Вы находитесь на странице: 1из 14

Tarea en

equipo 1.
05/02/17
Rosario Verona Valdez
Claudia Veronica Uc Ramirez
Brenda Leticia Mora Cortes
Estefania Gutierrez Hernandez
Berenice Monserrath Vergara Hernandez
Gestión del Conocimiento
Yenni Patricia Cruz Bautista (Grupo 2)
INTRODUCCION

La tecnología ocupa un rol cada vez más central en los trabajos, en las comunicaciones y en nuestra
vida en general. Quedarse al margen de estos avances acarrea limitaciones profesionales y de acceso
a la información y al conocimiento. Sin embargo, existe una escasa participación de las mujeres en
este universo, que aún es percibido como masculino. De cara al futuro, es muy importante que las
mujeres superen el consumo pasivo y poco crítico que hacen de la tecnología, en pos de pasar a ser
que una parte activa de su creación y de la toma de decisiones vinculadas con este ámbito cada día
más gravitante.

Podemos advertir el escaso interés femenino en la tecnología, incluso en la vida cotidiana. Son muy
pocas las que manifiestan una curiosidad natural por desarmar, leer manuales y hacer funcionar las
cosas por sí mismas, sin recurrir a otro (generalmente hombre) para que solucione sus dificultades
técnicas. Las mujeres tampoco prestan demasiada atención a la comprensión de los procesos.
También es curioso el uso que le dan a sus smartphones: búsqueda de recetas de cocina, el
pronóstico del tiempo, fotos y mucho, mucho, de redes sociales y comunicación en general. Por el
contrario, no hay igual interés en buscar aplicaciones que resuelven problemas de la vida y del trabajo,
ni una visión de la tecnología como una verdadera "caja de herramientas", a la que incluso podemos
crear nosotras mismas.

Hoy en día vemos que los niños y niñas son grandes consumidores de tecnología en diferentes
ámbitos de su vida. Sin embargo, es difícil encontrar a aquellos que comprenden el funcionamiento de
esas tecnologías y que son capaces de crearlas. Para romper con esta tendencia, están surgiendo
cada vez más iniciativas encaminadas a acercar el mundo de la tecnología, la programación, las
ingenierías y la informática a las jóvenes, incluso desde edades muy tempranas

Es por eso la importancia de este proyecto basándose en aquellas mujeres que no tienen el
aprendizaje correcto de la tecnología y así usarlo de manera cotidiana tanto es sus hogares como en
sus trabajos, ya que las empresa de hoy sin la tecnología no son nada y trabajan de tal forma que son
capaces de tener información y comunicación de forma eficaz, clara y concisa formando así gente
virtual que se apoya de las nuevas tecnología
Objetivo general.

El objetivo del Aula Virtual es proveer un espacio educativo en el que tanto los docentes como los
alumnos puedan desarrollar sus actividades académicas y de investigación, encontrando en estos
entornos una comunidad propia, en donde puedan intercomunicarse mediante el uso de
herramientas que soporten y faciliten sus procesos de enseñanza-aprendizaje a través de la red.

Objetivos específicos.
Contribuir a la capacitación y promover entre los docentes una mayor producción académica e
intelectual al establecer un espacio donde los productos de su esfuerzo podrán ser
consultados por los educandos a través de una plataforma virtual e innovadora.
Facilitar la intercomunicación entre alumno - docente, en donde el alumno podrá desarrollar un
conjunto de acciones que facilitarán su proceso de enseñanza como: obtener material
educativo, leer documentos, formular preguntas, realizar ejercicios, discutir sobre un tema,
entre otros; y donde el docente pueda tener una mejor planificación de sus cursos, materiales
didácticos, bibliografías, evaluaciones, etc.
Apoyados en la globalidad ofrecer programas de especialización no presencial, con visión
internacional y adaptada a distintas realidades sociales.
Favorecer el desarrollo de habilidades concretas para el trabajo, flexibles en función de las
necesidades del docente y estudiante bajo condiciones económicas accesibles.

Giro de la empresa: Educativo dirigido a microempresarias mayores de 40 años que se dediquen a


las ventas o algún tipo de actividad comercial, que desconozcan el uso y manejo de equipos de
cómputo y navegar en la red.

