LAS BRIGADAS

PLAN DE EMERGENCIAS EN COLEGIOS

Cada establecimiento educativo del Distrito, oficial o

privado, tendrá que elaborar un detallado informe sobre
los posibles riesgos que presenta, a partir de estudios e
DE PREVENCION
investigaciones realizadas conjuntamente entre
directivos, docentes y alumnos. Así lo establece la
resolución (3459) que emitió la Secretaría de Educación INSTITUTO TÉCNICO “LAUREANO GÓMEZ”
Distrital (SED) ayer y en la que además se ordena la ÁREA TÉCNICA
creación de un Plan de Prevención de Emergencias y PROGRAMA DE PREVENCIÓN DEL RIESGO
Desastres que contemple los siguientes aspectos:
-Creación de brigadas escolares - Análisis escolar de
riesgos - Vulnerabilidad escolar - Plan para evacuación -
O LEGI O
Simulacro escolar.
La creación de este plan, de obligatorio cumplimiento, C S
estará apoyado por la Oficina para la Prevención de
N

EG
Emergencias (Opes) y la Cruz Roja y será evaluado por

U
los supervisores de la Secretaría de Educación.
El plan se convertirá en un requisito para que las

UR
POR
escuelas del Distrito puedan adquirir la licencia de
funcionamiento o se les conceda la prorrogación de la
misma. En el caso de la solicitud por primera vez el

O
establecimiento educativo deberá inscribirse primero en
la Opes.
Para la implementación y aplicación de este proyecto,
las escuelas dispondrán del apoyo técnico, humano y
logístico de los grupos de voluntarios y operativos de la
Cruz Roja, la Policía Metropolitana, la Policía Cívica, !TE INVITAMOS A SER PARTE DE LA SOLUCIÓN Y
Bomberos, Defensa Civil, Naciones Unidas, Himat,
Sena, Ingeominas, CAR y Colcultura, entre otros. A VINCULARTE EN LOS PROGRAMAS DE PREVENCIÓN!
La resolución dada a conocer por la Secretaría de
Educación establece que se incluya en las áreas de
Ciencias Sociales, Idiomas, Química y Física los
contenidos básicos en prevención y atención de
emergencias para los niveles de pre escolar, primaria y
secundaria.
PRIMEROS AUXILIOS
Finalmente, queda establecido que el segundo
miércoles de octubre se celebrará el Día Internacional
para la Reducción de Desastres , fecha en la cual todos EVACUACION
PREVENCION DE INCENDIOS Laureo y Anita

DISEÑO: PROFESOR JORGE GALINDO

los colegios y escuelas del Distrito deberán realizar
programas alusivos a la prevención de emergencias, te invitan a participar en la
elaboración de carteles, folletos, murales, muestras de
video y otras campañas que enfoquen el interés de la
comunidad educativa hacia ese aspecto.
Semana Laureanista de la
Secretaría de Educación Distrital PREVENCIÓN DEL RIESGO
 REPASEMOS LAS SEIS JUGADASMAESTRAS CON
REPASEMOS
LAS SEIS JUGADAS LAUREO Y ANITA
MAESTRAS
Las 6 jugadas maestras de LAUREO y ANITA
para la gente de nuestro colegio en caso de un Asegure o cambie de sitio
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sismo corresponden a seis recomendaciones cualquier objeto o mueble
que lo pueda lastimar si se le
puntuales para actuar antes, durante y después cae encima o que por su
de un terremoto. costo o fragilidad quiera
proteger especialmente.
Este folleto contiene actividades prácticas Asegure objetos en áreas de
relacionadas con cada una de las jugadas su casa como la sala, el
comedor, el estudio o el
maestras como son: reconocimiento e garaje.
identificación de puntos seguros y peligrosos,
rutas de evacuación y puntos de encuentro;
reconocimiento y elaboración de elementos
para una adecuada identificación; identificación Antes del terremoto, únase
con su familia y sus vecinos
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de comportamientos de auto-protección. para planear hoy lo que hará
Las recomendaciones están dirigidas a los niños antes, durante y después. Si
planea hoy, usted estará
como un mecanismo para fomentar los preparado. Este plan también
comportamientos de auto-protección frente a le será útil para otras
emergencias. En su lugar de
las amenazas de origen natural de la ciudad y trabajo o en el colegio de sus
contribuir así a la seguridad de la población hijos exija que se implemente
un plan de emergencia.
infantil en situaciones de emergencia. No
obstante, las actividades propuestas en esta
cartilla deben ser asumidas como complemento
Tenga a mano un pito, una
de las acciones emprendidas por los adultos linterna, un radio portátil con
pilas, agua en botella, comida
como actores responsables de los niños en los
enlatada, copia de sus
contextos familiar y escolar. documentos personales y
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un equipo básico de primeros
Así, aunque las actividades son desarrolladas
auxilios. Aliste una mochila o
por los niños, se espera trascender en los una bolsapequeña para que
pueda llevar su equipo
contextos escolar, familiar y comunitario para
consigo por si tiene que
fomentar la cultura de la prevención de riesgos y evacuar. No olvide una lista
con los números
la respuesta a emergencias.
deemergencia.
Con la ayuda de alguien que
conozca del tema, verifique si la
edificación que ocupa es capaz
de resistir un terremoto. Si no es
así, lleve a cabo los
reforzamientos que estén a su
alcance. En todos los casos,
identifique los lugares que le
puedan ofrecer mayor
protección.
Durante el terremoto, ubíquese
en el sitio que previamente ha
identificado como el más seguro
de su vivienda o lugar de trabajo.
Cúbrase bajo un escritorio o mesa
fuerte y de ser posible en posición
fetal. No se acerque a las paredes
exteriores o a las ventanas del
lugar donde se encuentre.
Ventanas, fachadas, escaleras y
detalles arquitectónicos son los
primeros en derrumbarse.
Cuando pase el sismo, verifique su
estado de salud y el de las
personas que lo acompañan.
Inspeccione los daños, desconecte
la electricidad y cierre las llaves de
paso del agua y del gas para
evitar fugas que puedan generar
inundaciones e incendios. Active
su plan de emergencia y vaya a un
lugar seguro. No olvide que en
cualquier momento puede ocurrir
un nuevo temblor.