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I.- FUNDAMENTACION:
IV.- OBJETIVOS:
V.- ACTIVIDADES:
ESTRATEGIAS:
- Los docentes se organizan con los niños y niñas de su sección para participar los
días lunes y viernes en forma rotativa.
- Los días lunes y viernes cada docente leerá diversos textos con sus niños de
acuerdo al turno que le corresponde.
CUENTA CUENTOS
ESTRATEGIAS:
ESTRATEGIAS:
- Los niños y niñas en coordinación con el docente y padres de familia del aula,
establecen un horario de lectura en casa. A la vez leen cuentos selectos, cuentos
peruanos, después de la lectura dramatizaran, realizaran resúmenes, etc
- El tutor es responsable de brindar acompañamiento socio afectivo, cognitivo y
pedagógico a los estudiantes y la lectura por placer.
- Elaboran junto con los estudiantes, las normas de convivencia para promover
conservación de los textos.
- La hora de la lectura en la familia, se debe promover una hora a la semana para
sentarse todos juntos y conversar sobre la lectura.
ESTRATEGIAS:
ESTRATEGIAS:
ESTRATEGIAS:
ESTRATEGIAS:
ESTRATEGIAS:
- La estrategia consiste en trabajar con canciones, que tiene una historia o que
relatan un cuento que se anima con una melodía. Se trata de aproximar a los
primeros lectores al lenguaje escrito.
- Los niños y niñas leen diversos textos cantando y dándole la tonalidad para cada
texto, párrafo por párrafo, etc
VI.-EVALUACION