27/3/2019 100000M02T_CalculoAplicadoALaFisica3

SÍLABO
CÁLCULO APLICADO A LA FÍSICA 3 (100000M02T)
2019 - Ciclo 1 Marzo

1. DATOS GENERALES

1.1.Carrera: INGENIERÍA AERONÁUTICA

INGENIERÍA AUTOMOTRÍZ
INGENIERÍA CIVIL
INGENIERÍA DE MINAS
INGENIERÍA ECONÓMICA Y EMPRESARIAL
INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA
INGENIERÍA EN SEGURIDAD INDUSTRIAL Y MINERA
INGENIERÍA EN SEGURIDAD LABORAL Y AMBIENTAL
INGENIERÍA INDUSTRIAL
INGENIERÍA MARÍTIMA - MÁQUINAS
INGENIERÍA MARÍTIMA - PUENTE
INGENIERÍA MECÁNICA
INGENIERÍA MECATRÓNICA
TELECOMUNICACIONES
1.2. Coordinador: Elías Nolberto Catalan Sanchez

1.3. Créditos: 5

1.4. Modalidad: Presencial

1.5. Horas semanales: 6

2. FUNDAMENTACIÓN
Esta asignatura permite que el estudiante desarrolle habilidades de análisis, pensamiento crítico y razonamiento cuantitativo de
fenómenos ondulatorios, hidrodinámicos y termodinámicos aplicados a la ingeniería. Así mismo, incorpora herramientas que les
permitirá abordar los cursos propios de su formación utilizando los conceptos y utilizando los modelos matemáticos apropiados.

3. SUMILLA

Este curso desarrolla habilidades analíticas para fenómenos ondulatorios, hidrodinámicos y termodinámicos. En ese sentido,
abarcará los siguientes tópicos: nociones básicas de resistencia de materiales, movimiento oscilatorio, fundamentos de mecánica
de fluidos, y termodinámica.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el estudiante analiza modelos matemáticos ondulatorios, hidrodinámicos y termodinámicos para resolver
problemas relacionados al campo de la ingeniería.

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE

Unidad de aprendizaje 1: Semana y 1

Nociones básica de elasticidad.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad el estudiante determina la deformación elástica de los cuerpos sólidos, utilizando el concepto de módulo de
elasticidad.

Temario:

Gráficas de funciones trigonométricas. Identidades trigonométricas.

Esfuerzo, Deformación. Módulo de elasticidad. Ley de Hooke. Fuerzas axiales y de corte. Límites elásticos. Coeficiente de
Poisson.
Taller 01

Unidad de aprendizaje 2: Semana 2,3,4,5,6 y 7

Oscilaciones.

https://silbia.lacafetalab.pe/syllabuses/export/947.html 1/9
27/3/2019 100000M02T_CalculoAplicadoALaFisica3

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad el estudiante analiza la teoría del movimiento vibracional en medios mecánicos usando las ecuaciones del
movimiento ondulatorio.

Temario:

Repaso de derivadas e integrales.

Movimiento armónico simple (MAS). Ecuaciones del MAS. Energía del MAS. Péndulo simple.
Los estudiantes deben entregar la lista de los integrantes de su grupo y el tema de su trabajo.
Practica calificada 01
Repaso de integrales y derivadas.
Movimiento armónico amortiguado y forzado.
Taller 02
Coordenadas esféricas y cilíndricas.
Ondas mecánicas. Ecuación de una onda mecánica. Velocidad de propagación de una onda en una cuerda.
Taller 03
Avance de proyecto
Gráfica de funciones e identidades trigonométricas.
Superposición de ondas mecánicas. Interferencia constructiva y destructiva.
Laboratorio N°. 1
Práctica Dirigida grupal.
Laboratorio N°.1.
Ecuación diferencial ordinaria I
Ondas estacionarias en una cuerda.
Modos normales de vibración.
Avance del proyecto
Ecuaciones diferenciales ordinarias II.
Ondas sonoras. Propagación de ondas sonoras. Intensidad y nivel de sonido
Taller 04

Unidad de aprendizaje 3: Semana 8 y 9

Mecánica de fluidos..

Logro específico de aprendizaje:

Al fin de la unidad el estudiante analiza el comportamiento de los fluidos utilizando a ecuación de Bernoulli y el principio de Arquímedes.

Temario:

Funciones de varias variables.

