PREGUNTAS DE SELECCION MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA

1. Estados Unidos es uno de los países más ricos del mundo en la actualidad. Desde su
independencia, este país ha tenido casi siempre una economía influyente. Esta característica
provino del empuje comercial que al país le imprimieron, desde su fundación, los inmigrantes
ingleses, y que la monarquía inglesa estimuló con el estatuto del self government
(autogobierno).A partir de este contexto, ¿por qué la imposición de nuevos tributos fue causa
para que los colonos quisieran la independencia?

A. Los tributos permitían una mejor administración colonial.

B. La Corona inglesa demostró que no le interesaba sus súbditos americanos.
C. Los nativos indígenas americanos consideraron que era una medida injusta.
D. Los colonos la consideraron injustificada y no estaban habituados a esas medidas.

2. "Sostenemos como evidentes estas verdades: que todos los hombres son creados iguales; que
son dotados por su creador de ciertos derechos inalienables; que entre estos están la vida, la
libertad y la búsqueda de la felicidad" Este apartado de la Declaración de Independencia de los
EEUU (1776) permite inferir que en la revolución norteamericana se respetó el papel de la
religión como agente de regulación social. Sin embargo, no hubo una adscripción del Estado
con ninguna iglesia en particular, lo que se hizo evidente en la configuración del Estado cuando

A. recibió la aprobación otorgada por la jerarquía eclesiástica católica.

B. permitió la libertad de cultos para todos los ciudadanos de la nación.
C. las élites protestantes dieron forma a las principales instituciones políticas.
D. los funcionarios públicos eran elegidos por sus capacidades y no por su credo.

3. Durante los siglos XVIII y XIX, la burguesía estaba conformada por los comerciantes, banqueros
que hacían parte de un grupo social no privilegiado. Esto significaba que:

A. los personajes más prestigiosos del siglo XIX europeo era la burguesía.
B. los intelectuales detestaban las ideas liberales, defendidas por la burguesía.
C. los industriales, comerciantes y artesanos hacían parte del grupo social más
privilegiado.
D. los burgueses utilizaron su influencia económica para buscar el reconocimiento
social y político.

4. El artículo 1º de la declaración de los derechos del hombre y del ciudadano, promulgaba el 26

de agosto de 1789, señala “Los hombres nacen y permanecen libres e iguales en derechos. Las
distinciones sociales solo pueden fundarse en la utilidad común.”

Una interpretación desde los intereses de la clase burguesa a este artículo seria:

A. “Los hombres pueden gozar de sus derechos de manera independiente a los

recursos que posean”.
B. “Los hombres pueden tener cuantas propiedades quieran, sin que esto afecte su
efectivo goce de derechos”.
C. “Los hombres solo pueden gozar de condiciones de igualdad en la medida en que
sus recursos sean equitativos”.
D. “Los hombres son libres e iguales solo en el terreno de lo público, pues el privado
depende de sus propios deseos”.

(Esta opción es la correcta ya que esta hace referencia al derecho del a propiedad privada como
una de las principales premisas de la clase burguesa, sin que esto implicara ningún tipo de equidad
de posesiones entre los miembros de un estado.
5. A partir de la Revolución Francesa (1789) algunas instituciones tradicionales sufrieron
transformaciones. En el caso del matrimonio, pasó de ser un rito religioso a constituir un
contrato civil, donde el Estado interviene en las uniones mediante un representante que
garantiza la legalidad de la unión, sin cuya presencia la ceremonia carece de validez. De este
modo, podemos deducir que el significado del matrimonio en la edad moderna cambió debido
a que
A. para el Estado lo más importante es el compromiso civil.
B. para la sociedad la ceremonia religiosa es tan solo un rito.
C. el matrimonio civil otorga poder y reconocimiento a la mujer.
D. lo más importante son la riqueza y el prestigio social de los novios.

