1.

¿Qué es la creatividad?
1.1. ¿Para qué sirve?
1.2. Modelo de creatividad.
1.3. Decálogo de la creatividad
2. Técnicas para estimular la creatividad.
3. ¿Qué es una técnica creativa?
4. Técnicas creativas para la generación de ideas.
5. Técnicas creativas para guionistas.

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 1. ¿Qué es la creatividad?

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1.3 Decálogo de la creatividad
Observe un par de reglas que pueden
servir en el momento de crear.
1 - No hay ideas descabelladas, se debe
respetar y tratar de entender lo que al-
guien más propone, pues por más loco
que suene un planteamiento, no se debe
descartar.
2 - Muchas veces es bueno dejar que
las personas creativas se mantengan al
margen del factor “dinero”, pero se sabe
que en algún momento se deben aterri-
zar todas las ideas y cuestionarse si es
viable económicamente, sin embargo,
en un principio las ideas deben ser libres
de este factor comercial.
3 - El fracaso se incluye en este proceso,
ya que es importante cometer errores,
no los descarte y prepárese para “fraca-
sar” hasta lograr el cometido, en algún
momento será recompensado.
4 - Identifique claramente el objetivo y
convénzase del mismo, se debe tener
claro qué va a crear y por qué, así la
meta es visible con algo de motivación.
5 - Dependiendo de la dificultad del de-
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safío a crear, la creatividad será mayor
o menor, es importante darle el interés
necesario para desarrollar cosas intere-
santes, entre más fácil sea el objetivo,
menos creatividad se debe incorporar al
proceso.
6 - El ambiente debe ser óptimo para ge-
nerar nuevas ideas, el espacio, debe ser
cómodo para usted y libre de distraccio-
nes.
7 - Focalizar su intelecto es una forma
de maximizar su nivel de creatividad, no
ocupe su mente en otras actividades
mientras está creando, tales como oír
música o navegar por las redes sociales.
8 - Restrinja el paso a terceros para evi-
tar ser interrumpido, es algo así como
poner un aviso de “No molestar, genio
creando”, pues entre más intermitente
sea el trabajo de creación, más difícil
será retomar la idea y se perderá el tiem-
po. Una interrupción natural, tal como
comer o ir al baño no lo distraerá, pero
algo más prolongado si cortará su crea-
tividad.
9 - Por último y no menos importante,
mantenga todas las herramientas que
considere necesarias a la mano, tales
como lápiz, computador, pinturas, etc.
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Esto garantizará que no ocupe su aten-
ción buscando alguna si llega a reque-
rirla en el proceso, así su trabajo fluirá
naturalmente.
10 - Es bueno que al final de una pro-
puesta se haga la siguiente pregunta;
¿qué sigue? Esto le permitirá adelantar-
se a los hechos y continuar hilando el
proceso.
2. Técnicas para estimular la
creatividad
Las técnicas creativas son múltiples, se
pueden dividir en individuales o grupales
y aplicar a distintas fases del proceso de
diseño de productos, de comunicación,
de gestión, en la coordinación, etc. (Ver-
cher, 2006)
3. ¿Qué es una técnica
creativa?
Las técnicas creativas son el conjunto
de métodos o sistemas que ayudan a
desarrollar el proceso de generación de
ideas creativas. (Slideshare, 2017)
Es importante recordar que existen va-
rias técnicas para la generación de ideas,
5
tema que se planteó en
el material “Elementos
de diseño”, para profun-
dizar, revise el material
de formación que se
encuentra en la fase de
análisis.

• se pretende que la
información central sea
“Técnicas creativas para
la generación de ideas”
y que el aprendiz inte-
ractúe con los diferentes
círculos y le muestre la
técnica correspondien-
te, no necesariamente
deben ser círculos, la
idea básica es que se
den parte de las técnicas
creativas para la genera-
ción de ideas y el apren-
diz vaya descubriendo a
través de la interacción
las diferentes técnicas.