Nuestra empresa se dedica a brindar servicios académicos de una educación basada en las nuevas
tecnologías, brindando el servicio a la comunidad de adentrarse al mundo tecnológico ya que hoy en la
actualidad la tecnología es la herramienta de mayor importancia.

Público al que va dirigido

Este servicio online va dirigido a aquellas personas emprendedoras de pequeñas medianas y grandes
empresas interesadas en comprender los nuevos conceptos tecnológicos en los que se basa hoy en
día un trabajo rutinario o más complejo, en especial a madres de familia que se han ido quedando
atrás en este tema mujeres de 40 a 60 años o quien esté interesado en querer aprender la tecnología
actual
SUPOSICION DEL CASO

Al final del curso el microempresario podrá llevar su contabilidad, realizar inventarios diarios,
semanales y mensuales mucho más rápido y verídicos, hacer sus transacciones de banca desde su
celular sin necesidad de perder tiempo en filas en el banco, realizar sus propios diseños de la
publicidad que en su momento decida, saber que ofertas armar y lanzarlas por el watts o redes
sociales sin costo prácticamente , para así atraer más clientes, recibir pedidos para entregar en el local
o a domicilio tanto por redes sociales como por watts, hacer transmisiones en vivo para atraer a más
clientes y todo esto lo aprenderá sin descuidar el negocio, desde su casa incluso en poco tiempo y con
poca inversión y estar al día en cuanto al manejo de la tecnología no importando la edad, con asesores
al pendiente de la evolución de cada alumno.

DIDACTICA Y MATERIALES QUE EMPLEARAN

Los materiales que requeriremos para este proyecto serán:

 Dispositivos móviles: como celulares o tabletas


 Computador: ya sea fijo o laptop portátil

Ya que el curso va dirigido a las mujeres de 40 a 60 años que quieren actualizarse en cuanto a la
tecnología y la mayoría son amas de casa y algunas tienen negocio de cualquier índole, el saber que
hay nuevas herramientas las cuales les permitan ayudar para mejorar su negocio o en casa para
ayudar a sus hijos con alguna actividad académica.

Es por eso que a continuación se presentan algunos materiales y dinámicas las cuales les ayudaran a
estar al día en cuanto a las TICs.

Para ver en qué parte del curso debe iniciar cada mujer debe realizar una evaluación diagnóstica y así
este nos permitirá colocar a cada mujer de acuerdo a sus conocimientos y aptitudes.

La evaluación diagnóstica será teórica es decir que constará de un cuestionario acerca de Office ya
que es el la herramienta que todos utilizamos y parte para utilizar herramientas más complejas.

Las herramientas que se van a utilizar durante el curso para las mujeres de acuerdo a sus
conocimientos y las actividades que realicen de forma cotidiana.

1.- Cuadernia online: Herramienta fácil y funcional para la creación y difusión de materiales educativos
digitales. Permite crear de forma dinámica y visual cuadernos digitales que pueden contener
información y actividades multimedia.
2.- Letterpop: Herramienta online, ideal para para crear boletines electrónicos de forma muy sencilla.
La versión gratuita permite, entre otras cosas, utilizar numerosas plantillas y utilizar imágenes propias
o las que proporciona la aplicación.

3.- Calaméo: Ofrece la posibilidad de crear, alojar y compartir publicaciones interactivas. Admite y
convierte una gran variedad de tipos de archivos -PDF, Word, PowerPoint, Open Office, etc… – en un
documento que se puede leer pasando las páginas como en un libro.

4.- Issuu: Esta herramienta convierte documentos PDF en revistas digitales en formato flash, con la
opción de hacer zoom y el efecto de “pasar página”. La revista resultante se puede compartir, insertar
en una web/blog e imprimir.

5.- Mindomo: Es un generador muy versátil con el que es posible desarrollar una gran variedad de
tipos de mapas conceptuales. Para poder guardar los resultados en el ordenador hay que registrarse.

