UNIVERSIDAD MAYOR,REAL Y PONTIFICIA SAN

FRANCISCO XAVIER DE CHUQUISACA

MEDIDAS ELECTRICAS
TEMA 1: MEDICION, ERROR, PRECISION Y
TRATAMIENTO ESTADISTICO DE ERRORES
ELT-305
FACULTAD DE TECNOLOGIA
CARRERA: ING. ELECTRICA

Ing. Faustino Lucio Mamani Cochi Sucre

25 JUNIO2012
 MEDIDAS ELECTRICAS TEMA 1-2

2.0 TEORIA DE ERRORES

Medir una magnitud significa determinar la relación que este magnitud tiene con uno
prefijado de la misma especie asumida como unidad. El número que representa tal
relación se define como medida y como medición a la operación práctica que permite su
determinación.
La obtención de una correcta medida implica un conocimiento profundo del equipamiento
empleado y de la teoría de errores
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ERROR
Se parte de la afirmación que ninguna medida es exacta en el sentido
absoluto de la palabra y que toda media está afectada de un error. Si
para una misma magnitud, existen dos valores, de los cuales uno se
considera correcto, Xv valor teórico y el otro erróneo, pero próximo al
anterior el Xm valor medido.
El error absoluto se define como la diferencia entre el valor medido y el
valor verdadero:
El valor de E será positivo o negativo según que el valor Xm sea mayor o
menor que Xv. Las dimensiones del error absoluto es la misma de las
cantidades en juego.
No siendo posible conocer el valor verdadero de la magnitud a medir,
resulta imposible determinar en cualquier medición el valor del error
absoluto cometido.
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En la Técnica de la Mediciones el error no tiene el significado que se le da en el

lenguaje diario.
Un error es una indicación de cuán buena es la medida efectuada, en el sentido
de aproximación a la verdad, entendiendo por tal al “valor verdadero” (no
siempre existente), de la cantidad que estamos midiendo
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Error relativo
Conocer el error absoluto desde el punto de vista evaluativo es
poco práctico. Así si nos dicen que dos mediciones han arrojado el
mismo valor de error absoluto y que el mismo es de 1 ampere no
refleja nada respecto de la exactitud de la medición. Ahora bien,
si nos aclaran que una de las mediciones el valor medido es 100
Ampere y en la otra de 10 Ampere, ya hay otros elementos de
juicio y de aquí surge la necesidad de definir el error relativo:
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En la práctica es más útil convertir al error relativo en porcentual:

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Error grosero
Un error de interpretación del método, una elección inadecuada del
aparato, una construcción equivocada del circuito, una ineficiente inserción
instrumental o una incorrecta lectura o registro, reportan en definitiva una
evaluación fallida de la medición. Cualesquiera de estos errores se los
denomina o clasifica como "grosero" , así definido porque
inadvertidamente se introduce en la medición. El error grosero puede
detectarse controlando continuamente la coherencia de los distintos
valores que se han registrado en una serie de mediciones. Algún valor de
las mediciones que notoriamente se aparte de las mediciones debe ser
considerado sospechoso y debe descartarse.
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Se llaman así porque se repiten sistemáticamente en el mismo

valor y sentido en todas las mediciones que se efectúan en
iguales condiciones. Las causas de estos errores
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Error sistemático del método

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Errores sistemáticos debido a los aparatos
Estos errores dependen de la imprecisión del instrumento o del aparato que
determina la medida.
Entre los elementos que con mayor frecuencia son utilizados en el campo de
las medidas eléctricas podemos citar: resistencia, condensador, inductancia
patrones, cajas de resistencias, e instrumentos indicadores en general. El
error absoluto o relativo máximo que introducen en la medición puede ser
valorado en función de las especificaciones, certificados, tablas o gráficos
que el fabricante incluye en el aparato mismo.
El error sistemático instrumental es un dato que puede acotarse en función
del "índice de clase" indicado por el mismo instrumento en su cuadrante. En
la práctica pueden aparecer los siguientes problemas, (sea por accidentes
en el uso (sobrecargas) o deterioro con el tiempo):
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: Errores sistemáticos por efectos

circundantes
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electricidad de un coulomb.
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Propagación de errores limites

Las mediciones pueden clasificarse en:
a) Mediciones directas
b) Mediciones indirectas.
Las mediciones directas son aquellas en que el valor de la magnitud
a medir surge directamente de la lectura en un instrumento; por el
contrario las mediciones indirectas son aquellas en que la medida
surge como una función matemática que relaciona dos o más
funciones o medidas directas. Por ejemplo la potencia consumida por
una resistencia R, medida a través de un voltímetro y amperímetro se
determina por la función matemática: P = U.I
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Ahora bien, cada una de éstas mediciones directas estarán afectadas

de sus correspondientes errores absolutos límites. De la propagación
de ellos surgirá el error límite de la medición indirecta.
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CASOS ESPECIALES
Funciones de una variable:
Ejemplo: supongamos que se desea medir la potencia que disipa una
resistencia R (que consideramos exacta, es decir sin ningún error) y la
medición la hacemos indirectamente a través de un amperímetro
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Conclusión:: el error relativo en la medida de la potencia es

igual a dos veces el error relativo cometido
por el amperímetro.
b) Funciones de dos variables:
Error de una suma:
w=u+v
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Error de una diferencia:

w=u-v
siendo u y v, variables independientes entre si.
Ew es igual que en el caso anterior, es decir para la
suma:
Ew= ( Eu+Ev )
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Error del producto:

w = u.v
GRACIAS