Anexo 1

DISEÑO DE EXPERIENCIA PARA EL APRENDIZAJE

UNIVERSIDAD INCCA DE COLOMBIA
Vicerrectoría Académica
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I. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO

Nivel educativo X Profesional O Especialización O Maestría O Doctorado

Nombre del curso Macroeconomia 512134

Pre requisitos Microeconomía 512139

Modalidad X Presencial O Virtual O A distancia

Tipo de curso O Teórico O Práctico O Teórico – Práctico

Periodo académico O1 O2 O3 X4 O5 O6 O7 O8 O9 O 10

Departamento y/o programa ADMINISTRACION DE EMPRESAS

Total HTP HTA

Créditos
4

Docente asignado

Fecha de actualización Día 30 Mes NOVIEMBRE Año 2019

II. JUSTIFICACIÓN

El profesional de Administración de Empresas y El Contador Público de la Universidad Incca de Colombia, debe conocer en forma íntegra
los componentes de la Macroeconomía y sus relaciones, con el fin que pueda interpretar en forma oportuna los diferentes eventos
económicos, que se derivan de las políticas económicas y que pueden afectar directamente el mercado y el proceso productivo. Además
poder proponer alternativas de mejoramiento empresarial de acuerdo con los nuevos contextos socioeconómicos que resultan de la
evolución de las variables nominales y reales de la economía.

III. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN

Formar un profesional, con conocimientos sólidos en Macroeconomía, que le permita analizar e interpretar
General
los fenómenos macroeconómicos

- Efectos que tiene la expansión de la masa monetaria, la inflación, el déficit fiscal, el comercio global,
el desempleo, el índice de precios al consumidor, entre muchos otros conceptos
Específicos
- Desarrollar la competencia de toma de decisiones administrativas en apoyo a la gestión empresarial
de acuerdo con un contexto económico en donde se desempeña la organización.

IV. RESULTADOS ESPERADOS DE APRENDIZAJE

Son el conjunto de conocimientos, capacidades y actitudes adecuadas al contexto, que se espera que los estudiantes adquieran o fortalezcan en pro de su
desarrollo autónomo y participativo, del ejercicio de la ciudadanía activa, de la inclusión social y de la conciencia del medio ambiente.
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Identidad institucional

O. Lectura crítica
O Comunicación escrita
Genéricas
O Inglés
Establecidas por el ICFES
O Competencias ciudadanas
O Razonamiento cuantitativo

Específicas O
Establecidas por el ICFES O
O

Disciplinares
Son las nociones, conocimientos,
habilidades, valores, actitudes que
consideran los mínimos necesarios
de cada campo disciplinar para
que los estudiantes se desarrollen
de manera eficaz en diversos
contextos y situaciones a través de
la vida

Profesionales
Engloba no sólo las capacidades
requeridas para el ejercicio de una
actividad profesional, sino
también un conjunto de
comportamientos, facultad de
análisis, toma de decisiones,
transmisión de información, etc.,
considerados necesarios para el
pleno desempeño de la ocupación

V. ESTRATEGIAS PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS FUNCIONES SUSTANTIVAS

Con base en el PEI y en el PEP del programa, indique las estrategias que empleará durante el curso para integrar las Funciones Sustantivas
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VI. ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS

Sesión No. 1. Nombre de la sesión

Eje temático PRESENTACIÓN CURRICULAR DEL PROGRAMA.

Contenidos Hacer ver la relevancia de la macroeconomía en el entorno profesional del programa

Recursos educativos
Clase magistral
en español

Recursos educativos en
Lenguas Extranjeras

Sesión No. 2. Nombre de la sesión

Eje temático Conceptos básicos de macroeconomía

Aborda los conceptos básicos de la Macroeconomía, e interpretar los efectos de éstos en la economía en general y
Contenidos
sus posibles efectos en la empresa en particular.