6.- Generador de tarjetas de vocabulario en PDF: Esta aplicación genera de forma muy sencilla
tarjetas de vocabulario personalizadas que se pueden imprimir y posteriormente cortar para utilizarlas
en juegos y actividades.

7.- Generador de diccionarios multilingües de UniLang: Esta herramienta permite elegir de dos a cinco
lenguas (de un total de más de 30) y generar un diccionario básico bilingüe o multilingüe para imprimir
o ser utilizado en línea.

8.- Memorize: Esta herramienta permite crear en un wiki tablas de memorización, es decir, tablas de
dos columnas en las que podemos incluir contenidos para que sean memorizados (listas de
vocabulario, preguntas y respuestas…). Una vez creadas las tablas, quien se disponga a utilizarlas
puede elegir entre tener ambas columnas a la vista o bien ocultar una de ellas (modo memorización).
Los contenidos ocultos se irán mostrando a medida que pulsemos el botón “mostrar”. También permite
desordenar los contenidos de las columnas para posteriormente intentar relacionarlo.

9.- Generador de sopas de letras de Teacherly: Un sencillísimo generador de sopas de letras para
imprimir, guardar en el ordenador, jugar online o insertar en una web o blog. Una vez escrito el título
del ejercicio y las palabras que deseemos que aparezcan en la sopa de letras (una por línea), se
puede graduar el grado de dificultad deslizando el marcador de dificultad de más fácil a más difícil
mientras vemos el resultado. Permite mostrar u ocultar las soluciones.

10.- Wordle: Es una herramienta que convierte un texto libre o el texto que contiene una web
determinada en una nube de palabras. Una vez escrito el texto o elegida la URL que vamos a utilizar,
podemos elegir un diseño que se ajuste a nuestros gustos o necesidades según los colores, la
disposición y dirección de las palabras y el tipo de letra. Por último, podemos imprimir el resultado o
copiarlo e insertarlo en una web.
11.- Find your language: Es un generador de hojas o pósters para la identificación de lenguas. Tras
elegir de una extensa lista los idiomas que se deseen identificar, la herramienta genera un poster o
una hoja (depende del tamaño que se elija) donde aparecerá la frase “YO HABLO…” escrita en todas
las lenguas elegidas. De esta manera, cuando se desconoce la(s) lengua(s) que habla una persona,
bastará con que ésta busque e indique en la lista cuáles son las lenguas en las que puede
comunicarse.

12.- Google Search Video Creator: Permite generar historias en forma de vídeos cortos a partir de
búsquedas en Google y compartir el resultado en Youtube. Funciona escribiendo 7 términos de
búsqueda, eligiendo para cada uno el tipo de resultados que mejor ayudarán a transmitir la historia
(imágenes, mapas, noticias, blogs, libros, etc.) y seleccionando una banda sonora. Para utilizar esta
herramienta es necesario tener una cuenta en you tube.

13.- Generador de calendarios parlantes: Esta aplicación genera un calendario actual o calendarios a
partir de los meses y años que se eligen. Pinchando sobre él dice la fecha actual, la estación del año,
el día que fue ayer, etc.

Como se puede percibir las actividades antes mencionadas se escogieron de forma minuciosa, para
poder utilizarlas en cualquier actividad de forma cotidiana ya sea en casa con las tareas escolares o en
un negocio.

TECNOLOGIAS Y ACCESO DE LA COMUNICACIÓN

La información" es el motor de esta nueva sociedad, y en torno a ella, surgen profesiones y trabajos
nuevos, o se readaptan las profesiones existentes. Hoy en día la mujer tiene poca participación en el
sector de la ciencia y tecnología a nivel mundial, sin embargo su aportación es muy útil.

La dimensión social de las TIC se vislumbra atendiendo a la fuerza e influencia que tiene en los
diferentes ámbitos y a las nuevas estructuras sociales, produciéndose una interacción constante y
bidireccional entre la tecnología y la sociedad. La influencia de la tecnología sobre la sociedad ha sido
claramente explicitada por Kranzberg, en su ley sobre la relación entre tecnología y sociedad: 'La
tecnología no es buena ni mala, ni tampoco neutral' (1985: 50), pero esta relación no debe entenderse
como una relación fatalista y determinista, sino que a nuestro entender nos conduce a nuevas
situaciones y planteamientos que deben llevarnos a través de la investigación y el análisis de sus
efectos a tomar posiciones que marquen el camino y la dirección a seguir atendiendo a la sociedad
que deseamos construir.