6. Responda Verdadero (V) o Falso (F), según corresponda y justifica las que consideres falsas.

Afirmaciones F o V / Justificación de las falsas

El alza en los precios de sus productos, fue F (FUE PRODUCTO DE MALAS COSECHAS Y EL
una de las causas económicas, que NUNCA ENVIO NADA PARA LA INDEPENDENCIA
propiciaron la revolución francesa, debido al DE LOS EEUU)
apoyo que les dio el Rey, a las trece colonias
americanas, para alimentarlas durante su
proceso de independencia.
El descontento de los burgueses, como causa F (FUE POR LE BAJO PODER POLITICO Y EL ALTO
social, que propició la revolución francesa, se PODER ECONOMICO)
basó, en el alto poder político y el bajo poder
económico que tenían.
Una de las principales consecuencias de la V
revolución francesa fue la proclamación de los
derechos humanos y de los ciudadanos
La sociedad de las trece colonias era diversa. V
En el norte existía gran cantidad de
comerciantes y artesanos; y en el sur había
enormes plantaciones con mano de obra
esclava.
El objetivo primordial de la colonización de los F (MINERALES Y VEGETALES NO DISPONIBLES
ingleses por el territorio de las trece colonias, EN EUROPA)
era para ganar prestigio y respeto a toda
Europa, principalmente Francia.

7. La Revolución Francesa fue un proceso social y político que se desarrolló en Francia entre 1789
y 1799, cuyas principales consecuencias fueron la abolición de la monarquía absoluta y la
proclamación de la República. Lo anterior significa que la Revolución Francesa

A. instauró el sistema democrático moderno.

B. fomentó la difusión de los principios socialistas.
C. promovió la independencia de los Estados Unidos.
D. defendió la existencia de derechos restringidos a los súbditos.
8. “Se puede entender por revolución en sentido histórico una agitación colectiva que tiende y
consigue pervertir un orden secular, modificarlo y cambiarlo de forma duradera, extensa y
profunda, con la conciencia de que su impulso no hay que atribuirlo a factores sobrenaturales,
sino sobre todo a los hombres que fueron sus protagonistas”.

Alberto Tenenti. De las revueltas a las revoluciones.

¿Cuál de los siguientes casos podría considerarse una revolución?

A. Un grupo de estudiantes sale a protestar a las calles a exigir que la educación sea
gratuita y de calidad.
B. Un grupo armado toma el poder político de un país y modifica completamente la
organización del Estado.
C. El presidente de un país decide convocar a una constituyente para reformar
secciones de la constitución política.
D. Un congresista propone implementar la pena de muerte para los delitos
cometidos por abusadores de menores.

9. Uno de los principales decretos emitidos durante las primeras etapas de la revolución francesa
y afianzado por Napoleón Bonaparte a través del Código Napoleónico buscaba crear un
sistema de recaudo de impuestos que fuera justo y equitativo. Finalmente, se decretó que,
independientemente de la propiedad, todos los ciudadanos debían pagar de igual manera una
tasa de impuestos a la nación. Esto contribuyo a reducir los privilegios que la nobleza y el clero
tuvieron durante el sistema feudal porque:

A. Antes de la Revolución francesa, todos los impuestos iban a manos de la iglesia

con el objetivo de pagar bulas papales y otros gastos de los clérigos.
B. Los impuestos que pagaban la nobleza y el clero después de la revolución fueron
invertidos en subsidios para la población con menos recursos.
C. La nobleza y el clero pagaban el doble de impuestos que los demás ciudadanos, y
eso les brindaba estatus social y honor. Por lo tanto al pagar igual que los demás
ciudadanos perdieron todo su estatus y prestigio.
D. Durante el feudalismo, la nobleza y el clero estaban exentos del pago de
impuestos. De hecho recibían algunos impuestos de parte de otros grupos
sociales y esta inequidad fue uno de los detonantes de la revolución en Francia.

10.La sociedad del Antiguo Régimen, es decir, aquella sociedad tradicional anterior a la Revolución
Francesa, se distinguió por su carácter estamental, su economía preindustrial y por estar regida
por una monarquía absoluta. Algunos grupos, como la nobleza y el clero, gozaban de grandes
privilegios que eran negados a la burguesía, los obreros y los campesinos, como ser eximidos
de pagar impuestos.