4. Técnicas creati-
vas para la genera-
ción de ideas

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5. Técnicas de creatividad
para Guionistas
Figura 1: Creatividad para guionistas
Fuente: SENA
a. La técnica de la variación
Una forma que se tiene para generar una
chispa que desate un fuego literario, es
pensar en una variación de algo, ya sea
de una obra ya escrita, un suceso histó-
rico o una noticia que se conozca a tra-
vés de cualquier medio informativo. Por
ejemplo: si Julio Cortázar escribió la obra
“Instrucciones para subir las escaleras”,
usted podría escribir “Las instrucciones
para tumbarse en el sofá”. Otro ejem-
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plo: si Agatha Christie escribió un libro
de relatos en el que el protagonista era
un matrimonio de detectives (Matrimo-
nio de sabuesos), usted podría pensar
en escribir uno en el que los protagonis-
tas sean una pareja conformada por un
abuelo y su nieta. Fácil, ¿no? Lo puede
llevar a cualquier terreno: si por ejemplo,
un poeta famoso escribe sus poemas en
estrofas de 12 versos, usted podría in-
tentarlo escribiendo uno en estrofas de
13 versos y medio. Un último ejemplo:
si en el cuento clásico “Caperucita Roja”,
la protagonista es una niña, usted podría
contar la misma historia cambiando la
edad de la protagonista; de niña a joven,
adulta o abuela, e incluir un personaje
que sea la nieta a quien ella tenga que
cuidar; también podría modificar el es-
cenario para que la historia transcurra en
un pantano radiactivo, en lugar del bos-
que del cuento original.
b. La técnica de la combinación
La creatividad puede surgir también de
la combinación de elementos. Hay guio-
nes de cine muy buenos que son una
combinación de géneros. Por ejemplo,
la historia de “Alien” combina el terror
con la ciencia ficción. También novelas
como: “El nombre de la rosa”, son una
combinación de historias de detectives
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y novelas históricas. Fueron dos obras
muy novedosas en su momento y han
dado lugar a multitud de imitaciones. Se
nos puede ocurrir escribir una novela en
verso y estaríamos así mezclando narra-
tiva y poesía.
c. La técnica del opuesto
También se puede recurrir a la técnica
del opuesto, que significa, darle la vuelta
a algo ya existente. Por ejemplo: si Cortá-
zar escribió sus instrucciones para subir
escaleras, usted puede escribir las ins-
trucciones para bajarlas. Si Agatha Chris-
tie puso de asesino al mayordomo en
una de sus novelas, usted puede ponerlo
de detective y que sea él quien resuelva
el crimen. Si tiene escrito un relato o un
poema y no le satisface del todo, quiere
decir que aún es demasiado convencio-
nal, puede entonces replantear la idea,
dándole la vuelta al texto, literalmente:
en el caso del relato, escribirlo al revés,
empezando la narración por el final de la
historia, y en el caso del poema, invirtien-
do el orden de los versos o de las estro-
fas.
d. La técnica del “¿Y si...?”
Nos puede ser también útil combinar la
realidad con algo imaginado a través de
7
la técnica del ¿Y si...? Por ejemplo, us-
ted podría pensar: ¿Y si me encontrase
un cadáver en casa? o ¿y si un marciano
llamase a mi puerta para pedirme co-
mida?, ¿Y si un tren repleto de viajeros
desapareciese sin dejar rastro?; de vez
en cuando desaparecen aviones, pero
¿y un tren? ¿Y si, en lugar de un tren, lo
que desapareciese fuese un convoy de
metro?

e. La parodia

El quinto recurso con el que se cuen-

ta es la parodia. Se trata de llevar una
situación o personaje al terreno del hu-
mor para imitarlo, homenajearlo o cari-
caturizarlo (o todo a la vez). “El Ingenio-
so Hidalgo Don Quijote de la Mancha”,
de Miguel de Cervantes, es, de alguna
manera, una parodia de las historias de
héroes, princesas y hechiceros de los li-
bros de caballerías. A menudo, en cine,
se parodian otras películas.

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 LÍNEA DE PRODUCCIÓN
PROGRAMA
NOMBRE DEL OBJETO
DISEÑADORES GRÁFICOS
PROGRAMADORES
GUIONISTAS-PRODUCTOR DE MEDIOS AUDIOVISUALES
ASESORA PEDAGÓGICA
LÍDER DE LA LÍNEA DE PRODUCCIÓN
2017
Producción de Multimedia
Técnicas de Creatividad
Luis Carlos Reyes Parada
Caren Xiomara Carvajal Pérez
Julián Alberto Camargo Fonseca
Nilda Inés Camargo Suescún
Nancy Astrid Barón López
Milady Tatiana Villamil Castellanos
John Freddy Vargas Barrera
Dolly Esperanza Parra Lozano
Jheison Edimer Muñoz Ramírez
Janet Lucía Villalba Triana
Shirley Andrea Ovalle Barreto
Zulma Yurany Vianchá Rodríguez

EXPERTOS TEMÁTICOS

LÍDER DE LOS EXPERTOS Erika Pérez Barrera.

EXPERTOS TEMÁTICOS Diana Paola Zapata Barrero.

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Creatividad: Capacidad o facilidad para inventar o crear.

Método: Procedimiento que se sigue para conseguir algo.

Morfología: La morfología es el estudio de las formas que tienen diferentes cosas.

Parodia: Es una obra satírica que caracteriza o interpreta humorísticamente otra obra de arte, un autor o un tema, mediante la
emulación o alusión irónica.

Técnica: Destreza y habilidad de una persona en un arte, deporte o actividad que requiere usar estos procedimientos o recur-
sos, que se desarrollan por el aprendizaje y la experiencia.

Guionista: Escritor de guiones de cine, radio o televisión, en especial si se dedica a ello profesionalmente.

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Taller de Escritores. (2017). Técnicas de creatividad. Recuperado de:
https://www.tallerdeescritores.com/tecnicas-de-creatividad

Slideshare. (2017). Técnicas de creatividad. Recuperado de:

https://es.slideshare.net/agencialanave/tcnicas-creativas

Roger Goñi Vercher. (2006). Técnicas de Creatividad. Recuperado de:

http://disseny.ivace.es/index.php?option=com_content&task=view&id=865&Itemid=76

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