CICLO VITAL DE 0 A 6 AÑOS

DESARROLLO CORPORAL
(INFOGRAFIA)

NRC 10405
PRESENTADO A:
LEIDY VIVIANA GUTIERREZ POLANIA
LGUTIERR181@UNIMINUTO.EDU.CO

PRESENTADO POR:
YINA PAOLA CRUZ IQUINA
ID: 551494
YCRUZIQUINA@UNIMINUTO.EDU.CO

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

QUINTO SEMESTRE
2018
Introducción

En el siguiente documento se expondrá dos

infografías con el tema ciclo de vida, la primera está
organizada de una manera generalizada del ciclo vital
del ser humano, donde nace, crece, reproduce y
muere, y la siguiente infografía está basada en los
diferentes elementos del ciclo vital de 0-6 años de
edad, por consiguiente se dan diferentes tic para
realizar una estimulación en la edad temprana.
Justificación

Estas infografías son realizadas, para conocer los

diferentes elementos del ciclo vital que tiene el ser
humano en sus primero años de vida.
 CICLO DE VIDA DEL SER HUMANO
La Juventud es la quinta etapa del
desarrollo de humano y de la vida del
Cambios a lo largo de la vida, se inicia cuando nace, luego crece, se reproduce y muere. ser humano y como norma general se
establece su inicio a los 20 años y se
extiende hasta los 25 años de edad
La Niñez es la tercera etapa del
desarrollo del ser humano.
Normalmente esta etapa del
crecimiento de la vida humana se
sitúa entre los 6 y 12 años
La etapa de la adultez es la sexta etapa de desarrollo
humano y generalmente se establece en la edad
comprendida entre los 25 y los 60 años

Es la etapa comprendida ADOLESCENCIA

entre el nacimiento y los
6 años de edad.
La etapa de la ancianidad es
séptima etapa del desarrollo
JUVENTUD de la vida y se inicia
aproximadamente a los 60
años de edad y tiene su
evolución hasta el momento
del fallecimiento

NIÑEZ

ADULTEZ

ANCIANIDAD
ETAPAS DE DESARROLLO DE UNA PERSONA
BEBE

MUERTE

NACIMIENTO
 CICLO VITAL DE 0 A 6 AÑOS

 ELEMENTOS DEL CICLO VITAL

 EVOLUCIÓN DE LA MOTICIDAD
(GRUESA Y FINA)
 ESTRATEGIAS PARA UN ADECUADO
DESARROLLO EN NIÑO DE 0 -6 AÑOS
 Entiende
estímulos
Anda y comienza a permanecer más sonoros y
tiempo de pie sin apoyo. visuales.

Gatea y da pequeños pasos

Desarrolla
independencia y
curiosidad
Cognitivo
Levanta la cabeza y se
prepara para gatear.

Desarrolla una nueva

Incrementa aún más su habilidad para caminar, salta con los pies alternados y
habilidad para experiencias
corre de manera coordinada, y realiza cosas por sí solo, como vestiré en te otras.
que han ocurrido en pocas
horas
 Aumentar su habilidad para correr, saltar, hacer los primeros lanzamientos y
Resuelve los juegos de memoria de
patear, Dibujar un triángulo, vestirse correctamente etc.
Constantemente preguntará figuras conocidas. Hace
 ¿por qué?, ya que buscará comentarios relacionados al
encontrar una explicación y cuento que está leyendo. También
expresará su curiosidad imita espontáneamente gestos y
acerca de algo. posturas de sus compañeros.