La mujer de hoy en día está sumamente relacionada con la tecnología por que afortunadamente o
desafortunadamente vamos creciendo con la tecnología, afortunadamente porque hoy en la actualidad
las empresas por más pequeñas que sean se ven en la necesidad de adentrarse al mundo de la
tecnología ya sea para facilitar un por más el trabajo para poder ser más productivas y aumentar su
grado de eficiencia

Las tecnologías de hoy en día nos sirven como herramientas de trabajo de fácil acceso a tener una
buena comunicación rápida y concisa e cualquier ambiente laboral o así mismo de casa en este
proyecto se presentan tecnologías básicamente basadas en lo que es el internet, que permita el
desarrollo de cursos virtuales interactivos, la tele formación, autoconocimiento y seguimiento de las
señoras llamadas alumnas, Es decir, un entorno educativo flexible, intuitivo y amigable, donde las
alumnas en este caso las señoras aprendan, compartan experiencias y conocimientos con el resto de
la comunidad virtual a través de las distintas herramientas de comunicación, contenidos, evaluación y
estudio que debe ofrecer. Un entorno virtual flexible será aquel que permita adaptarse a las
necesidades de los alumnos y profesores (borrar, ocultar, adaptar las distintas herramientas que
ofrece); intuitivo, si su interfaz es familiar y presenta una funcionalidad fácilmente reconocible y, por
último, amigable, si es fácil de utilizar y ofrece una navegabilidad clara y homogénea en todas sus
páginas.

Las tecnologías aplicadas en este proyecto tienen que tener las siguientes características:

Accesibilidad a la información. Los datos son la fuente principal de este concepto. Lo primero que debe
garantizar este tipo de Herramientas técnicas será el acceso de los usuarios a los datos con
independencia de la procedencia de estos.

Apoyo en la toma de decisiones. Se busca ir más allá en la presentación de la información, de manera


que los usuarios tengan acceso a plataformas y herramientas de análisis que les permitan seleccionar
y manipular sólo aquellos datos que les interesen.

Orientación al usuario final. Se busca independencia entre los conocimientos técnicos de los usuarios
y su capacidad para utilizar estas herramientas siempre de la mano con el asesor y dándole la
absoluta confianza del entendimiento y la explicación mutua.

Basándose en este proyecto en la ama de casa aquella que en sus tiempos la tecnología no tenía el
énfasis o la importancia que hoy en día se le está explotando, cuando estas mamitas se iban a
imaginar que con un botón pudieran obtener resultados en un abrir y cerrar de ojos.

Las amas de casa hoy se ven en la necesidad de buscar otra entrada económicamente hablando y
existen empresas creadas para ellas en las cuales sin querer se ven involucradas poco a poco en
utilizar tecnologías que ella jamás en sus vidas las habían manejado, por ejemplo todas las empresas
de ventas por catalogo Avon, jafra, mary kay, fuller, tupper ware etc estas empresas para ahorrarse el
tiempo que invertían en meter sus pedidos ya sea por teléfono o haciendo acto de presencia en algún
salón de eventos y al ver que varias de sus vendedoras o faltaban o las telefonistas tomaban mal los
pedidos crearon portales en los cuales las vendedoras tenían la libertad de ir metiendo sus pedidos y
productos conforme fueran vendiéndolos pero ojo no todas saben manejar la tecnología, es por eso el
uso de las tecnologías que estamos promoviendo para este curso online enfocándonos en esas
problemáticas de las microempresarias que cada día son más.

Las tecnologías que aplicaremos será básicamente el internet o en su caso el uso de datos móviles
como, es los que tienen ya los dispositivos móviles como celulares.

Las redes sociales es indispensable contar con correo electrónico que es los que se les va a enseñar a
realizar en este curso, de ahí crear su cuenta de usuario.

