El papel del ciudadano

Ciudadanía Democracia Formación del Estado Papel del ciudadano

Antigüedad Grecia Era dividido por Se dividía en dos: - El idioma: hablar un mismo Los varones
dos grupos los 1. La asamblea. idioma era para ellos muy mayores de edad, e incluía
libres y los 2. El consejo de importante. Llamaban a las siguientes obligaciones:
esclavos. los quinientos. “bárbaros” a los que no -. Ir a la guerra en defensa
LOS LIBRES no La asamblea se hablaban el griego de la ciudad.
pertenecían a encargaba de -.Respetar a las deidades
nadie, y podían ser reunir a los - La religión: eran propias y a las leyes
propietarios de ciudadanos mayores politeístas. A través de los propias.
esclavos, en de 18 años. Su papel mitos contaban las historias -. Participar directamente
función de su fundamental era de sus dioses. Realizaban en la asamblea de gobierno
riqueza. aprobar las leyes, celebraciones en su honor, y defenderse o acusar en
Se dividían en dos elegir a los como por ejemplo los un litigio jurídico ante
categorías: magistrados, y decidir Juegos Olímpicos, en honor tribunales populares.
Ciudadanos: sobre la guerra y la a Zeus.
poseían derechos Paz.
políticos, por lo que El consejo de los - Una historia común: los
podía quinientos griegos se sentían
Votar y elegir Era un consejo herederos de un pasado
cargos públicos, así reducido de común y por eso valoraban
como ser elegidos ciudadanos mayores los poemas homéricos que
ellos mismos como de 30 años que reflejaban ese pasado,
tales. representaba a las cuando, por ejemplo, en la
No ciudadanos: diez tribus de la poli Guerra de Troya los griegos
Eran hombres y Su papel era preparar se habían unido para luchar
mujeres libres, las leyes que había contra los troyanos.
pero carecían de De votar. Desde niños los
derechos políticos y memorizaban y recitaban, a
no podían ostentar través de ellos se
cargos públicos. conectaban con creencias,
Los esclavos eran costumbres e ideales que
todos a que ellos parecían provenir de
que eran privados tiempos muy lejanos.
de su liberta y eran
propiedad de los - La polis: los griegos vivían
hombres libres o en pequeños Estados donde
del Estado. desarrollaron un singular
estilo de vida en sociedad.

- El diálogo: para los griegos

el ser humano era, por
sobre todo, un ser pensante,
y valoraron la palabra pues
estimulaba y permitía
expresar el pensamiento.
La sociedad de la polis
griega fue evolucionando a
medida que se iban
introduciendo las
modificaciones políticas
necesarias para intentar
resolver el problema del
satis o enfrentamiento
continuo entre sus
diferentes grupos. En
general, se trataba de una
sociedad abierta a otras
polis, con gran tendencia al
comercio y a la actividad
marítima.
Ciudadanos o
politai.Estaban divididos en
diez tribus territoriales
distribuidas en tres distritos:
la llanura, la montaña y la
costa. Tenían plenos
derechos civiles. La
condición de ciudadano se
conseguía mediante el
nacimiento. Como
ciudadanos de pleno
derecho, tenían
responsabilidades con el
Estado de diversa índole:

- Militar: Integraban filas de

los hospitales o de la
caballería.
- Político: Participaban en
las magistraturas, votando
cargos o siendo elegidas
para ellas.
- Judicial: Debían ejercer
como miembros de diversos
tribunales de justicia.
- Social: Contribuían con
impuestos especiales al
desarrollo de ciertas
ceremonias o fiestas de
carácter público, liturgias,
etc.
No ciudadanos
- Metecos: Con este
nombre se designaba en
Atenas a los extranjeros
asentados en la polis. A
pesar de ser libres, carecían
de derechos de ciudadanía.
Eran inmigrados que servían
como hoplitas o remeros.
Pagaban impuestos
especiales. No obstante, en
ocasiones, a cambio de
servicios especiales, podían
 obtener ciertos privilegios o
cargos como los ciudadanos.

