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Asignatura: Álgebra Lineal II

Carrera: Licenciatura en matemáticas

Alumno: Raúl Ibáñez Couoh

Matrícula: ES172001745

Docente: Virginia Haro Sánchez

Unidad 3. Valores y vectores propios

Evidencia de Aprendizaje. Modelo de crecimiento poblacional

06/03/2019, Zihuatanejo, Guerrero, México.


Empecemos con lo básico:
Tenemos los vectores:
−1
𝑥1 = [ 0 ]
1
1
𝑥2 = [−√2]
1
1
𝑥3 = [√2]
1
Los cuales son linealmente independientes; por lo tanto, la matriz A es
diagonalizable

Entonces C:
Procedemos a obtener el vector unitario para las columnas de la matriz C:
Por lo tanto, Q:

Obtenemos la transpuesta de Q:

Qt*A=

D= Qt*A*Q

Simplificando:
Llegamos a la conclusión de que:

Lo cual nos dice que la matriz de transformación es:

Y su transpuesta:

La ecuación será rescrita de la siguiente forma:

Donde:
Obteniendo los eigenvectores:

Por lo tanto:
Mismo problema, distinto procedimiento y misma solución:
Una vez teniendo D:

Bibliografía
Anton, H. (1994). Introducción al Álgebra Lineal. México: Limusa.
Burgos, J. (2001). Álgebra Lineal y Geomtría Cartesiana. Madrid: McGRAW-HILL.
Chungara, V. (2002). Álgebra Lineal. Bolivia: UMSA.
Espinoza, E. (2006). Álgebra Lineal. Lima-Peru: Lima-Peru.
Grossman. (2008). Álgebra Lineal. México: McGraw-Hill.
Kolman, B. (2006). Álgebra Lineal. México: PEARSON EDUCACIÓN.
LAY, D. C. (2007). Álgebra Lineal y sus aplicaciones. México: PEARSON
EDUCACIÓN.
Perry, W. L. (1990). Álgebra Lineal con aplicaciones. México: McGRAW-HILL.
Romero, A. (1986). Álgebra Lineal y Geometría 1. Granada: La Madraza.

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