INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL TRIUNFO SANTA TERESA Código:

“Formándonos para vivir en sociedad” Fecha:

GUIA DE TRABAJO Versión:
NIVELACIÓN Página:

ASIGNATURA: Castellano DOCENTE: Fabio Vargas GRADO:8°

INDICADOR DE DESEMPEÑO
El estudiante elabora hipótesis de lectura de diferentes textos, además realiza análisis de los aspectos textuales, conceptuales
y formales de cada uno de los textos que lee. Todo lo anterior responsabilizándose de sus producciones orales y escritas.

TEMAS A DESARROLLAR
Generos literarios
CONCEPTUALIZACIÓN

Se denomina género literario a cada una de las clases en que se dividen

los textos literarios, escritos por los autores con una finalidad
determinada.

Géneros literarios y
características

Género lírico Género narrativo Género dramático

Se usa para expresar Se utiliza para presentar historias Es aquél destinado a ser representado
sentimientos y para ello, realizadas por personajes que pueden ante unos espectadores. Los personajes
emplea generalmente el intervenir mediante el diálogo. El intervienen sin la mediación de ningún
verso. narrador cuenta la historia y para ello narrador, siguiendo las indicaciones
puede utilizar distintas formas de sobre vestuario, gestos, movimientos,
elocución, esto es, la narración, la etc. que contienen las acotaciones del
descripción, la exposición o la texto teatral.
Subgéneros liricos argumentación.
A. Canción: poema de
tema amoroso. Subgéneros dramáticos
Subgéneros narrativos
B. Elegía: poema en el
que se llora la A. Comedia: Desarrolla
muerte de un ser A. Cuento: narración breve conflictos divertidos y
querido. con pocos personajes y amables, con personajes
C. Oda: poema que con el tiempo y espacio pertenecientes al mundo de
trata un tema serio y escasamente la normalidad.
elevado. desarrollados. B. Drama: Los personajes
D. Sátira: poema B. Novela: narración más luchan contra la adversidad,
utilizado para extensa y compleja que el que suele causarle gran
ridiculizar a alguien o cuento donde aparece una daño. Pueden intervenir
a algo. trama complicada o elementos cómicos y
intensa, personajes entonces toma el nombre de
sólidamente trazados, tragicomedia.
ambientes descritos C. Tragedia: Presenta terribles
pormenorizadamente, con conflictos entre personajes de
lo que se crea un mundo alta alcurnia –reyes, héroes-
autónomo e imaginario. que son víctimas de terribles
pasiones que les llevan a la
destrucción y a la muerte.

Observa los siguientes ejemplos. Sólo

vamos a clasificar en géneros literarios, NO
EN SUBGENEROS.
Escribe al genero que pertenece cada texto:

“En una cacerola se ponen 5 EL PADRE. ¡No!… ¡No!…

Entra mayo y sale abril:
¡tan garridico le vi venir!
Entra mayo con sus flores,
sale abril con sus amores,
y los dulces amadores
comiencen a bien servir.
Poema anónimo
yemas de huevo, 4 huevos
enteros y azúcar. Se baten hasta
que la masa espesa y se le
anexan 2 huevos enteros más.”
Como agua para chocolate
Laura Esquivel.
Género Narrativo
(Tampoco se oyen sus crispadas
negaciones. En pie y tras su hijo,
que sigue profiriendo palabras
inaudibles, empuña las tijeras. Sus
labios y su cabeza dibujan de nuevo
una colérica negativa cuando
descarga, con inmensa furia, el
primer golpe, y vuelven a negar al
segundo, al tercero […])
VICENTE. ¡Padre!
El tragaluz
Antonio Buero Vallejo

Género Lírico Género Dramático

En el siguiente link puedes encontrar otros ejemplos:

http://www.apuntesdelengua.com/blog/cursos/1%C2%BA-eso/generos-literarios/

ACTIVIDADES

I. Consulta cada uno de los siguientes textos, leelos y escribe el género literario al que pertenece:
1. El león y el ratón. Esopo
2. Esperando a Godot. Samuel Beckett
3. Los profesores. Nicanor Parra
4. La liebre y la tortuga. Esopo

II. Representa con un dibujo cada uno de los textos anteriores.

III. Copia en tu cuaderno La liebre y la tortuga de Esopo, y responde las siguientes preguntas:
1. ¿Cuáles son los personajes principales?
2. ¿Quién es el protagonista?
3. ¿Quién es el antagonista?
4. ¿De qué trata la obra?

En el siguiente link puedes encontrar los textos pedidos:

https://docs.google.com/document/d/1mvuN4Fcw4DHRxSmZW7vyKaNCi8bl0ZW1l0rk9NRQYxw/preview?pli=1

METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN
- Sustentación oral.
- Sustentación escrita.
- Exposición.
FECHAS
- Junio 30 a Julio 3: entrega de la guía al docente.
- Julio 13 al 17: sustentación de la guía.
OBSERVACIONES
- La guía, taller o documento se subirá a la página de la institución:
http://www.ieeltriunfosantateresa.edu.co/index.php?id=10808&idmenutipo=124&tag=col