Hidrostática. Presión en un fluido. Principio de Pascal. Principio de Arquímedes.
Laboratorio N°. 2
Avance de proyecto.
Laboratorio N°. 2
Derivadas parciales.
Hidrodinámica. Ecuación de continuidad. Principio de Bernoulli. Principio de Torricelli. Viscosidad.
Taller 05

Unidad de aprendizaje 4: Semana 10,11,12,13,14,15,16,17,18 y

Termodinámica. 19

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad el estudiante aplicará los conceptos de temperatura y calor en la determinación de las propiedades térmicas de la
materia, utilizando las leyes de la termodinámica.

https://silbia.lacafetalab.pe/syllabuses/export/947.html 2/9
27/3/2019 100000M02T_CalculoAplicadoALaFisica3

Temario:

Integrales múltiples.
Temperatura. Termómetros. Escalas de temperatura. Ley cero de la termodinámica. Dilatación térmica.
EXAMEN PARCIAL
Integrales de linea.
Calorimetría. Calor latente de fusión y vaporización. Cambios de fase. Transferencia de calor: Conducción, convección y
radiación.
Laboratorio N°. 3.
Avance de proyecto.
Laboratorio N°. 3.
Distribuciones de probabilidades.
Teoría cinética de los gases ideales. Modelo de Van der Waals. Gases monoatómicos y diatómicos. Capacidad calorífica a presión
y volumen constante. Energía de un gas ideal.
Taller 06
Aplicación de distribución de probabilidades.
Procesos termodinámicos. Isobárico, isotérmico e isovolumétrico. Trabajo de un gas ideal. Proceso adiabático. Ciclos
termodinámicos.
Laboratorio N°.4
Avance de proyecto.
Laboratorio N°.4.
Ecuaciones diferenciales parciales.
Primera ley de la termodinámica. Energía interna.
Taller 07
Ecuaciones diferenciales parciales: Aplicaciones.
Segunda ley de la termodinámica. Energía libre de Gibbs y Helmholtz.
PRACTICA CALIFICADA 02
Resumen.
Máquinas térmicas. Refrigeradores. Ciclo de Carnot. Tercera ley de la Termodinámica. Entropía
Taller 08
Avance de proyecto
Exposición del trabajo final
Exposición del trabajo final
Exposición del trabajo final
Trabajo grupal de repaso
Examen final
Examen Rezagado

6. METODOLOGÍA
La asignatura es un curso teórico práctico que permite que los estudiantes construyan sus aprendizajes bajo la guía del docente
en forma colaborativa y autónoma, así mismo fortalecer las competencias de trabajo en equipo y razonamiento cuantitativo.

Para el desarrollo de la asignatura se tiene sesiones presenciales en aula y en laboratorio.

En las sesiones presenciales se incorporan ayudas audiovisuales, complementadas con apoyo de recursos digitales publicados en
la plataforma virtual. Durante estas clases está previsto construir y aclarar conceptos físicos con algún experimento demostrativo
virtual o presencial y resolver ejercicios estableciendo espacios de debate con los estudiantes. Los estudiantes desarrollarán
trabajos grupales calificado, individualmente se evaluarán sobre aspectos conceptuales y se agruparán resolviendo ejercicios para
consolidar los temas desarrollados en clase, colaborativamente, apoyándose con sus apuntes de clase y con la orientación del
docente.

En las sesiones de laboratorio desarrollarán experimentos trabajando colaborativamente y apoyándose con una guía de trabajo,
en las diferentes etapas de la experimentación como son el montaje del experimento, la adquisición y tratamiento de datos, el
análisis de resultados y estableciendo las conclusiones.

Los estudiantes reforzarán su aprendizaje a través de lecciones que serán presentadas en el aula virtual Canvas. En esta
plataforma podrán encontrar materiales sobre los aspectos principales del curso, ejercicios resueltos y ejercicios propuestos, estos
materiales contribuirán a su preparación para afrontar exitosamente las evaluaciones.

Los principios de aprendizaje que se promoverán en el curso son:

• Aprendizaje autónomo
• Aprendizaje para la era digital.
• Aprendizaje colaborativo

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:

(5%)PC1 + (10%)PC2 + (5%)LC1 + (5%)LC2 + (5%)LC3 + (5%)LC4 + (5%)EP1 + (5%)EP2 + (15%)TF + (20%)EXPA + (20%)EXFI

Donde:

Tipo Descripción Semana Observación

https://silbia.lacafetalab.pe/syllabuses/export/947.html 3/9
27/3/2019 100000M02T_CalculoAplicadoALaFisica3

Tipo Descripción Semana Observación

PC1 PRACTICA CALIFICADA 1 2 Practica individual realizada durante la sesión de clase.No recuperable

PC2 PRACTICA CALIFICADA 2 15 Practica individual realizada durante la sesión de clase.

