4 2 Chomsky PDF

Lettres modernes !
S3 Automne 2013
4. Grammaire générative
(Chomsky)
Lettres modernes ! S3 Automne 2013
Noam CHOMSKY
(né en 1928)
Noam CHOMSKY Structures syntaxiques

(né en 1928) (1957)
Noam CHOMSKY Structures syntaxiques

(né en 1928) (1957)
Grammaire générative
«!La syntaxe est l’étude des principes

et des processus selon lesquels les
phrases sont construites dans des
langues particulières.!»
Structures syntaxiques, Introduction
… la notion de « grammatical » ne peut être assimilée

à celle de « doué de sens » ou «! significatif! », dans
quelque sens sémantique que ce soit. Les phrases (1)
et (2) sont également dépourvues de sens, mais
n’importe quel locuteur anglais reconnaîtra que la
première seule est grammaticale.
Structures syntaxiques, 2-2
(1)" " Colorless green ideas sleep furiously.

(2) " *" Furiously sleep ideas green colorless.
Critique de la linguistique distributionnelle

• taxinomie : nombre fini d’énoncés
• la théorie consiste à découvrir la
grammaire à partir de données.
Critique de la grammaire traditionnelle

• parallélisme logico-grammatical (entre la forme
et le sens)!;
• ne produit pas d’instructions précises
(«!explicites »)
« Le superlatif relatif est formé du comparatif

précédé de l’article défini »
Grevisse § 367
Exemple
adj. aimable ! comparatif : plus aimable !
superlatif relatif : le plus aimable
(9)
a"" Pierre est l’homme le plus aimable que je connaisse
b"*"Pierre est un homme le plus aimable que je connaisse
(10)
a"" Marie est la plus jolie fille que je connaisse
b"*"Marie est la la plus jolie fille que je connaisse
Envisageons à présent divers moyens de décrire la

structure morphologique des phrases. Cherchons
quel type de grammaire est nécessaire pour
engendrer toutes, et rien que, les suites de
morphèmes (ou de mots) qui constituent des
phrases grammaticales en anglais.
Envisageons à présent divers moyens de décrire la

structure morphologique des phrases. Cherchons
quel type de grammaire est nécessaire pour
engendrer toutes, et rien que, les suites de
morphèmes (ou de mots) qui constituent des
phrases grammaticales en anglais.
Ce que doit être une grammaire pour Chomsky

• système formel : ensemble d’instructions
applicables automatiquement (grammaire comme
machine)!;
• générative : « engendrer » et rendre compte de
toutes les phrases d’une langue et elles seulement
! puissance de la grammaire (créativité) et
• récursive
récursivité
Voici l’homme qui a vu l’homme qui a vu l’ours

qui a tué le mouton qui a mangé l’herbe du champ
de l’homme qui… + !
Ce que doit être une grammaire pour Chomsky
• système formel : ensemble d’instructions applicables
automatiquement (grammaire comme machine)!;
• générative : « engendrer » et rendre compte de
toutes les phrases d’une langue et elles seulement
! puissance de la grammaire (créativité) et
• récursive
• associer génération et description structurale

Georges rêvait à ses projets.

= SN+SV[V+SP]
Frédéric pensait à la chambre qu’il occuperait là-bas, au
plan d’un drame, à des sujets de tableaux, à des passions
futures.
= SN+SV[V+SP]
Les étapes de la grammaire générative

