Unidad 2: El Estudiante (Participante) Adulto en la Educación a Distancia.

Para el desarrollo de esta asignación, es importante estudiar el contenido de la unidad II del

libro de texto: Fundamentos de la Educación a Distancia de la Dra. Mirian Acosta Peralta y los
materiales colgados en la parte de recursos de esta unidad.

Responde lo siguiente:

1. Concepto de adultos.

Es una serie de factores que determinan el ser adulto. Adultez implica explícita o implícitamente
aspectos como los sociales, psicológicos e históricos de la persona.

2. El aprendizaje del adulto.

Se desarrollan una serie de ideas en torno al concepto de aprendizaje. Sustentado esta concepción
en la teoría constructiva del aprendizaje.

3. Concepto de aprendizaje.

Al hablar del aprendizaje del adulto hay que pensar en personas que, además de dedicarse a
estudiar tienen múltiples responsabilidades sociales y una serie de problema a los que intentan
dar una respuesta desde su formación.

4. Características del aprendizaje del adulto.

 Los adultos se motivan en torno a necesidades y centros de interés

 El modo de aprendizaje adulto está centrada sobre la realidad.
 La experiencia es el factor más grande de aprendizaje.
 Los adultos aspiran a autodeteminarse, por lo tanto las relaciones que se establecen en el
proceso de aprendizaje ha de ser comunicativas y bidireccionales.
 Las diferencias de personalidad se agrandan con la edad, por lo que hay que diferenciar
los estilos, duración y ritmos de aprendizaje.

5. Los estilos de aprendizaje

El estilo de aprendizaje es la manera particular que tiene cada individuo para aprender. Como su
mente procesa la información.

Dos personas pueden tener igual nivel de inteligencia, sin embargo, dan respuesta bastante
diferente intelectualmente.
6. Aprender a aprender.

Es intrínseco a la concepción constructivista del aprendizaje y al aprendizaje significativo en tanto

que implica el desarrollo de destreza que permite la internalización y asimilación de las ideas a la
cuales se les atribuyen un nuevo significado.

7. La memoria y el aprendizaje del adulto.

Las memoria consisten en almacenar la información que percibimos a través de los sentidos para
utilizarla posteriormente. Solo logra ser almacenada en la memoria la información que ha sido
bien registrada.

8. El aprender a distancia.

El ser poseedor de un aprendizaje da a las personas la capacidad de responder con acierto a las
situaciones que se le presentan en su cotidianidad.

El aprendizaje a distancia potencia en el alumno la facultad de aprender bien, porque aprender no

es memorizar fragmentos de textos inconexos, sino que significa aprender a aprender y para esto
es necesario que se dé un proceso de compresión de todo aquello que lee.

9. La motivación para aprender de los adultos en la educación a distancia.

Es un factor relevante en cualquier proceso de enseñanza y de aprendizaje, pero adquiere una

significación especial en la educación a distancia debido al énfasis que poner esta modalidad
educativa en el aprendizaje independiente y a la situaciones concretas que se generan en el
alumno alejado, temporal y especialmente, del docente y de la institución que ofrece la formación
y que producen una alta tasa de deserción.

10. Factores intrínsecos que inciden en la motivación para aprender.

La motivación puede ser activada por factores intrínsecos y extrínsecos la motivación intrínseca
está condicionada por factores internos a la propia persona del aprendiz y busca, sobretodo, la
satisfacción personal.

11. La autonomía de quien aprende

Es la educación a distancia la actuación del alumno en su proceso de aprendizaje está

condicionada al alto grado de autonomía en que realizan en que realiza la actividad de aprender.