Recursos educativos
Clase Magistral
en español

Recursos educativos en
Lenguas Extranjeras

Sesión No. 3. Nombre de la sesión

Eje temático Conceptos básicos de macroeconomía

Contenidos Analiza los efectos de la inflación. Conoce la diferencia entre PIB nominal y real

Recursos educativos
Clase Taller
en español

Recursos educativos en
Lenguas Extranjeras
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Sesión No. 4. Nombre de la sesión

Eje temático Conceptos básicos de macroeconomía

Contenidos Conoce el funcionamiento del sistema financiero y el mercado de los fondos prestables.

Recursos educativos
Clase Taller
en español

Recursos educativos en
Lenguas Extranjeras

Sesión No. 5. Nombre de la sesión

Eje temático Evaluación primer corte

Contenidos Parcial

Recursos educativos
en español

Recursos educativos en
Lenguas Extranjeras

Sesión No. 6. Nombre de la sesión

Eje temático Macroeconomía de Largo Plazo

Contenidos Desarrolla el tema como la diferencia entre el modelo macroeconómico clásico y el Keynesiano.

Recursos educativos
Clase taller
en español

Recursos educativos en
Lenguas Extranjeras

Sesión No. 7. Nombre de la sesión

Eje temático Macroeconomía de Largo Plazo

Contenidos Apropia conceptos sobre el impacto entre el ingreso y gasto de la economía

Recursos educativos
Clase magistral
en español

Recursos educativos en
Lenguas Extranjeras

Sesión No. 8. Nombre de la sesión

Eje temático Macroeconomía de Largo Plazo

Contenidos Conoce los conceptos de crecimiento económico, productividad y estándares de vida.

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Recursos educativos
Clase magistral
en español
Recursos educativos en
Lenguas Extranjeras

Sesión No. 9. Nombre de la sesión

Eje temático Macroeconomía de Corto Plazo

Trata sobre la fluctuación económica, y comportamiento de la variable trabajo, consumo, inversión, gasto
Contenidos
gubernamental, exportaciones netas.

Recursos educativos
Clase taller
en español

Recursos educativos en
Lenguas Extranjeras

Sesión No. 10. Nombre de la sesión

Eje temático Evaluación segundo corte

Contenidos Parcial

Recursos educativos
en español

Recursos educativos en
Lenguas Extranjeras

Sesión No. 11. Nombre de la sesión

Eje temático Mercado Monetario

Contenidos Considera conceptos sobre el sistema bancario, la oferta monetaria

Recursos educativos
Clase taller
en español

Recursos educativos en
Lenguas Extranjeras

Sesión No. 12. Nombre de la sesión

Eje temático precios y la Macroeconomía

Contenidos El mercado del dinero y los pánicos financieros.

Recursos educativos
Clase magistral y taller en clase
en español

Recursos educativos en
Lenguas Extranjeras
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Sesión No. 13. Nombre de la sesión

Eje temático Política Macroeconómica

Contenidos Plantea los objetivos de la política monetaria, las expectativas e inflación progresiva

Recursos educativos
Clase Magistral
en español

Recursos educativos en
Lenguas Extranjeras

Sesión No. 14. Nombre de la sesión

Eje temático Política Macroeconómica

Contenidos política fiscal

Recursos educativos
Clase Magistral
en español

Recursos educativos en
Lenguas Extranjeras

Sesión No. 15. Nombre de la sesión

Eje temático Política Macroeconómica

Contenidos la policita cambiaria y comercial

Recursos educativos
Clase magistral
en español

Recursos educativos en
Lenguas Extranjeras

Sesión No. 16. Nombre de la sesión

Eje temático Evaluación final

Contenidos parcial

Recursos educativos
en español

Recursos educativos en
Lenguas Extranjeras

VII. EVALUACIÓN

Corte Actividad evaluativa Porcentaje

Primer corte Parcial 30%

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Segundo corte Parcial 30%

Tercer corte Parcial 40%

El presente diseño de experiencia para el aprendizaje, correspondiente al curso: _____________________________, fue

socializado el día ________ de _____________ de 20_____, durante la primera sesión de clase. En constancia firman:

Docente del curso Estudiante del curso

Nombre Nombre
CC. Código

Estudiante del curso Estudiante del curso

Nombre Nombre
Código Código