Julia Roa Ramenzoni

Profesora

Evaluación Diagnóstica de Historia

Nombre:__________________________________Fecha:__________Curso:5°

Objetivo de Aprendizaje: Evaluar los niveles de manejo conceptual en torno a lo abordado

en el año anterior

Encierre la alternativa correcta:

1. Una de las grandes culturas prehispánicas fue los mayas caracterizado por la construcción de
sus templos piramidales escalonados.
¿En qué parte de América se desarrolló esta civilización
a) Norte de América
b) Centro de América
c) Sur de América
d) Extremo Sur de América

2. ¿Cuál de las siguientes imágenes corresponde a una construcción de la cultura maya?

a) b) c) d)

3. Una de las importantes y destacadas culturas prehispánicas fue la de los aztecas

caracterizado por la formación de su gran imperio.
La civilización azteca se desarrolló en lo que hoy es la ciudad de:

a) Lima
b) México
c) Caracas
d) Bogotá
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4. La capital del Imperio Azteca fue la ciudad llamada:

a) Mexicas
b) Acolhuaque
c) Moctezuma
d) Tenochtitlan

5. De acuerdo al mapa de América que observas. ¿De qué color está pintado el área donde
se desarrolló la Civilización Inca?

a) verde
b) amarillo
c) azul
d) rojo

6. Basándote en la imagen que observas, ¿qué

sistema de cultivo debieron emplear los incas
para adaptarse a las condiciones de su medio geográfico?

a) milpa.
b) hidropónico.
c) terrazas.
d) chinampas.

7. Una semejanza entre los aztecas y los incas es que ambos:

a) Desarrollaron un sistema de escritura.
b) Obedecieron a una autoridad única o emperador.
c) Se localizaron en América Central.
d) Utilizaron el transporte marítimo como medio de comunicación.

8. Observa y responde. Los mayas, aztecas e incas. Los tres pueblos tuvieron una máxima
autoridad, que además del gobierno estaba a cargo de lo religioso y lo militar.
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Mayas: Halach Uinic Aztecas: Tlatoani Incas: Manco Cápac

¿A qué aspectos están referidas estas semejanzas?
a) a la Organización Económica
b) a la Organización Cultural
c) a la Organización Social
d) a la Organización Política

9. ¿A qué civilización americana corresponde la que es considerada como una obra maestra
de la arquitectura y la ingeniería presente en la imagen?

a) Aztecas
b) Mayas
c) Araucanos
d) Incas

10. Cuando llegaron los españoles a América se encontraron con muchos productos que no
existían en Europa. Muchos alimentos eran desconocidos para ellos, pero fue tal su popularidad
que hoy en día los encontramos como ingredientes de comidas típicas del viejo continente.

¿Qué alimentos nos dejaron los mayas, aztecas e incas?

a) tomate y zanahoria
b) zanahoria, maíz y ají
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c) tomate, maíz y ají

d) solo ají

Observa el mapa y responde las preguntas 11 y 12

11. La línea del Ecuador divide al mundo en:

a) Hemisferio sur y norte
b) Hemisferio norte y accidental
c) Hemisferio sur y oriental
d) Hemisferio occidental y oriental

12. Las líneas que indican 100º, 120º, 140º, 160º, 180º corresponden a :
a) paralelos
b) meridianos
c) hemisferios
d) polos

13. ¿Cuál de las siguientes imágenes corresponden a recursos naturales?

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Imagen I Imagen II Imagen III Imagen IV

a) Imagen I y II
b) Imagen I, III y IV
c) Imagen II, III y IV
d) Todas las imágenes

14. ¿Cuál de los siguientes elementos son recursos naturales NO renovables?

a) b) c) d)

15. ¿Qué tipo de paisaje es el que observas?

a) Tropical
b) Polar
c) Costero
d) Desértico

16. ¿Cuál de los paisajes que observas es tropical?

a) b) c) d)
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Observa el siguiente mapa y responde las preguntas 17 y 18.