- Clerurcos: Eran los

miembros de una clerurquía
o colonia, enviada por
Atenas como castigo contra
los que se sublevaban. A los
miembros de la expedición
se les asignaba un lote de
tierra.
- Esclavos
Su origen se remonta a los
efectos de la guerra (eran
descendientes de los
vencidos), de la piratería, de
la exposición de niños no
deseados o, incluso,
provocados por el impago
de las deudas contraídas.
Roma Los hombres libres: Era formado por 4: La Los mores eran de hecho las  Realizar el servicio
eran quienes monarquía romana fue la reglas de la comunidad militar (militia).
gozaban los primera forma de gobierno romana arcaica, las Esta obligación
derechos que de la ciudad-Estado de costumbres y usanzas que desapareció con la
seguían al estatus Roma, desde el momento hacían del romano un cives profesionalización
de ciudadano. legendario de su fundación (ciudadano) si las seguía con del ejército
Los nativos: el 21 de abril del 753 a. C. respeto, siendo ésta la  Pagar impuestos
aquellos que vivían hasta el final de la mayor herencia dejada por (tributum). Esta
o provenían de monarquía en el 509 a. C., los progenitores y a obligación
territorios cuando fue expulsado el transmitir a los desapareció en el
conquistados último rey. descendientes. año 167 a.C.,
originalmente por La República romana fue un cuando las grandes
Roma. periodo de la historia de conquistas
Las mujeres: No Roma caracterizado por el permitieron eximir a
podían votar o ser régimen republicano como los ciudadanos de
 elegidas en un forma de estado, que se
elecciones. extiende desde el 509 a. C.,
Los esclavos: eran cuando se puso fin a la
vendidos, Monarquía romana con la
maltratados, expulsión del último rey.
mutilados, El Principado es el período
violados, de la historia de Alto
torturados o Imperio romano que va
muertos a voluntad desde el ascenso de Octavio
de sus propietarios. Augusto (27 a. C.) hasta el
año 235 d. C., momento en
que se produce la muerte de
Alejandro Severo y se inicia
la llamada anarquía militar.
El Dominado o Imperio
absoluto fue la última fase
despótica de gobierno en el
antiguo Imperio romano,
después del periodo
conocido como Principado,
que se inició en 27 a. C.
Estado Parlamentaris Burguesía Poder ejecutivo:
moderno mo Era Este poder tenía
indudablemente la como cabezas dos
clase triunfante del tipos de jefe
período Jefe de estado:
contemporáneo Puede ser un
(XIX y XX) monarca o un
-Se beneficiaba con presidente, su función
el es de representación
desarrollo Y protocolo. Acata la
capitalista, de decisión del
la que era el motor electorado o de la
mayoría
Parlamentaria.
esta obligación.
 Estas obligaciones
desaparecieron
durante el Alto
Imperio y la
ciudadanía se
convirtió en un
privilegio, aunque
se reimplantaron
con la crisis del
Bajo Imperio.
En el siglo XIII el rey Los hombres comunes y la
Eduardo I añadiría a mayoría de los burgueses
este consejo el bajo compartieron la obligación
Clero y a la burguesía. de pagar impuestos, a
A partir del siglo XVI se excepción del clero y de la
dividiría en dos partes, oligarquía, quienes, por su
la cámara de los lores condición económica y
conformado por la social, se ausentaban de
aristocracia y el alto Cualquier pago.
clero y la cámara de los Al tener una temprana
comunes por la ciudadanía, estos podían
Burguesía. elegir los representantes
Tiempo después, en el que estarían en el
siglo XVIII el parlamento, los comunes
 -Ocupaba un lugar Poder Legislativo: parlamento deja de quienes tenían una cámara
en las esferas Este es manejado por solo servir para mediar especial para ellos y los
dirigentes el parlamento que los impuestos para burgueses que
(Política, industrial, está compuesto por comenzar a dictar interactuaban con la
etc.) la cámara alta donde Leyes. oligarquía en la cámara de
-Vivían de rentas y se encuentran los A partir del siglo XIX se Los lores.
las senadores y en la hace un gran cambio
ganancias cámara baja los en el parlamentarismo,
laborales, con Diputados. al momento en que el
lo cual se mantenía primer ministro se
en convierte en el
contacto con el verdadero jefe
mundo ejecutivo y el rey pasa
Rural. a ser una figura
-Englobaba a los Meramente simbólica.
ricos
industriales, a los
prósperos
comerciantes,
a profesionales
como
médicos y
abogados y,
en un nivel inferior
a una
pequeña burguesía
de
tenderos,
maestros,
empleados.
Absolutismo Los sectores que -No existía la democracia, Luis XIV es el máximo El tercer estado tenía la
componían al todo era representante del estado responsabilidad de pagar
Tercer decisión y mandato absolutista impuestos además de
Estado fueron: el Del rey. El Estado absolutista se rendir tributo al monarca,
-No existe división de conforma como: un poder
campesinado, el poderes, el rey era el soberano, desvinculado de estos tenían que dar servicio
cual fue Poder legislativo. cualquier autoridad, sin militar y no tenían
sometido límite alguno (como los que Derecho a tierras.
mayoritariamente a supondría la división de Asimismo, los nobles
servidumbre o al poderes hacia el interior o también tenían
Régimen señorial. exterior de otras soberanías. responsabilidades: eran
La Los fueros y privilegios requeridos para honrar,
burguesía, estamentales, locales, servir y aconsejar a su rey y
compuesta institucionales y personales; a menudo se les requería
por los habitantes estos afectaban a clérigos, Rendir servicio militar.
de las universidades, gremios y
ciudades, de la que multitud de otras
formaban parte: situaciones privativas,
artesanos, suponen otro límite,
organizados también pretende superar
En gremios o mediante la común
cofradías. condición de súbditos.