Théorie standard
Structures syntaxiques 1957
Aspects de la théorie syntaxique 1965 :
grands principes
devient Théorie standard étendue :
sépare théorie syntaxique / sémantique
générative.
! théorie «X-barre».
« Principes et paramètres »
« Gouvernement et Liage » (GB) :
Conférences de Pise (1981)
réorganisent la théorie (principes universels
(règles de syntaxe valable pour toutes les
langues)
devient
«!Programme minimaliste!»
(The Minimalist Program, 1995) tentative de
simplification et d’intégration.
Comment engendrer phrases d’une langue ?
« grammaire de constituants »
1. «alphabet» de symboles ou vocabulaire
(auxiliaire et terminal) ;
2. symbole de départ (S, P ou ");
3. ensemble de règles de dérivation (F),
remplacement d’un élément de départ par un
autre (réécriture!: !)
Principes d’écriture (indicateur syntagmatique)
P ! SN + SV
SN ! Det + N
SV ! V + SN = V + (Det + N)
Représentation arborescente («arbre»)
P
SN SV
Det N V SN
Det N
Règles dérivationnelles
P= SN + SV
P= Det + N V + SN
P= V Det + N
P= Cet étudiant lisait un livre

P
SN SV
Det N V SN
Det N
Cet étudiant lisait un livre
Équivalent dans la syntaxe structurale de
Tesnière
Cet étudiant lisait un livre

Équivalent dans la syntaxe structurale de
Tesnière lisait
étudiant livre
Cet un
Indicateur syntagmatique
P ! SN + SV
SN ! Det + N
SV ! V + SN
Art "!" {la, une}
N"!" {femme, voiture, fleur}
V"!" {meurt, regarde}
P = (Det + N) + (V + (Det + N))
femme femme
la meurt la
voiture voiture
une regarde une
fleur fleur
2X 3X 2X 2X 3 = 72
P
SN SV
Det N V SN
Det N
femme meurt la femme
la
voiture regarde une voiture
une
fleur fleur
nombre fini de phrases
grammaire pas assez « puissante »
Ces règles s’appliquent à un certain nombre de

phrases
« créativité »
*La fleur regarde une femme
*La femme meurt une fleur
La femme meurt
La voiture meurt
grammaire trop «! puissante! » du point de vue

sens = inadéquate
sujet parlant
• produira nombre infini de phrases pour

langue donnée
•exclura cer taines phrases comme

«inacceptables» par rapport aux règles de la
langue.
La vérité sort de la bouche des enfants
P ! SN + SV
La vérité sort de la bouche des enfants
SN" !" Det + N

SV !" V + SP
de la bouche des enfants
SP" !" Prep + SN

la bouche des enfants
SN" !" SN + SP
des enfants
SP" !" Prep + SN

de les enfants
SP" !" Prep + SN

les enfants
SN" !" Det + N

P
SN SV
Det N V SP
Prep SN
SN SP
SN
Det N Prep Det N
la vérité sort de la bouche de les enfants

De la grammaire de constituants à la
grammaire transformationnelle
Je regarde le tableau de Van Gogh
Je regarde le portrait du baron

Voici le portrait de Van Gogh
«Le portrait représentant Van Gogh»
«Le portrait qu’a fait Van Gogh»

Je trouve les fleurs odorantes
«Je trouve que les fleurs sont odorantes»
«Je trouve les fleurs qui sont odorantes»

[s#t#lkilatü$]
C’est elle qu’il a tuée
C’est elle qui l’a tué(e)

Un savant allemand Un savant Allemand
[œ%savãalmã] [œ%savãtalmã]
Le pianiste enregistre des disques

Des disques sont enregistrés par le pianiste
Grammaire générative!: la Théorie standard
Transformation :
« Une transformation grammaticale T opère sur

une séquence donnée (ou […] sur un
ensemble de séquences) possédant une
structure syntagmatique donnée, et la convertit
en une nouvelle séquence ayant une nouvelle
structure syntagmatique dérivée. »
Structure profonde (DS)

vs
Structure de surface (SS)
DS = Le pianiste enregistre des disques
P ! SN1 + SV
SN ! Det + N
SV ! V + SN2
SN1 + V + SN2

P
SN1 SV
Det N V SN2
Det N
le pianiste enregistre des disques


Transformation passive (TP)
P ! SN1 + SV P ! SN2 + SV
SN ! Det + N SV ! V + SP
SV ! V + SN2 V ! être + ppé
SN1 + V + SN2 SP ! par + SN1
SN2 + être + ppé + SP (par + SN1)


P
SN1 SV
Det N V SP
Prep SN
Det N
des disques sont enregistrés par le pianiste

La crainte de l’ennemi
DS (structure profonde) =
L’ennemi est craint
= SN+SV(3Sing+être+pé+V(craindre))
Nominalisation :
SN(Art+V(craindre)+de+SN)
= SN(le+craindre+de+l’ennemi)
Réécriture de le+craindre = la+crainte.