Esta condición contribuye a explicar el hecho de que una de las primeras medidas tomadas
por la Revolución Francesa fue:

A. La abolición del capitalismo y la industria.

B. La anulación de los privilegios de la aristocracia y el clero.
C. El surgimiento de la plena democracia como nuevo modelo político.
D. La implementación mundial de la monarquía como único sistema político.
11.Teniendo presente el siguiente lema, el cual corresponde a la República Francesa. ¿cuáles son
los principales aportes de su revolución a la humanidad, nómbrelos y explique, el porqué de su
importancia?

«Libertad, igualdad, fraternidad»

(En francés, Liberté, égalité, fraternité)

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12.Coloque el número correspondiente, según el concepto establecido.

1. Ley del Té
2. Consecuencia de la Independencia de los EEUU
3. Asamblea Nacional
4. Tratado de París
5. Jacobinos
6. Guerra de los sietes años
7. Napoleón Bonaparte
8. Causa Económica de la Revolución Francesa
9. Causa de la Independencia de EEUU
10. Revolución Francesa

Movimiento social y político que comenzó entre los años 1789 y 1799 en Europa.
10 Impulso la democracia y toda forma de gobierno en la que el pueblo es quien tiene el
poder.
7 Instauró un gobierno absoluto rodeado de familiares y amigos en calidad de generales y
con otros títulos nobles, dando impulso a la actividad cultural, a la industria y comercio.
Soñó con hacer de Francia la Primera Nación del Mundo.
8 En Francia, los impuestos solo eran pagados por el pueblo, que eran los menos
privilegiados, creando un descontento social además de las malas cosechas.
1 Fue una ley promulgada por el Parlamento del Reino de Gran Bretaña en mayo de 1773
que permitía a la Compañía Británica de las Indias Orientales vender su té en las Trece
Colonias de América del Norte sin pagar impuestos.
5 Representantes de las clases medias y de sectores intelectuales los cuales conformaron
una coalición en la revolución francesa frente al grupo de los girondinos.

3 Esta asamblea fue creada el día 17 de junio de 1789 y fue la que marcó el comienzo de la
Revolución Francesa. La reunión se llevó a cabo a puerta cerrada y los diputados
presentes se determinaron a no irse hasta haber creado una nueva constitución.

9 Aumento de los impuestos a causa de la deuda de los ingleses, como consecuencia de la

guerra.
6 Guerra entre Inglaterra y Francia por la posesión de los territorios de América del Norte
4 Firma de la independencia de los EEUU
2 Primera constitución en la historia con tres poderes: legislativo, judicial y ejecutivo
13. COMPLETAR: Ubique las palabras que se encuentran en el recuadro dentro del fragmento,
para que adquiera coherencia y cohesión gramatical.

OPOSITORES ASAMBLEA VIOLENCIA NAPOLEÓN GOLPE EUROPA REVOLUCIÓN

SOCIAL FRANCIA POLÍTICO

La ___________francesa fue un conflicto_________y_________, con diversos periodos de

______________, que convulsionó en ___________y, por extensión de sus implicaciones, a otras
naciones de _________que enfrentaban a partidarios y ____________ del sistema conocido como
el Antiguo Régimen. Se inició con la autoproclamación del Tercer Estado como _____________
Nacional en 1789 y finalizó con el ____________de estado de ____________ Bonaparte en 1799.

RESPUESTA

La Revolución francesa fue un conflicto social y político, con diversos periodos de violencia, que
convulsionó Francia y, por extensión de sus implicaciones, a otras naciones de Europa que
enfrentaban a partidarios y opositores del sistema conocido como el Antiguo Régimen. Se inició
con la autoproclamación del Tercer Estado como Asamblea Nacional en 1789 y finalizó con el
golpe de estado de Napoleón Bonaparte en 1799.

14. En el siguiente cuadro, redacta las principales características de las dos primeras fases de la
Revolución Francesa; la asamblea Nacional y la llegada del régimen del terror.

Asamblea Nacional Convención y régimen del terror.

(1789- 1792) ( 1792-1794)

La asamblea Nacional se crea a partir de la La revolución pone en marcha mecanismos,

separación del tercer estado de la reunión de como el comité de salvación Nacional, para
los estados generales convocada por el rey defenderse de las amenazas externas
(Guerras con Austria y Prusia) e internas,
Los miembros del tercer estado no sentían como el descontento de los monárquicos y
que fueran tratados con igualdad respecto a las clases más pobres.
la nobleza.