Curso III: Emprendimiento Solidario e Innovación Social

Apreciado estudiante, Iniciamos la Actividad 1, la cual estará en plataforma del 11 al 24 de febrero de 2019.

Nombre de la Actividad Descriptiva 1: El emprendedor solidario e Innovación

actividad
Semana 1 y 3 Semana
Tiempo 15 días
Estrategia MICEA Trabajo individual.
Producto a entregar Informe escrito en documento de Word.
Porcentaje 15 %
MACROCOMPETEN Generar soluciones a expectativas sociales a través de la Economía Social y
CIA Solidaria
Elemento de Evaluar su perfil como emprendedor solidario
Competencia:
Indicadores Crear su perfil emprendedor solidario y acepta los cambios que requiere para su
mejora.

INSTRUCCIONES

Apreciado estudiante, durante esta actividad debes ingresar Objetos de

información - EC 1, que se encuentran en Contenido, ahí encontraras el
recurso para realizar cada uno de los puntos de la actividad:

Del Tema 1: Proyecto de Vida: concepto y alcance

1. Realizar un mapa conceptual del tema “Cómo debe ser la persona

emprendedora actual”. Recuerda que el mapa conceptual se
Procedimiento centra en conceptos, se estructura de manera jerárquica, iniciando
con los conceptos gruesos a los particulares, con conectores
específicos.

Se recomienda realizar el mapa conceptual en el programa CmapTools.

Para el mapa conceptual utiliza la APP CMapTolls,
https://cmaptools.softonic.com/descargar (Esta aplicación es la más
práctica para realizar mapas conceptuales y mentales).

Página 1 de 3
Curso III: Emprendimiento Solidario e Innovación Social

2. Realice el siguiente cuestionario que se encuentra en el “Diagnóstico

de perfil emprendedor”. Una vez resuelto, el software le arroja
unos resultados personales, con ellos siga las instrucciones de la
actividad.

Anexe: Pantallazo del resultado de la encuesta perfil emprendedor y complete

el cuadro de acuerdo con los resultados del cuestionario diligenciado.

Complete el cuadro de acuerdo con los resultados del cuestionario

diligenciado y a las habilidades que posee.

Habilidades ¿Cuáles son sus mayores fortalezas según los

Personales criterios del cuestionario?

Explique detalladamente en un escrito mínimo de tres (3)

párrafos de 7 reglones.

Competencias
de logro Competencias asociadas a procesos y resultados
¿Cuáles son sus debilidades?

Explique detalladamente en un escrito mínimo de tres (3)

párrafos de 7 reglones.

Competencias Defínase en cuanto a Creatividad y en cuanto a

Intelectuales Innovación en una experiencia personal.

Explique detalladamente en un escrito mínimo de tres (3)

párrafos de 7 reglones.

Página 2 de 3
Curso III: Emprendimiento Solidario e Innovación Social

REQUERIMIENTOS DE ENTREGA

Cada estudiante deberá responder, en un archivo de Word, con tipo de

letra Times New Roman tamaño de la letra 12, “Portada” que incluya:
Nombre de la Universidad, logo, facultad, programa, nombre del curso, título
del trabajo, nombre del docente, nombre del autor del escrito y fecha de
elaboración.

Finalizada la actividad cada estudiante sube a plataforma su actividad,

dentro del plazo establecido, ingresando a Elemento de Competencia 1,
luego das clic en la Actividad 1 y paso a seguir anexas la actividad en
Cargar y por ultimo Enviar.

El plazo de entrega se encuentra indicado en el aula. Las actividades

entregadas más tarde de la fecha de entrega no serán evaluadas, y, por lo
tanto, la calificación en este caso será un No Presentado con un 0.

Recuerda utilizar de manera correcta las referencias Bibliográficas

siguiendo las Normas APA. referenciar la bibliografía adecuadamente de
cada uno del material utilizado para desarrollar cada una de las preguntas
de la actividad,

En la Universidad Cooperativa de Colombia cuidamos los derechos de

autor por lo que le recomiendo no caer en actos de deshonestidad.
Deshonestidad Académica (DA), la podríamos definir como “uso de
ideas o palabras de otras personas como si fueran propias”, por lo que
les invito conocer como citar adecuadamente las Normas APA y
reportar las fuentes consultadas en su bibliografía, de igual manera
redactar con sus propias palabras cada parte de sus actividades.

Página 3 de 3