Creación de rede sociales como Facebook, wat sap, twitter que son las que más utilizaríamos.

Manejo de la plataforma de acuerdo al giro de la empresa en la que estén inscritas.

Foros de debate y discusión.

Word, power point, Excel, para aquellos documentos que tengan que presentar, o porque no llevar el
control de sus cuentas.

Las tecnologías de hoy nos dan la facilidad como persona y como empresa de la obtención de una
rápida y eficaz comunicación.
Carta descriptiva del objetivo meta del curso

Tema: Conociendo la tecnologia Fecha: 06/02/17


Sesión: 1 Objetivo: Analizar la importancia del uso adecuado de ,a tecnología
conociendo a la misma basándose en ejemplos de la vida cotidiana

Subtema Actividades Métodos de Recurso Evaluación


aprendizaje didáctico

-INTRODUCCION Material Computador - Ejercicios de


didáctico con reconocimient
QUE ES LA información Celular o de
TECNOLOGIA clara grabada
dispositivos
en videos y en Tablet
- Ejemplos de
TECNOLOGIA EN presentación
power point Laptop dispositivos a
MI VIDA
paso a paso, utilizar
COTIDIANA
con voz incluida
DISPOSITIVOS A y repetición la
UTILIZAR veces que sea
necesaria hasta
CONOCIENDO MI su
CELULAR entendimiento
La tecnología en mi
vida cotidiana
TABLET

LAPTOP

COMPUTADOR

SEGÚN SEA EL
CASO
Tema: Conociendo la tecnologia Fecha: 06/02/17
Sesión: 2 Objetivo: Analizar la importancia del uso adecuado de ,a tecnología
conociendo a la misma basándose en ejemplos de la vida cotidiana

Subtema Actividades Métodos de Recurso Evaluación


aprendizaje didáctico

Videos -por medio de Computados Integración por


videos y los computadora
Diagramas mismos Audífonos
dispositivos
dibujos
que ellas
utilizan en su
vida diaria,
Conocer las
características
más
importantes de
la tecnología
La tecnología en mi en la vida
vida cotidiana II cotidiana de
las mujeres,
realizando
videos en los
que se
promueva la
buena
utilización de
la misma
Tema: Aplicación de la tecnología Fecha: 06/02/17
Sesión: 3 Objetivo: APLICACIÓN DE SISTEMAS DE TECNOLOGIA, BASADAS EN LA VIDA
COTIDIANA Y LABORAL

Subtema Actividades Métodos de Recurso Evaluación


aprendizaje didáctico

CELULAR Dependiendo Computados Integración por


de la empresa computadora
COMPUTADOR en la que Audífonos
laboren,
EMPRESA EN LA
realización de
QUE LABORAN
pasos a seguir
Creación de según el video
correo y red social presentado ,
diagrama de
Aprender a dispositivo
manejar su
dispositivo con Correo activo
La tecnología en mi internet o datos y red social
móviles activa
TRABAJO
Meternos a las
paginas de
acuerdo de su
trabajo a
laborarr
ejemplos lebel,
jafra, Avon ,
beter ware etc
según sea el
caso
Tema: Aplicación de la tecnología Fecha: 06/02/17
Sesión: 4 Objetivo: motivar a las alumnas a la realización de su trabajo por medio de
la tecnologia

Subtema Actividades Métodos de Recurso Evaluación


aprendizaje didáctico

CELULAR APLICACIÓN Computados Integración por


DE LOS computadora
COMPUTADOR métodos a Audífonos
seguir para la
EMPRESA EN LA
realización de
QUE LABORAN
trabajo laboral,
correo y red social
Utilización y
UTILIZACION DEL
formación de
MISMO
grupos en
Aprender a watsap para
manejar su una buena
La tecnología en mi dispositivo con comunicación
TRABAJO II internet o datos
Aprender a
móviles
conocer , la
pagina de su
empresa que
es lo que
pueden hacer
y lo que
funcionamiento
tiene cada una
de las partes
de plataforma
Conclusión