CICLO DE VIDA EN LA PRIMERA INFANCIA

Imantación de sonidos,
suele emitir los
(Elementos del ciclo vital)
Aparece el primeros elemen Dependencia de los
balbuceo t o s vocálicos y Muestra más interés padres y personas
consonánticos El infante por los grupos próximas
muestra especial Va perdiendo el (interacciona con
interés por Estableciendo toda una apego busca jugar otros niños
imitar gestos red de comunicación con otros niños
y sonidos y por gestual, vocal y verbal con
comunicarse, lo la familia
cual le induce
a aprender
rápidamente Épocas de
el lenguaje las rabitas

Comienza a articular palabras

en frases y oraciones simples,
manifiesta una madurez
neuropsicológica para el Disfruta con los
aprendizaje y un lenguaje juego de grupos
cada vez más abstracto.
ESTRATEGIAS PARA UN
ADECUADO DESARROLLO EN
NIÑO DE 0 -6 AÑOS
 Los infantes es sus primero años de vida
se encuentran un su proceso de desarrollo
mas importante,esta es la epata que tiene
el ser humano para formar las bases
necesarias para su adutez,por lo tanto es necesario
ayudar a los infantes a desarrollar cada una de sus
etapas; muchos especialistas afirman que esto se
puede lograr con diferentes estrategias, actividades
ect.., por lo tanto es necesario aprender diferentes
estimulos según su edad, mas de ello estos etimulos
deben venir acompaños con amor.
Alicia Amador, sicóloga especialista en desarrollo, directora del centro de desarrollo infantil
Creciendo juntos, aconseja que antes de los 3 o 4 meses un chiquito no debe asistir a un centro de
estimulación, pues se está adaptando y conociendo el mundo al que llegó, es decir que en los
primeros meses de vida él bebe debe compartir con sus padres.
 0-3 meses
En esta etapa, la lactancia materna, es una forma de estimular al infante, tal y como lo afirma la
sicoanalista Rene Spitz. “la boca es su medio de comunicación con el mundo, allí se reúnen tres
momentos sensoriales muy importantes: el hambre, la sensación de satisfacción al saciarla y el
mundo externo representado por la piel de su mamá”.
 3-6 meses
Las caricias son fundamentales ya que le brindan al recién nacido la sensación de tranquilidad,
como a tenia en el útero, “Los bebés de 3 meses responden neurológicamente a las reacciones
faciales. Por eso la importancia de acariciar y hablar con afecto. El estímulo debe venir
acompañado de amor. Nada sirve si se le incluye en mil cursos, pero no se le está dando cariño”,
aconseja la especialista sicóloga María Carolina Sánchez
 6-12 meses
Los infantes a trascurso de esta edad son esquivos, por lo tanto se aconseja exponerlos a lugares
públicos, del mismo modo comienza a balbucear, por lo tanto hay que reforzar estos sonidos y
respondiendo como si estuvieran conversando, también es importe realizar juegos de aparecer y
desaparecer, así comienzan a entender la permanecía de objetos.
 1 año
Se pueden llevar al infante a un césped o lugares de campos abierto para estimulas el movimiento
de sus brazos y piernas, ya que en eta edad ya están dando sus primero pasos y son demasiado
activos

 2-3 años
Se aconseja realizar actividades de habla paralela eje: los infantes a esta edad son muy
exploradores y su lenguaje cada vez está más desarrollado por lo tanto el infante puede señalas
algún objeto y decir su nombre así que la persona mayor puede dar más infurción acerca del
objeto, tales como color, tamaño etc., así el infante tendrá un concepción más a profundo de
objeto.
 Más de 3 años
A esta edad os infantes pueden desarrollar diferentes actividades por sí solo, ya tiene a concepción
de que ellos pueden, como vestirse solos entes otras cosas; por lo tanto se puede estimular su
motricidad gruesa realizando juegos y actividades de salto, carrera, juego con obstáculos etc..
Imagen tomade de https://www.guiainfantil.com
Bibliografía

EL DESARROLLO DEL LENGUAJE DE LOS 0 a los 6 añoshttps://es.scribd.com/doc/25512581/EL-DESARROLLO-DEL-LENGUAJE-DE-LOS-0-a-los-6-anos

Tabla del desarrollo de los niños de 0 a 6 añoshttps://www.guiainfantil.com/articulos/bebes/desarrollo/tabla-del-desarrollo-de-los-ninos-de-0-a-6-anos/