SESIÓN DE APRENDIZAJE

1.-DATOS INFORMATIVOS:

a. INSTITUCIÓN EDUCATIVA :
b. GRADO Y SECCIÓN : ° GRADO: “”
c. TURNO :
d. DOCENTE :
e. FECHA :
f. ESTUDIANTES :

II.-TITULO DE LA SESION: “ME EMOCIONO EN DIFERENTES MOMENTO”

PROPÓSITO ANTES DE LA MATERIALES

SESIÓN
Buscar la convivencia  Colocar el propósito  Equipo de música
armoniosa de la sesión.  pelota
reconociéndose como  Alistamos nuestros  cuadernillo del MINEDU pag: 24 – 25
persona y como soy, a materiales  https://www.youtube.com/watch?v=Huo3T2KjzzY
través de una  Mencionamos
alimentación sana nuestras normas de
convivencia.

III.- ENFOQUE TRANSVERSAL

ENFOQUE TRANSVERSAL
 Orientación al Bien Común
 Empatía y justicia
ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN
ACTITUDES
 Identificación afectiva con los sentimientos del otro
 Los estudiantes comparten sus ideas y se muestra como
son.

 PRESENTACIÓN:
 tiempo: 10 min
 ¿Dialogamos cómo fue nuestra actitud en el último temblor?
 pedimos a los niños que se observen el video y vierten opinión resaltando la
importancia respetar cada uno de ellos
 Dialogamos para trabajar en ambiente y entorno agradable entre compañeros
 Cuando mama no me da el celular como me pongo

 DESARROLLO:
tiempo: 70 minutos

 Después de observar el video hacemos una serie de preguntas

 Los niños y niñas salen al patio de la escuela se ponen frente a frente.
 Pedimos que sonríen, se pongan tristes luego regresamos al aula comentas pidiendo
que se respeten siempre.
 Pedimos que dibujen y escribir algunas caritas y realizan los globos de dialogo
 Colocamos música para realizar dicho trabajo (TIC)
 Nos damos un abrazo entre todos.
 pedimos, abrir nuestro texto de tutoría la página N°24,25 y 26
 Leemos atentamente y resolvemos
 ¿Cómo están las imágenes? ¿cómo me siento al leer?
 Me paro frente al espejo y miro mi cara triste ,alegre, molesto etc….
 Escribo mi nombre

 CIERRE:
tiempo: 10min.
 Una vez que todos se observaron tristes, alegres, molestos se dijeron como son
responden, ¿Cómo se han sentido?
 Todos expresan sus emociones, resaltamos la importancia de demostrar las emociones
de afecto a través de un abrazo y nuestras caritas y lo bien que se siente.
 Respetarnos y aceptarnos como somos sin agresiones
 termina la sesión pidiendo a todos que se brinden aplausos.
 EXTENSIÓN DE LA HORA:
Pueden practicar en casa el demostrar afecto con un abrazo a sus padres,
hermanos, cada vez que lo deseen y se digan como son con amor y cuando
ven tristes le digan que todo va estar bien.