Comerciantes, que
se
organizaban en
“gualdas” o
“Hansas” y se
reunían
En ferias. La plebe
urbana o gente
pobre de
La ciudad.
Clero
Junto a la nobleza,
formaba parte del
Estamento
privilegiado.
Sus miembros
poseían
una gran riqueza
 patrimonial en
forma de
bienes suntuarios,
iglesias y palacios,
así
como una
importante
Cantidad de tierras.
Estado-nación Independencia Mujer Los gobernadores Primero se Mujer
Estados La época colonia en tenían el derecho de transformaron en Las mujeres en el siglo XVII
Unidos Estados Unidos vetar a las monarquías autoritarias tenían la obligación de criar
estuvo asambleas, pero y luego en monarquías a los niños mientras que los
conformada en su comúnmente se absolutas, que durante hombres trabajaban;
mayoría por abstenían de hacerlo el Antiguo Régimen también debían preparar la
hogares porque los fueron conformando la comida y mantener el hogar
autosuficientes y asambleístas personalidad de limpio y ordenado.
Granjas. controlaban su sueldo naciones y Estados con -Las
Los ilustrados eran y les asignaban base en alianzas distinciones sociales no
los Recursos financieros. pueden basarse más que
territoriales y sociales
intelectuales de esa Aunque los poderes en la común utilidad.
cambiantes de la
época, quienes, de los cuerpos - El fin de toda asociación
monarquía; tanto de
inspirados por la legislativos no política es la conservación
unas monarquías con
corriente filosófica estuvieron de los derechos naturales e
y social conocida claramente definidos, por lo
otras como de cada
imprescriptibles del hombre:
como la general tenían monarquía en su
dichos derechos son la
“ilustración” de allí autoridad para interior: en lo social con
libertad, la propiedad, la
surge controlar los asuntos la ascendente seguridad y la resistencia a
el nombre de estos locales y establecer burguesía y con los la opresión.
Individuos. Impuestos. estamentos
Ilustrado
Esclavo Los colonos privilegiados, y en lo Libertad de expresión.
En su mayoría eran desarrollaron un espacial con el Libertad de religión.
negros traídos de sistema de tribunales mantenimiento o Derecho de ser juzgado
áfrica, similares al del vulneración de los pública y expeditamente por
que fueron sistema británico y privilegios territoriales y un jurado imparcial del
vendidos a disfrutaron de los locales. Estado.
esclavistas derechos legales de Derecho a votar en las
británicos los súbditos como lo elecciones públicas.
que los llevaron a ordenaba el derecho Derecho a solicitar empleo
las consuetudinario federal.
colonias Inglés. obligaciones
Norteamericanas. Apoyar y defender la
Constitución.
Permanecer informado de las
cuestiones que afectan a su
comunidad.
Participar en el proceso
democrático.
Respetar y obedecer a las
leyes federales, estatales y
locales.
Esclavo
- Los esclavos deberán
respetar las observaciones
que, para el buen orden y
formación correcta de la
corporación en los actos
públicos, les dirija el Esclavo
Maestro de Ceremonias, así
como aceptar su invitación
para portar el Pendón, el
Estandarte o los Varales del
Trono cuando no se lo
impidan motivos justificados.
- Todos los esclavos tienen
derecho a que por su
fallecimiento se enciendan
seis cirios ante la Venerada
Imagen del Santísimo Cristo y
al sufragio de una Misa en su
templo.
Revolución En tanto que la Fue un proceso social y
Francesa realización práctica político que acabó con la
de la ciudadanía, en monarquía absoluta, eliminó
su dimensión los privilegios feudales del
democrática y clero y la nobleza y consagró
republicana pone la separación Iglesia-Estado
en juego las y la división de poderes,
diversas teorías base de las actuales
presentes ya en la democracias.
propia Miraba, que apoyaban la
Enciclopedia. Esto monarquía constitucional. A
sería lo que partir de 1792, las tensiones
pretendo mostrar entre los partidos
por medio de un representados en la
análisis de la forma Asamblea Legislativa
en que emerge la convulsionaron la vida
figura del política. Frente a la
ciudadano pagador moderación de los
de impuestos en el girondinos y feuillants se
último volumen. impusieron los grupos
radicales, como los
jacobinos -liderados por
Robes Pierre y Marta-, y los
cordelareis, que defendían
la instauración de la
república y el sufragio
universal frente al sufragio
censitario vigente; su líder
era Denton.
La organización política de
Francia durante el siglo XIX
osciló entre república,
imperio y monarquía
constitucional, lo cierto es
que la revolución marcó el
final definitivo del
feudalismo y del
absolutismo en ese país, 1 y
dio a luz a un nuevo
régimen donde la burguesía,
apoyada en ocasiones por
las masas populares, se
convirtió en la fuerza
política dominante en el
país.
El 20 de Junio de 1889
se reunió el Tercer
Estado en un club
social cerca de
Versalles y juraron
conservar la Asamblea
cueste lo que cueste,
este es el llamado
“Juramento del Juego
De Pelotas”.
Campesino
Tenían la
obligación de pagar diezmo
e impuestos a la iglesia,
además de trabajar el
campo.
El clero se ocupaba de la
enseñanza y la censura, y
tenía sus propios tribunales
de justicia. Solo la Iglesia
podía legalizar
casamientos, nacimientos y
defunciones. Se ocupaban
de la salud de la población
y la instrucción pública. La
Iglesia era dueña de
inmensas cantidades de
territorio, el 6% del territorio
francés, y cobraba
impuestos territoriales. Se
encargaban de registrar
todos los actos civiles de
las personas, que
guardaban en sus archivos
parroquiales.
Noble
 Ley desvinculadita
de 11 de octubre de
1820: “Los Títulos y
prerrogativas de
honor … que los
poseedores actuales
de vinculaciones
disfrutan …
 subsistirán en el
mismo pie …”