LC1 LABORATORIO CALIFICADO 1 5 Grupal.

LC2 LABORATORIO CALIFICADO 2 8 Grupal.

LC3 LABORATORIO CALIFICADO 3 11 Grupal.

LC4 LABORATORIO CALIFICADO 4 13 Grupal.

EP1 EVALUACION PERMANENTE 7 individual y grupal.

EP2 EVALUACION PERMANENTE 16 Individual y grupal.

TF TRABAJO FINAL 17 Grupal

EXPA EXAMEN PARCIAL 10 Individual y presencial.

EXFI EXAMEN FINAL INDIVIDUAL 18,19 Individual y presencial.

Indicaciones sobre Fórmulas de Evaluación:

1. La nota obtenida en el EXPA reemplaza a la PC1 no rendida o en el caso de que la nota de la PC1 sea menor a la obtenida
en este examen.
2. La nota obtenida en el EXFN reemplaza la nota NS de la PC2 o en el caso que PC2 sea menor.
3. No es necesario que el alumno gestione trámite alguno para que este remplazo se realice.
4. Los alumnos que no rindan el EXFN o el EXPA puedan dar el el Examen Rezagado, que, a su vez, reemplazara la nota de la
PC que corresponda, según la indicación anterior. El alumno podrá rezagar el EXPA o el EF, en ningún caso podrá rezagar
los dos.
5. El examen rezagado incluye los contenidos de todo el curso.
6. La nota mínima aprobatoria es 12 (doce).
7. • En el caso de prácticas calificadas, de Laboratorio y exámenes, los alumnos tiene una tolerancia de 15 minutos para
ingresar a rendirlos. Pasado este tiempo, no se les permitirá el ingreso al aula.
8. • Una vez empezado el examen o la práctica, los alumnos no pueden retirarse del aula sino hasta después de los 15 minutos
de haberse iniciado la evaluación
9. Evaluación Permanente ( EP ). Se realizará 8 actividades de trabajo grupal calificado durante el ciclo. Cada actividad consta
de dos: Conceptual: Es individual, en la plataforma educativa se implementará un test de 10 preguntas peso máximo 25% de
la nota final. Grupal: Es grupal, los estudiantes realizarán ejercicios de aplicación con la orientación de los docentes peso
máximo el 75% de la nota final.
10. Laboratorios ( PC). Se realizan 4 laboratorios durante el ciclo. La evaluación del Laboratorio será de forma grupal. Al finalizar
el experimento, el grupo de estudiantes de cada mesa presentará un reporte escrito de resultados.
11. Trabajo Final aplicado ( TF). En la semana 1 se presenta el trabajo a los estudiantes En la semana 2, los estudiantes
entregan al docente el equipo formado con el coordinador del grupo. En la semana 4, 6, 8, 11, 13 y 16, presentan el avance
del trabajo presencial y/o a través de la plataforma canvas. Semana 17, la presentación y sustentación del trabajo final.
Trabajo grupal. Resolución de un proyecto planteado por el docente (aprendizaje basado en problemas). Debe ser
sustentada, entrega de un informe y ppt de exposición. La evaluación será durante todo el semestre.

8. FUENTES DE INFORMACIÓN

Bibliografía Base:

SERWAY, RAYMOND A. Física para ciencias e ingeniería

SEARS, FRANCIS W. (2013) Física universitaria, Pearson Educación

Bibliografía Complementaria:

TIPLER, PAUL A. (2010) Física para la ciencia y la tecnología, Reverté

HALLIDAY, DAVID (2008) Física Vol. 2, Continental
FEYNMAN, R. Y OTROS (2005) Física, Fondo Educativo interamericano

9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Actividades y
Unidad de aprendizaje Semana Sesión Tema
evaluaciones

https://silbia.lacafetalab.pe/syllabuses/export/947.html 4/9
27/3/2019 100000M02T_CalculoAplicadoALaFisica3

Gráficas de funciones trigonométricas.

Identidades trigonométricas. El docente presentara el
curso, indicara la
metodología y la
distribución de las
1
actividades semanales
También realizara un
repaso de las funciones
trigonométricas

Esfuerzo, Deformación. Módulo de elasticidad.

Unidad 1 Ley de Hooke. Fuerzas axiales y de corte. El docente realizara la
Nociones básica de 1 Límites elásticos. Coeficiente de Poisson. clase expositiva y
elasticidad 2 conjuntamente con los
estudiantes discutirá
ejercicios aplicados

Taller 01
El docente explica sobre
el proyecto que se debe
desarrollar en el curso.
3
Los estudiantes se
agrupan y realizan una
práctica dirigida

Unidad 2 Repaso de derivadas e integrales.

