Fundación Colegio Idop.

Lengua y literatura.
Prof: Daniela Tillería.

EVALUACIÓN DE LECTURA “NIEVE NEGRA” I° MEDIO ____

Nombre:_________________________Fecha:_________ Puntaje_______/_______

Instrucciones:

 La evaluación deberá ser contestada con lápiz pasta azul o negro.

 No se aceptan reclamos en respuestas desarrolladas con lápiz grafito.
 Para la evaluación tiene un tiempo máximo de duración de 80 minutos.
 En caso de las preguntas de selección múltiple no se aceptan borrones de ningún tipo.
 En caso de equivocación en las preguntas de desarrollo puede usar corrector o tachar la
palabra y continuar.
 En caso de cualquier actitud sospechosa, vale decir utilizar material de apoyo, hablar con el
compañero, mirar hacia el nado, entre otras. Se procederá a quitar la evaluación asumiendo
la nota mínima según el reglamento evaluativo. (Nota 1.0) junto a una anotación en su hoja
de vida.

Tabla de especificación de PREMA

Nota mínima: 1.0
Nota Máxima: 7.0
Nota mínima de aprobación: 4.0
Exigencia: 60%
Puntaje Máximo: 34

Unidad #1: La libertad como tema literario

Objetivo de aprendizaje: OA 3 Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión,
considerando, cuando sea pertinente: Conflictos de la historia, personajes, Cómo influye en el
relato la narración según el narrador, el efecto producido por el orden en que se presentan los
acontecimientos. > Relaciones intertextuales con otras obras.
Indicadores de evaluación:
 Explican el conflicto de la obra leída
 Comparan personajes de una misma obra en relación con sus acciones, motivaciones y
convicciones.
 Describen personajes importantes de la obra.
 Analizan tipos de narradores en diferentes relatos.
 Analizan la secuencia de los hechos en una narración.
Total de puntos 34 pts 100%
Nivel Inicial 21 pts 62%
Nivel Intermedio 27 pts 79%
Nivel Avanzado 31 pts 88%
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ITEM I. SELECCIÓN MÚLTIPLE. ( 1 pts. c/u)
1.- ¿Por qué la protagonista creyó que era
adoptada?
a) Porque su padre se lo confesó.
b) Porque no se parecía en nada a su madre.
c) Porque sus vecinos se lo revelaron cuando se
fueron del lugar.
d) Porque se lo confesó el espejo misterioso.
e) Porque encontró su certificado de nacimiento.
3.- ¿A qué se refiere la protagonista cuando
dice: “Todas las personas que he conocido
llevan luz y oscuridad dentro”
a) A que todos tenemos la dualidad del bien y el
mal dentro de nosotros.
b) a que todas las personas son le habían.
hecho daño.
c) que las personas se presentaban amables y
luego la traicionaban.
d) Las personas son todas deshonestas.
e) El temor a sus conjuros era mayor que sus
deseos de venganza.
5.- ¿Con qué se puede relacionar el “huso”
con el que se dio muerte a la princesa
durmiente?
a) Con el espejo
b) Con la maldad de la madrastra
c) Con las bayas de la Belladona
d) Con el arma homicida que da muerte a la niña
e) Con la quema del árbol
7.- ¿Cómo era la relación de la madre con la
protagonista?
a) Era buena, ya que siempre conversaban
b) era muy mala, ya que se odiaban
c) no se llevaban bien, pues discutían mucho y
eran muy diferentes
d) Se llevaban mal, pues la niña no era si hija
e) su relación era neutra.
2.- ¿Qué elementos están presentes en las
dos historias?
a) Los padres, el quiltro y la casa.
b) La madrastra, la negra y el padre.
c) La relación problemática con la madre, el
espejo.
d) El espejo misterioso y “la negra”.
e) La presencia maligna y el padre.
4.- ¿Cuál es la importancia del espejo?
a) Es el medio que conecta ambos relatos
b) Es el símbolo de la traición de la madrastra
c) Es el que guarda el secreto de la
protagonista
d) Es una reliquia de gran valor
e) Es el vínculo entre el mundo terrenal y
espiritual.
6.- ¿Cómo influye el espacio físico en el
sueño de la niña?
a) Los sucesos extraños que ocurren en la casa
toman vida en sus sueños
b) Cada vez que se duerme se le aparece “la
negra”
c) Cada vez que mira el espejo tiene pesadillas
d) La mala relación con su madre hace que ella
sueñe cosas extrañas
e) Las pesadillas solo ocurren en presencia de
la madre
8.- ¿Qué vaticino la negra con la muerte de
la patrona?
a) Que el manzano se secaría.
b) Que otra mujer llegaría a la casa.
c) Que habría alegría y desgracia en la casa
d) Que la niña moriría
e) Que nacería una nueva vida
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ITEM II. Análisis estructural:

a) A partir del libro identifica y describe brevemente la estructura de la obra narrativa. justifica
(2pts. c/u)

Inicio:

Desarrollo:

Nudo/clímax:

Desenlace
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Lea el siguiente fragmento e identifique: Tipo de narrador, focalización y estilo narrativo

Justifique su respuesta (2 pts. c/u)

Fragmento:

[…]Finalmente, se queda en una página y me la muestra. Veo varios espejos dibujados a mano y cada
uno se aparece un poco al mío, a excepción de un detalle. Algo que lo diferencia abismalmente de esas
ilustraciones; algo que, me hace pensar, es más que un simple dato: los ángeles. Tiene buen ojo o
intuición porque no hay duda de que es un espejo colonial, me dice el viejo. Probablemente date del
año 1600. Si se fija, señorita, verá que hay una mezcla entre geometría del arte indígena y el barroco
del arte español. (Yo asiento como sí reconociera perfectamente qué es que los angelase fueron) […]

Narrador: Homodiegético, Protagonista

Focalización: Interna

Estilo Narrativo: directo

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ITEM III. DESARROLLO. ( 1pts c/u)

1.- Explica cómo reaccionan los personajes frente al conflicto de acuerdo a sus motivaciones.

a) MADRASTRA: La madrastra es la fuente de crueldad hacía la niña

B) “LA NEGRA”: Salva a la niña de su madrastra.

C) LA NIÑA: hijastra de la mujer y amiga de la negra

ITEM IV. VOCABULARIO. (5 pts.)

1.- A continuación, la profesora mencionará 5 palabras del vocabulario extraídas del texto y trabajadas
en clases. Define y además escribe una oración coherente con cada una de ellas.

a) _________________:
___________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

b) _________________:
____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

c) ____________________:
____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

d) ____________________:
____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

e) ____________________:
____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________
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ITEM V. ARGUMENTACIÓN

Si tuvieras que recomendar el libro a un amigo, ¿qué le dirías? Argumenta para convencer a tu amigo
apoyando tus argumentos con ejemplos de acciones extraídas del libro. No olvides subrayar tus
ejemplos. (4 pts.)

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RUBRICA ITEM V

1 punto: entrega una 2 puntos: sus 3 puntos: entrega dos 4 puntos: entrega hasta
recomendación sin argumentos son argumentos 3 argumentos
argumentos coherentes, entrega coherentes. Su punto coherentes. Su punto
coherentes, pero con al menos uno, y su de vista es sólido. de vista es sólido. No
un punto de vista punto de vista es Presenta no más de 2 presenta falta de
sólido. Presenta más de sólido. Presenta faltas ortográficas. ortografía.
6 faltas de ortografía. hasta 4 faltas de
ortografía.