DS =
L’ennemi a peur
= SN+SV(3Sing+V(avoir peur))
Nominalisation :
SN(Art+V(avoir peur)+de+GN)
= SN(le+avoir peur+de+l’ennemi)
Réécriture de le+avoir peur = la+crainte.

Vocabulaire auxiliaire
Catégories
• majeures : N, V, Prép (P), Adj, Adv

• mineures : Dét, Aux, Conj, C, Neg
P
Aux :
SN SV
auxiliaires verbaux
de la morphologie:
être ou avoir
Art N Aux V
le courrier est arrivé

Conj :
conj de coordination (connecteur)

P
SN SV
Pro Aux V P´
C P
Je ai décidé que vous viendriez à la fête.
J’ ai décidé que vous viendriez à la fête.
J’ ai décidé que je viendrais à la fête.
J’ ai décidé de venir à la fête.

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Noam CHOMSKY Structures syntaxiques

«!La syntaxe est l’étude des principes

… la notion de « grammatical » ne peut être assimilée

(1)" " Colorless green ideas sleep furiously.

Critique de la linguistique distributionnelle

Critique de la grammaire traditionnelle

« Le superlatif relatif est formé du comparatif

Envisageons à présent divers moyens de décrire la

Envisageons à présent divers moyens de décrire la

Ce que doit être une grammaire pour Chomsky

Voici l’homme qui a vu l’homme qui a vu l’ours

• associer génération et description structurale

Georges rêvait à ses projets.

Les étapes de la grammaire générative

Principes d’écriture (indicateur syntagmatique)

P= Cet étudiant lisait un livre

Cet étudiant lisait un livre

P = (Det + N) + (V + (Det + N))

nombre fini de phrases

grammaire pas assez « puissante »

Ces règles s’appliquent à un certain nombre de

*La fleur regarde une femme

*La femme meurt une fleur

grammaire trop «! puissante! » du point de vue

• produira nombre infini de phrases pour

•exclura cer taines phrases comme

La vérité sort de la bouche des enfants

La vérité sort de la bouche des enfants

SN" !" Det + N

de la bouche des enfants

SP" !" Prep + SN

la bouche des enfants

SP" !" Prep + SN

SP" !" Prep + SN

SN" !" Det + N

la vérité sort de la bouche de les enfants

Je regarde le tableau de Van Gogh

Je regarde le portrait du baron

Voici le portrait de Van Gogh

«Le portrait représentant Van Gogh»

«Le portrait qu’a fait Van Gogh»

Je trouve les fleurs odorantes

«Je trouve que les fleurs sont odorantes»

«Je trouve les fleurs qui sont odorantes»

C’est elle qui l’a tué(e)

Un savant allemand Un savant Allemand

Le pianiste enregistre des disques

Grammaire générative!: la Théorie standard

« Une transformation grammaticale T opère sur

Grammaire générative!: la Théorie standard

Structure profonde (DS)

Grammaire générative!: la Théorie standard

DS = Le pianiste enregistre des disques

Grammaire générative!: la Théorie standard

le pianiste enregistre des disques

Grammaire générative!: la Théorie standard

SV ! V + SN2 V ! être + ppé

SN1 + V + SN2 SP ! par + SN1

SN2 + être + ppé + SP (par + SN1)

Grammaire générative!: la Théorie standard

des disques sont enregistrés par le pianiste