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17. ¿Qué recursos naturales de Chile destacan en el continente de América del Sur?

a) y

b) y

c) y
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d) y
18. Uno de los paises que destaca por la producción de petroleo es:
a) Chile
b) Peru
c) Bolivia
d) Venezuela

19. Según la imagen que observas. ¿en que país encontramos este tipo de paisaje?
a) Argentina
b) Chile
c) Bolivia
d) Brasil

20. ¿Cuál de estos paisajes es propio de Brasil?

a) b) c) d)

21. ¿Con qué documento se organiza el país?

a) Constitución
b) República
c) Democracia
d) República democrática

22. ¿Cuáles de estas autoridades son elegidas por la ciudadanía?

a) Ministros
b) Alcaldes
c) Intendentes
d) Gobernadores

23. Así como existen los derechos humanos, también están los derechos del niño. Algunos de tus
derechos son:
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I. derecho a expresarse y ser escuchado

II. derecho a tener un nombre y nacionalidad
III. derecho de asistir a fiestas y lugares de entretención
IV. derecho a recibir educación y no ser discriminado
a) solo IV
b) I y II
c) I, II y IV
d) I, II, III y IV

24. Los niños y niñas del 4° Básico del Colegio Gabriela Mistral fueron al Registro Civil junto a
sus profesoras para obtener su primer carné de identidad. ¿Con cuál Derecho del Niño está
relacionada esta actividad?

a) Derecho a educarse y a jugar.

b) Derecho a recibir amor y afecto.
c) Derecho a tener un nombre y nacionalidad.
d) Derecho a ser protegido contra el abandono.

Lee y responde la pregunta Nº 25:

“ respetar a los demás, el no apropiarse de lo ajeno, ser sincero en la relación con el

otro, el no mentir y siempre decir la verdad, por más dura que sea”.

25. Dichas cualidades corresponden a una persona que es:

a) amable
b) cariñosa
c) educada
d) honesta

26. ¿Qué ilustra esta imagen?

a) discriminación
b) pelea
c) falta de respeto
d) deslealtad
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Profesora

27. ¿Qué acciones implica una buena organización del grupo curso y que favorezca el trabajo
escolar?

a) Que todos conozcan y cmprendan los objetivos y metas que se deseab lograr
b) Que se distribuyan las responsabilidades para que cada uno se encargue de algo
c) Que se junten cada tiempo a evaluar como va todo
d) Todas las anteriores

28. ¿Cuál de las siguientes acciones NO ayuda a resolver conflictos de alumnos y adultos?
a) Hablar directamete con honestidad
b) Asignar culpable e insultar
c) Discutir el problema fondo
d) Escuchar y buscar solución

29. De las siguientes alternativas, ¿Cuál podría ser un proyecto grupal que podría solucionar un
problema de tu comunidad escolar?
a) Una gira de estudios al final del año
b) Celebrar los cumpleaños de los compañeros con un desayuno
c) Reciclar la basura: papel- cartón- plásticos – latas
d) Tener salidas pedagógicas tres veces al año

30. ¿Cuál crees tú que podría ser la mejor opinión sobre la importancia de las asignaturas de 4º
año Básico?
a) Lenguaje es la signatura más importante ya que nos permite mejorar la lectura y escritura
b) Matemática es la asignatura más importante ya que nos permite resolver problemas
matemáticos en nuestra vida diaria
c) Educación Física es la más importante ya que nos ayuda a la formación y crecimiento para
tener un cuerpo sano
d) Todas las asignaturas son importante para nuestra formación integral, en lo intelectual,
físico, artístico y cultural
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Evaluación del Instrumento

4° Básico.
DIAGNÓSTICO
Pauta de Corrección
Eje de Aprendizaje Objetivo de Pregunta Clave
Aprendizaje
OA1 1 b
2 a
HISTORIA OA2 3 b
4 d
OA3 5 a
6 c
OA4 7 b
8 d
OA5 9 d
10 c
OA6 11 a
12 b
GEOGRAFIA OA7 13 c
14 d
OA8 15 b
16 a
OA9 17 c
18 d
OA10 19 b
20 b
OA11 21 a
22 b
OA12 23 c
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FORMACION 24 c
CIUDADANA OA13 25 d
OA14 26 a
OA15 27 d
OA16 28 b
OA17 29 c
OA18 30 d

Niveles de Desempeño en la Asignatura de

HISTORIA – GEOGRAFÍA – CIENCIAS SOCIALES
4º Básico - DIAGNÓSTICO
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO
EJE DE Nº Valor Puntaje BAJO MEDIO MEDIO ALTO
APRENDIZAJE preguntas Pregunta BAJO ALTO
Historia 10 1 10 0–3 4-5 6-8 9 - 10

Geografía 10 1 10 0–3 4-5 6-8 9 – 10

Formación 10 1 10 0-3 4-5 6-8 9 – 10

Ciudadana
Francisco Ochoa Neira