Oscilaciones El docente realizara la
clase de repaso
4
conjuntamente con los
estudiantes.

Movimiento armónico simple (MAS).

Ecuaciones del MAS. Energía del MAS. El docente realiza una
Péndulo simple. clase expositiva y realiza
5 ejercicios con los
2
estudiantes para la
aplicación.

Los estudiantes deben entregar la lista de los

integrantes de su grupo y el tema de su trabajo. Practica Calificada 1
Practica calificada 01 (Practica Individual
6 Realizada Durante La
Sesión De Clase.No
Recuperable)

Repaso de integrales y derivadas.

El docente realiza el
7 repaso del cálculo
diferencial e integral.

Movimiento armónico amortiguado y forzado.

El docente realiza la
8
clase expositiva.

3 Taller 02
Los estudiantes se
evalúan individualmente
los aspectos
conceptuales (canvas), el
9 profesor desarrolla dos
ejercicios y los
estudiantes resuelven en
forma grupal ejercicios de
aplicación.

4 Coordenadas esféricas y cilíndricas.

El docente realiza la
clase de repaso
10
conjuntamente con los
estudiantes.

https://silbia.lacafetalab.pe/syllabuses/export/947.html 5/9
27/3/2019 100000M02T_CalculoAplicadoALaFisica3

Ondas mecánicas. Ecuación de una onda

mecánica. Velocidad de propagación de una El docente realiza la
11
onda en una cuerda. clase Expositiva

Taller 03
Avance de proyecto Los estudiantes se
evalúan individualmente
los aspectos
conceptuales (canvas), el
12 profesor desarrolla dos
ejercicios y los
estudiantes resuelven en
forma grupal ejercicios de
aplicación.

Gráfica de funciones e identidades

trigonométricas. Docente de matemática
13 realizara la clase
Expositiva

Superposición de ondas mecánicas.

Interferencia constructiva y destructiva. Laboratorio Calificado 1
Laboratorio N°. 1 (Grupal. )
14 Docente de Fisca.
5 Realizara la clase
Expositiva

Práctica Dirigida grupal.

Laboratorio N°.1. Laboratorio Calificado 1
(Grupal. )
15 Los estudiantes se
aprupan y realizan
ejercicios aplicativos.

Ecuación diferencial ordinaria I

El docente realiza la
16
clase expositiva.

Ondas estacionarias en una cuerda.

Modos normales de vibración. El docente realiza la
17 clase expositiva sobre la
onda estacionaria
6
Avance del proyecto
Los estudiantes
presentan su proyecto en
aula, el docente asesora
18 integrando los principios
y fenómenos físicos con
los modelos
matemáticos.

7 Ecuaciones diferenciales ordinarias II.

El docente realizara la
clase expositiva y los
19
estudiantes resolverán
ejercicios de aplicación.

Ondas sonoras. Propagación de ondas

sonoras. Intensidad y nivel de sonido El docente realiza una
20 clase expositiva sobre las
ondas sonoras

https://silbia.lacafetalab.pe/syllabuses/export/947.html 6/9
27/3/2019 100000M02T_CalculoAplicadoALaFisica3

Taller 04
Evaluacion Permanente
(Individual Y Grupal. )
Los estudiantes se
evalúan individualmente
los aspectos
21 conceptuales (canvas), el
profesor desarrolla dos
ejercicios y los
estudiantes resuelven en
forma grupal ejercicios de
aplicación.

Funciones de varias variables.

El docente hace un
22 repaso de funciones de
varias variables.

Hidrostática. Presión en un fluido. Principio de

Pascal. Principio de Arquímedes. Laboratorio Calificado 2
Laboratorio N°. 2 (Grupal. )
23
El docente realizara la
clase expositiva.

8
Avance de proyecto.
Laboratorio N°. 2 Laboratorio Calificado 2
(Grupal. )
Los estudiantes
presentan su proyecto a
través del canvas, el
24
docente asesora
integrando los principios
y fenómenos físicos con
los modelos
matemáticos.
Unidad 3
Mecánica de fluidos.
Derivadas parciales.
El docente realiza la
25
clase expositiva.

Hidrodinámica. Ecuación de continuidad.

Principio de Bernoulli. Principio de Torricelli. El docente realizara la
Viscosidad. clase expositiva
26 utilizando recursos que
se encuentran en el
canvas.
9
Taller 05
Los estudiantes se
evalúan individualmente
los aspectos
conceptuales (canvas), el
27 profesor desarrolla dos
ejercicios y los
estudiantes resuelven en
forma grupal ejercicios de
aplicación.

