FONDUL SOCIAL EUROPEAN

Programul Operaţional Capital Uman 2014-2020

Axa prioritară 6: Educație și competențe
Prioritatea de investiții 10i: Reducerea și prevenirea părăsirii timpurii a școlii și promovarea accesului egal la participarea educație
timpurie, învățământ primar și învățământ secundar de calitate, inclusiv prin căi formale, non-formale și informale pentru reintegrarea
în educație și formare;
Obiective specifice (O.S.) : 6.2, 6.3, 6.4, 6.6
Titlul proiectului: „Creșterea calității procesului educațional prin implementarea de măsuri integrate”
Contract: POCU/74/6/18/106406
Beneficiar: Inspectoratul Școlar Județean Argeș

FIŞĂ DE LUCRU

CLASA a V – a

COMPUNEREA DUPĂ UN PLAN DE IDEI

 Citeşte cu atenţie Planul de idei de mai jos:

 Introducere :
 Ieri Alina şi-a ajutat părinţii la culesul viei şi a mâncat struguri nespălaţi.
 Cuprins :
 Astăzi fetiţa s-a trezit cu temperatură şi cu dureri de burtă.
 Îngrijorată, mama cheamă salvarea.
 Medicul soseşte şi o consultă pe Alina.
 Asistenta medicală pregăteşte o injecţie.
 Alina e speriată.
 În jurul ei, toţi cei dragi o încurajează.
 Medicul scrie reţeta şi dă sfaturi bolnavei.
 Încheiere :
 Alina promite să nu mai mănânce fructe nespălate.
 Dezvoltă fiecare idee aducând precizări şi completări.
 Găseşte un titlu potrivit compunerii.
 Redactează în scris compunerea .

Un vis
 Gelu şi-a scris temele în mare grabă, apoi s-a jucat toată ziua.
 Noaptea, băiatul a avut un vis ciudat.
 Se făcea că toate cuvintele scrise greşit cereau pedepsirea vinovatului.
 S-au prezentat la judecată manualele , stiloul, creionul, ghiozdanul, toate fiind
nemulţumite de stăpânul lor.
 Gelu şi-a recunoscut greşelile şi s-a hotărât să se schimbe.

Iepuraşul şi ariciul
 Iepuraşul se întâlneşte cu ariciul .
 Iepuraşul nu înţelegea rostul ţepilor ariciului.
 Ariciul se miră şi el de picioarele iepuraşului.
 Se arată un lup.
 Fiecare se foloseşte de arma sa de apărare.
 Iepuraşul şi ariciul rămân prieteni.
 Să ne cunoaştem prietenii.