Este trabajo se llevó a cabo de tal forma para darnos cuenta que tanta importancia tiene la
comunicación y la tecnologías dentro de una empresa no importando que tan grande o pequeña sea la
misma, siempre y cuando se tenga gente integrada y familiarizada con el proyecto vamos a estar a la
vanguardia y tendremos una empresa de éxito con gente al igual formada, hoy en día es difícil de creer
pero un existen cientos de personas que no saben nada de la tecnología a pesar de que esta ha ido
creciendo con una rapidez inmensa pero ya sea que por falta de economía o de propio interés que no
se propaga como debería de ser siento que este proyecto que hemos formulado les seria de mucha
ayuda a las amas de casa o señoras que tengan o se enfoque en algún rubro comercial y que tomen y
hagan de la tecnología su amiga y herramienta primordial del trabajo ya que hoy en día estas mismas
se les facilita la realización de muchas cosas y en la parte económica es de mucha ayuda. l uso de la
tecnología es hoy mucho más sencillo que hace años, donde eran necesarios conocimientos de
informática y de programación. La aparición de herramientas y servicios que podemos utilizar con
facilidad, hacen hoy más sencillo que nunca informarnos. Lanzar nuestro mensaje en Internet, que se
nos escuche, que podamos establecer comunidades de interés o trabar de forma colaborativa. Para
ello, los buscadores, los blogs, las redes sociales o las páginas wikis son algunas de las herramientas
a nuestro alcance.

Sin embargo, aunque el acceso a la tecnología y el uso de sus aplicaciones es cada vez más fácil e
intuitivo, sigue existiendo una brecha digital de género que es “un problema” ya que la habilidad para
utilizar Internet es cada día más necesaria, tanto para obtener mejores resultados académicos como
para conseguir mejores puestos de trabajo y realizar mejor nuestra actividad laboral.

Por eso es fundamental tener una motivación y un interés para acercarse a las TIC. Y son infinitas las
motivaciones que pueden llevarnos a decidir conectarnos a Internet. Algunas podrían ser acceder a la
información en forma directa, comunicarnos y compartir imágenes, videos, textos con otras personas,
publicar en Internet nuestras ideas y reflexiones, trabajar con otras personas en un proyecto, etc.

Hoy en día, con unos conocimientos básicos que podemos adquirir de forma autodidacta, preguntando
a nuestra familia o amistades, asistiendo a un curso de Internet básico, conseguiremos las habilidades
necesarias para acceder a Internet. Con la llegada de los Smartphone y las tabletas, los conocimientos
necesarios para acceder a Internet se simplifican bastante, ya que los pasos que hay que dar para
conectarse son menos y el uso de iconos táctiles en lugar de teclear en la computadora, puede
facilitarnos la navegación.
Bibliografia
 Publicación en línea. Granada (España). Número 3. ISSN: 1695-324X. Sonia Mª Santoveña
Casal. METODOLOGÍA DIDÁCTICA EN ENTORNOSVIRTUALES DE APRENDIZAJE
 Unidad de Virtualización Académica (UVA)
 Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED

 Cabañas, J., Ojeda, Y., AULAS VIRTUALES COMO HERRAMIENTA DE APOYO EN LA


EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS, SISBID
Sistema de Bibliotecas, Sitio web
http://sisbib.unmsm.edu.pe/Bibvirtual/tesis/Ingenie/Caba%C3%B1as_V_J/objetivos.htm
 Aula virtual de la FAD, Objetivos del aula virtual, sitio web
http://www.aulavirtualfad.org/objetivosT1.html
 Aliat Universidades (s.f) Guía Didáctica Gestión del Conocimiento Sesión 3 “Tecnologías de la
Información y Comunicación (Tic). Recuperado el día 05 de Febrero del 2017:
http://online.aliat.edu.mx/LicenciaturasNet/pluginfile.php/143814/mod_resource/content/1/GD%
20S3%20GC%20OK%2015062016.pdf

 Arroyo, C.. (2011). Herramientas para Crear Materiales Educativos TICS. 05 de Febrero del
2017, de Humano Digital "Construyendo el Conocimiento" Sitio web:
http://www.humanodigital.com.ar/150-herramientas-gratuitas-para-crear-materiales-educativos-
con-tics/#.WJd9QVXhDIU