Unidad 4 Integrales múltiples.

Termodinámica El docente realiza un
28 repaso de integrales
múltiples.

Temperatura. Termómetros. Escalas de

temperatura. Ley cero de la termodinámica. El docente realiza una
10 Dilatación térmica. clase expositiva y con los
29
estudiantes resuelve
ejercicios aplicativos.

EXAMEN PARCIAL
Examen Parcial
30
(Individual Y Presencial.)

https://silbia.lacafetalab.pe/syllabuses/export/947.html 7/9
27/3/2019 100000M02T_CalculoAplicadoALaFisica3

Integrales de linea.
El docente realiza un
31 repaso de integrales de
linea.

Calorimetría. Calor latente de fusión y

vaporización. Cambios de fase. Transferencia Laboratorio Calificado 3
de calor: Conducción, convección y radiación. (Grupal. )
32
Laboratorio N°. 3. El docente realiza una
clase expositiva

11
Avance de proyecto.
Laboratorio N°. 3. Laboratorio Calificado 3
(Grupal. )
Los estudiantes
presentan su proyecto a
través del canvas, el
33
docente asesora
integrando los principios
y fenómenos físicos con
los modelos
matemáticos.

Distribuciones de probabilidades.
El docente explica la
distribución de
34 probabilidades aplicados
a procesos
termodinámicos

Teoría cinética de los gases ideales. Modelo de

Van der Waals. Gases monoatómicos y El docente realiza una
35 clase expositiva.
diatómicos. Capacidad calorífica a presión y
volumen constante. Energía de un gas ideal.
12

Taller 06
Los estudiantes se
evalúan individualmente
los aspectos
conceptuales (canvas), el
36 profesor desarrolla dos
ejercicios y los
estudiantes resuelven en
forma grupal ejercicios de
aplicación.

Aplicación de distribución de probabilidades.

El docente realiza un
repaso de la distribucion
37 de probabilidades
aplicado a procesos
termodinámicos.

Procesos termodinámicos. Isobárico, isotérmico

e isovolumétrico. Trabajo de un gas ideal. Laboratorio Calificado 4
13
Proceso adiabático. Ciclos termodinámicos. (Grupal. )
38 Laboratorio N°.4 Docente describe y
explica los procesos
térmicos.

Avance de proyecto.
Laboratorio N°.4. Laboratorio Calificado 4
39
(Grupal. )

14 Ecuaciones diferenciales parciales.

El docente realiza un
40 repaso de ecuaciones
diferenciales parciales.

Primera ley de la termodinámica. Energía

interna. Docente de Fisca.
41 Realizara la clase
Expositiva

https://silbia.lacafetalab.pe/syllabuses/export/947.html 8/9
27/3/2019 100000M02T_CalculoAplicadoALaFisica3

Taller 07
Los estudiantes
presentan su proyecto a
42
través del canvas, el
docente asesora

Ecuaciones diferenciales parciales:

Aplicaciones. El docente realiza un
43 repaso de ecuaciones
diferenciales parciales.

Segunda ley de la termodinámica. Energía libre

de Gibbs y Helmholtz. El docente realiza una
44
15 clase expositiva.

PRACTICA CALIFICADA 02
Practica Calificada 2
(Practica Individual
45
Realizada Durante La
Sesión De Clase.)

Resumen.
El docente realiza un
46
resumen.

Máquinas térmicas. Refrigeradores. Ciclo de

Carnot. Tercera ley de la Termodinámica. El docente realiza la
47
Entropía clase expositiva.

16 Taller 08
Avance de proyecto Evaluacion Permanente
(Individual Y Grupal. )
Los estudiantes
presentan su proyecto
48
(terminado, el docente
asesora con los detalles
finales para su
presentación en aula.

Exposición del trabajo final

Los estudiantes exponen
49 el resultado de su
proyecto.

Exposición del trabajo final

Los estudiantes exponen
50 el resultado de su
proyecto.
17
Exposición del trabajo final
Trabajo grupal de repaso Trabajo Final (Grupal)
Los estudiantes
resuelven en forma
grupal ejercicios de
51
aplicación y lo comparten
en la pizarra. Los
estudiantes exponen el
resultado de su proyecto.

Examen final
Examen Final Individual
18 52
(Individual Y Presencial.)

Examen Rezagado
Examen Final Individual
19 53
(Individual Y Presencial.)

https://silbia.lacafetalab.pe/syllabuses/export/947.html 9/9