Liceo

San M oderno
arcos
CODIGO COR03-
PL
VERSIÓN 03
RES 08-0226/050809 DANE 311001109133 EMISIÓN
Construyendo sueños con calidad educativa 16/01/2019
FORMATO DE PLANEACIÓN SEMANAL

DOCENTE: Nohora Lisana Pulido Ramírez CURSO: Quinto BIMESTRE: I

ASIGANTURA: Español FECHA: 04-15 Febrero-2019 TIEMPO: 1 Sesión-2 Horas

DBA Reconoce las ideas principales partiendo de la lectura de textos narrativos.

Lectura -Idea principal y
COMPETENCIA Interpretación textual TEMA secundaria
METODOLOGIA RECURSOS
Presentación de cada estudiante por medio de un dibujo. (Cualidades, Hojas blancas, colores y
INICIO gustos marcadores, textos.

DESARROLLO Se divide la clase en pequeños grupos (4 estudiantes), a cada grupo se le

entrega un texto (humorístico, cuento, poema, periodístico, etc.) y varias
preguntas relacionadas con el contenido y su estructura. Por turnos, cada
miembro del equipo lee un fragmento, cuya lectura es cronometrada .Al final
se les hace dos o tres preguntas sobre el mismo, para comprobar el nivel de
comprensión lectora. Gana el equipo que menos tarde en leer y que más
entienda la lectura.

Elaborar un mapa conceptual de cada tipo de texto visto

CIERRE

Aprobó: _________________________________________________
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San M oderno
arcos
CODIGO COR03-
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VERSIÓN 03
RES 08-0226/050809 DANE 311001109133 EMISIÓN
Construyendo sueños con calidad educativa 16/01/2019
FORMATO DE PLANEACIÓN SEMANAL

DOCENTE: Nohora Lisana Pulido Ramírez CURSO: Quinto BIMESTRE: I

ASIGANTURA: Español FECHA: 04-15 Febrero-2019 TIEMPO: 1 Sesión-2 horas

DBA Redacta textos instructivos de manera coherente

Producción textual Texto instructivo
COMPETENCIA TEMA

METODOLOGIA RECURSOS
Fotocopia, fichas de colores.
INICIO En parejas (se sientan espalda con espalda), realizan un dibujo partiendo de
la descripción que va haciendo su compañero. Socialización de la actividad.

DESARROLLO En grupos de cuatro estudiantes, inventarán las reglas de juego de la

escalera que se les entregó, (fotocopia), deben redactar la pregunta
correspondiente a cada casilla, para luego intercambiarla con otro grupo y
realizar el juego.

CIERRE Lectura de algunas preguntas y respuestas, explicación de los temas que

hayan mencionado en el juego.

Aprobó: _________________________________________________