 – Real Cédula de 2
de febrero de 1834:
La Reina
Gobernadora, por
Isabel II, firmó una
Real Cédula
suprimiendo las
Chancillerías,
creando las
Audiencias
Territoriales.

 – Todas las
Audiencias
entenderían todos los
asuntos civiles y
criminales, incluidos
los pleitos de
Hidalguía. Los recursos
de Ley se sustanciarían
ante los Tribunales
Supremos de Corte.

 – La Reina
Gobernadora dispuso,
el 26 de mayo de
1835, que los juicios
de Hidalguía fuesen
conocidos por las
Audiencias como casos
de Corte.

 – La supresión de los
casos de Corte, por el
 Reglamento
Provisional de
Administración de
Justicia de 26 de
septiembre de 1835,
dejó sin regular los
pleitos de Hidalguía,
pero sin que tal
calidad de nobleza
fuese suprimida
legalmente.
Representante del clero
Contemporáneo Papel del ciudadano contemporáneo: Tenemos derecho a la libertad de expresión, libertad de creencias, derecho a participar
en las elecciones públicas, derecho al empleo pero también tenemos la obligación de
apoyar y defender la Constitución, permanecer informado de las cuestiones que afectan
A su comunidad.

a) Describe las similitudes entre las instituciones o conceptos de estas civilizaciones y las contemporáneas, menciona por lo
menos dos.
El senado romano y la cámara de senadores son parte fundamental de ambas repúblicas, ya que estas instituciones son
Quienes promueven, evalúan, dictan y aprueban las leyes además que todos sus miembros son elegidos por medio de
Elecciones democráticas.
En ambos estados, se nota el amor por la legalidad, existiendo el estado de derecho, oportunamente, el derecho romano es
De las principales inspiraciones del derecho actual, utilizando leyes y conceptos que se concibieron en el ya mencionado
Derecho romano, entre ellos están los debates, los juicios, etc.

b) Describe las similitudes entre los sistemas parlamentarista y absolutista y el de nuestro país, en la actualidad.
El parlamento guarda mucha relación con la cámara de diputados y senadores que tenemos en nuestro sistema político,
Diferenciando que en nuestro país no tenemos un primer ministro que represente las decisiones del parlamento, ese papel lo
Toma el poder legislativo con la mencionada cámara, en nuestro país el presidente es quien lleva a cabo el poder ejecutivo,
En cambio en el parlamentarismo, el presidente o rey es simbólico.
El absolutismo tiene similitud con el suceso de los 70 años del gobierno del PRI.
c) Describe por qué existían diferencias entre cada uno de los sectores que identificaste, toma en cuenta el contexto de la
Ilustración.
Son diferentes en el contexto, en el modo de producción, en el aspecto educativo y cultural, en la ilustración surgen diversidad de
ideologías, se da un desarrollo científico y cultural. Surge una revolución ideológica que impacta en todos los ámbitos, político,
económico, social cultural. Hoy en día, el desarrollo más que ideológico es primeramente tecnológico y con ello surge lo que se nombra
como una nueva sociedad del conocimiento, el cual no resulta tan democrático, pues implica una especie de especialización técnica.