Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Análisis
Dado que la infancia es uno de los periodos mas importantes para cada ser
humano ya que ahí se aprende todo lo necesario para poder relacionarse y vivir
en sociedad, muchos de nosotros recordamos ese periodo con nostalgia, a
través de la historia las relaciones entre padres e hijos han evolucionado, por
ejemplo en la siglo iv el niño era mas visto como una propiedad y un objeto que
podían hacer lo que quisieran con él, como disponer de su vida, lo cual era algo
cruel ya que este era una ser humano mas como los padres, visto desde otra
óptica el niño no tenia derechos pero si deberes que cumplir, en el siglo xiv- xiii
ya se acepta al niño como un ser humano más, se lo deja a su suerte para que
el tome sus decisiones y se valga por si mismo lo que no es muy coherente ya
que a esa edad no se tienen los conocimientos necesarios para subsistir,
básicamente en ese periodo los padres buscaban eludir sus responsabilidades,
en el siglo xvi-xvii el niño no tiene un rol especifico dentro de la sociedad todavía
no se tienen las bases de lo que le corresponde a un niño hacer a esa edad,
servia mas como un apoyo a las labores de los padres y no tenia su propio
espacio, en el siglo xviii se empieza a plantear teorías científicas de como los
niños deben actuar, y se empieza a gestionar un afecto hacia ellos, ya eran
vistos como parte fundamental para el desarrollo de los adultos encontrando su
lugar dentro de la familia en el siglo xix el interés por el pleno desarrollo del niño
tiene auge ya hay una preocupación por el cuidado de este hasta que alcance
su etapa de maduración, en el siglo xx ya la relación entre padre e hijos es mas
afectiva, los padres se preocupan por satisfacer las necesidades de sus hijos y
de velar por sus intereses.
2
Conclusiones
Bibliografía