener los patrones articulatorios correctos del sistema
fonemático. Este problema comienza a manifestarse en la adquisición de las
vocales; éstas son difíciles de mantener, ya que constantemente se
deterioran y se llenan de impurezas por falta de control auditivo. Este tipo de
dislalia se acompaña con un timbre de voz monótono y de pulido así como
con alteraciones de ritmo y entonación.

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DISLALIAS ORGÁNICAS:
DISGLOSIAS.
- Son trastornos de la articulación producidos por causas orgánicas o
alteraciones de los órganos periféricos del habla.
- Determinan una alteración concomitante del timbre de la voz, por
modificación de las cavidades de resonancia.
- Las causas pueden ser:
Malformaciones congénitas (fisura velopalatina con o sin labio leporino
sencillo o bilateral).
Parálisis periférica.
Traumatismo.

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 Clasificación

Su clasificación depende del

órgano afectado en cada caso:
Disglosia
Disglosia
lingual
Disglosia esquelética
palatal o dentaria
Disglosia
Disglosia
nasal
labial
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DISLALIAS NEUROLÓGICAS:
DISARTRIAS

-Trastornos de la articulación y expresión oral que afectan al tono y

movimientos de los músculos de la articulación, debidas a lesiones del
sistema nervioso central.
- La afectación del tono muscular distingue entre hipertonía o hipotonía
unido a existencia o no de movimientos involuntarios normales.

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 TRASTORNOS DE LA EXPRESION DEL LENGUAJE

DISFASIAS
Los niños disfásicos presentan déficits en el lenguaje, tanto a
nivel comprensivo como expresivo sin que exista un trastorno
generalizado del desarrollo.
Hay asincronias en el desarrollo del niño; en algunos ámbitos
tendrá su rasgos del lenguaje propios de su edad, en otros
puede tener un gran desfase de edad.
Puede tener trastornos asociados como:

- Problemas en la lectoescritura
- Alteraciones en la conducta
- Problemas en la memoria secuencial de
estímulos, etc.
 AFASIA MOTORA O DE BROCA:
(AFASIA EXPRESIVA)
Se caracteriza por la casi imposibilidad para articular y el empleo de frases cortas (habla
telegráfica), que son producidas con gran esfuerzo y aprosodia.
SÍNTOMAS :
 El paciente habla poco y tiene conciencia de sus errores.
 Tiene problemas para encontrar las palabras deseadas.
 Su articulación es deficiente.
 Realiza grandes esfuerzos para acompasar la lengua, la faringe y la laringe.
 Las palabras que emite están deformadas, y se han eliminado de su discurso aquéllas
más complicadas.
 El estilo, en general, es del tipo telegráfico.
 La comprensión del lenguaje es casi normal.
Ej. "caminar perro“.

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 AFASIA SENSORIAL O DE
WERNICKE:
Se caracteriza por un déficit para la comprensión y un habla fluida pero
completamente desprovista de sentido. Los individuos con este tipo de afasia pueden
hablar con oraciones largas, que no tienen ningún significado; agregan palabras
innecesarias y neologismos y cambian unas palabras por otras parafasias. Esto hace
que su habla alguna vez haya sido denominada como "de ensalada de palabras". En
algunos casos el número de sustituciones puede ser tan grande que hace el habla
ininteligible.
SÍNTOMAS :
 El paciente habla mucho, como si estuviese alterado.
 Las palabras que usa están transformadas, cambiadas de lugar y alteradas en su
fonética.
 El paciente no entiende lo que se le dice ni es consciente de sus errores.

Ej. “Usted sabe que el pichicho locucio y que quiero rodearlo y atenderlo como usted
desea anteriormente”.

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ÁREA DE BROCA Y WERNI
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 TARTAMUDEZ (ESPASMOFEMIA)
F98.5 (307.0)

Es un trastorno de
fluidez verbal en el
cual no se dan
anomalías orgánicas y
se caracteriza por las
interrupciones
verbales que afectan
al ritmo del lenguaje
y a la melodía del
discurso.
 BIBLIOGRAFÍA
• Consignar solo los libros utilizados y que aparecen en su
sesión de aprendizaje.
• Pueden referir direcciones electrónicas de páginas
científicas y/o revistas indexadas (no rincón del vago o
similares).
• Si colocan imágenes y/0 citas textuales referir autores.