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¿QUÉ ES ARGUMENTAR?

Es una actividad racional directamente ligada al


lenguaje y a la interpretación. Etimológicamente
esas nociones, entre otras, se derivan del
vocablo griego logos. Palabra, expresión oral,
lenguaje, discurso, sentencia, resolución,
argumento, conversación, discusión, tratado de
filosofía, tema de estudio, principio, razón,
analogía, justificación, entre otras.
¿QUÉ SIGNIFICA
ARGUMENTAR?
◼ “… es un juego del lenguaje y del
pensamiento, es decir, una práctica
lingüística sometida a reglas" (Wittgestein)
que se produce en un contexto
comunicativo mediante el pretendemos
dar razones ante los demás o ante
nosotros
OBJETO DE LA
ARGUMENTACIÓN
◼ Es lograr la adhesión de un determinado
auditorio, o convencer a una determinada
persona, sobre una tesis o idea, para lograr
que se materialice y exteriorice en la conducta
de esos individuos, todo ello basado en sólidos
argumentos que lo respalden. Entonces,
inferimos que uno de los primordiales objetivos
de la argumentación es persuadir y lograr
adhesión.
FUNCIÓN DEL TEXTO
ARGUMENTATIVO

Entregar razones que permitan apoyar una


tesis u opinión y convencer a nuestros
interlocutores de la validez de ésta.
CARACTERÍSTICAS
SITUACIÓN COMUNICATIVA
◼ Su objeto es un tema controversial o un problema con
más de una solución.

◼ Hay un emisor que defiende una posición determinada


frente al objeto.

◼ Posee un carácter dialógico (confrontación con un


receptor, presente o representado)

◼ Su función es promover adhesión por el


convencimiento o la persuasión.
MARCO GENERAL
MODALIDAD: Canal, puede ser oral o escrito; y, el
carácter, puede ser espontáneo o preparado.

TEMA: Es lo que se argumenta, debe ser


controversial.

CONTEXTO: La situación concreta en que se realiza


la argumentación.

PARTICIPANTES: Personas que intervienen en una


argumentación: Emisor y Receptor (interlocutor o
audiencia)
ESTRUCTURA GLOBAL
INTRODUCCIÓN: Presentación del tema. A
veces, también se plantea la tesis.

DESARROLLO: Se despliega el cuerpo


argumentativo (tesis, bases y respaldos)

CONCLUSIÓN: Resumen de lo anterior, se


plantea o repite la tesis.
ESTRUCTURA INTERNA
Opinión sostenida y defendida por
TESIS Alguien y que se debe defender

Se apoya en
Argumento a favor que se entrega a
BASES favor de la tesis.

Se apoya en

GARANTIAS Vínculo que une las bases con la tesis

Se apoya en
Cuerpo de apoyo a la garantía.
RESPALDOS Lo constituyen textos de autoridad
(estudios científicos, leyes, encuestas, etc)
EJEMPLO
BASE
TESIS
Pedro ha bebido mucho
Pedro no debería manejar alcohol

GARANTÍA
Una persona que ha bebido alcohol no tiene un
control adecuado de sus acciones y sus reflejos son más lentos,
por lo que podría sufrir un accidente.

RESPALDO
Estudios médicos sobre los efectos del alcohol y estadísticas
que indiquen que el exceso de alcohol en conductores es
la principal causa de muerte.
Argumentación escrita puede ser:

SECUENCIAL o DIALÉCTICA

* Deductiva

Presenta tesis y
* Inductiva contratesis
Argumentación Secuencial
INDUCTIVA

INDUCTIVA DEDUCTIVA

Está formada por Está formada por

1. Presentación del Tema 1. Presentación del Tema

2. Argumentación 2. Tesis

3. Tesis 3. Argumentos

4. Conclusión 4. Conclusión
ARGUMENTACIÓN DIALÉCTICA

Está formada por

1. Presentación del Tema

2. Tesis

4. Argumentos a favor / Argumentos en contra


Permite lograr una

4. Conclusión
ARGUMENTACIÓN JURÍDICA

◼ Rafael Vega Pasquín, la conceptualiza, diciendo: "… La


argumentación jurídica será, una especie de la
más genérica argumentación racional, que recae
básicamente en las normas jurídicas y en el
lenguaje de los juristas...".
ARGUMENTACIÓN JURÍDICA
◼ Nos referimos no solamente a la utilizada por los
abogados o letrados, para exponer y defender
sus tesis o posiciones en las distintas causas,
sino que hacemos referencia esencialmente al
"razonamiento judicial", entendido como los
pasos racionales que han seguido los jueces
para dictar o motivar la sentencia que resuelve
el caso concreto sometido a su decisión, y que
se representa en los fundamentos de ésa
resolución, por cuanto es allí donde puede .

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