Universidad Tecnológica de Panamá

Facultad de Ingeniería Industrial

Facultad de ciencias y tecnologías

Licenciatura en Logística y Transporte Multimodal

Tópicos de Geografía e Historia de Panamá

Trabajo de investigación relacionado a: Orígenes de la

Universidad Tecnológica de Panamá.

Trabajo de investigación presentado a consideración por:

Cedeño, Karoline

Morán, Amanda

Rodríguez, Karoline

Profesor:
Monroe, Amael

Grupo:
12L113

UTP-segundo semestre2017

1
 Índice

Objetivos……………………………………………………………..3

Justificación............................................................................…4

Misión y visión…………………………………………………...….5

Dr. Victor Levi Sasso………………………………………………..6-7-8

Origen…………………………………………………………………9

Creación otros antecedentes….……………………………………10-11

Fase de diseño……………………………………………………….12

Sedes regionales…………………………………………………….13-14

Primer observatorio de Panamá………………………………….15

Historia de las facultades……………………………………….....17-17-18-19

Contextos en el que surge la universidad Tecnológica de

Panamá………………………………………………………………20-21

Aporte para el país………………………………………………….22-23

Conclusión…………………………………………………………....24

Recomendaciones……………………………………………………25

Infografía……………………………………………………………..26

Anexos.....................................................................................…27-28

2
 Objetivos

Generales

 Tener conocimientos del surgimiento de la universidad.

 Conocer sobre que contextos se desarrolla la universidad.

Particulares

 Conocer la misión y visión de la universidad.

 Tener conocimiento del surgimiento de las distintas
facultades.

3
 Justificación

Es impórtate conocer cómo se logró dar inicio a lo que hoy

conocemos como Universidad Tectológica de Panamá, institución en
la que hoy en día se preparan muchas personas para poder
enriquecerse personalmente al igual que contribuir con el desarrollo
de nuestro país.

4
 Universidad Tecnológica de Panamá

Misión

Aportar a la sociedad capital humano integral, calificado, emprendedor e

innovador, con pensamiento crítico y socialmente responsable, en ingeniería,
ciencias y tecnología. Generar conocimiento apropiado para contribuir al
desarrollo sostenible del país y de América Latina. Responder a los
requerimientos del entorno.

Visión

La Universidad Tecnológica de Panamá será reconocida como una institución

líder a nivel de América Latina, por su calidad en la formación integral del
recurso humano, así como en la generación y transferencia de conocimiento en
ingeniería, ciencias y tecnología y su aplicación para el bienestar social de la
comunidad, sustentada en una eficiente gestión.

5
 Dr. Victor Levi Sasso

1931
Nace Víctor Levi Sasso
En la ciudad de Colon 12 de julio de 1931.
Realiza sus estudios primarios y segundarios en la provincia de Colon.
Ingresa a la Facultad de Ingeniería y Arquitectura en la Universidad de
Panamá.

1956
Obtiene el título de licenciado en Ingeniera de la Facultad de Ingeniería y
Arquitectura la Universidad de Panamá con los altos honores, siendo puesto
de la promoción y el estudiante con más alto índice de la Universidad.
Luego obtiene una oportunidad para laborar y realizar su práctica profesional
en la construcción de la carretera panamericana, en el interior de la república.
Obtiene una beca para estudios de maestría en Estados Unidos en la
Universidad de Lehigh, Pennsylvania, donde se destaca por su amor a la
investigación y su excelencia a la hora de realizar estudios .

1958
Obtiene la maestría en Ingeniería y por las cualidades demostradas durante su
desarrollo de la misma se le otorga una extensión de su beca de estudios en
dicho país.

1962
Obtiene el Doctorado en Ingeniería Civil en la Universidad de Lehigh,
Pennsylvania, donde se destaca por su desempeño académico sobresaliente y
sus aportes a la investigación en el campo de ingeniera estructural.

1963
En 1963 llega al país después de permanecer ocho años continuos en Estados
Unidos. Arriba con un doctorado en Ingeniería y se incorpora como profesor de
la Facultad de Ingeniería
Casi inmediatamente es designado director del Centro Experimental de
Ingeniería (CEI).
Bajo su gestión como director, se designa al centro experimental de ingeniería
como laboratorio oficial para los estudios e investigación de suelos y materiales
de construcción en caso de consulta y de arbitraje.

6
1970
Decano de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Panamá.
Empieza a difundir la idea de crear una nueva Universidad especializada en
ingeniería y tecnología.

1975
El 25 de abril de 1975 la Facultad de Ingeniería y la convierte en el Instituto
Politécnico, todavía parte de la Universidad de Panamá, pero con un régimen
que le confería mayor independencia.
Levi es designado como Director del Instituto Politécnico.
Su alta formación, experiencia y conocimiento permiten sustentar la creación
de la Universidad Tecnológica de Panamá.

1981
Su mayor obra y contribución fue la creación de la Universidad Tecnológica de
Panamá el 31 de julio de 1981, siendo su primer rector.
La Universidad Tecnológica de Panamá se crea mediante la ley 18 del 31 de
agosto de 1981 convirtiéndose en la ley de la república, con el apoyo decisivo del
general Omar Torrijos Herrera y de la asamblea legislativa de ese momento.

1987
Es elegido para su periodo adicional de cinco años como rector de la
Universidad Tecnológica de Panamá.

1995
El Dr. Levi, visionario, ejemplo de nación, ingenio, fe y perseverancia, fallece el
4 de octubre de 1995.
Hoy honrosamente, el campus de la Universidad Tecnológica de Panamá, lleva
su nombre, en recordatorio de su trayectoria.
El consejo académico le otorga como homenaje póstumo el reconocimiento como
rector magnífico.
Fue condecorado por el gobierno nacional con la orden Vasco Núñez de Balboa
con el grado de comendador, por su contribución a la educación nacional de 19
de julio de 1995.

2007
El consejo lo declara padre fundador de la Universidad Tecnológica de Panamá.

7
2017
Actualmente gracias al esfuerzo del Dr. Levi en el pasado por crear la
universidad tecnología de panamá. Actualmente la universidad tiene grandes
facultades que son:
 Facultad de ingeniería civil.
 Facultad de ingeniería industrial.
 Facultad de ingeniería mecánica.
 Facultad de ingeniería eléctrica.
 Facultad de sistema computacionales.
 Facultad de ciencias y tecnología.

8
 Orígenes y antecedentes de la universidad tecnológica de
Panamá

Instituto politécnico

Su antecedente inmediato fue la Facultad de Ingeniería de la Universidad de

Panamá. Una vez reabierta la Universidad de Panamá en 1969 y logrado el
interés de la mayoría de los miembros de la Facultad de Ingeniería en obtener
un ente con cierta independencia de la Universidad de Panamá (UP), se
empiezan a proponer alternativas que permitieran lograr este objetivo.

La primera idea fue crear un Módulo de Ciencia y Tecnología que agrupara las
Facultades de Ingeniería, Ciencias, Arquitectura y el Centro de Cómputo para
lograr un instituto autónomo administrativo. En vista que la única unidad
académica que mantenía esta propuesta era la Facultad de Ingeniería, se
decide proseguir el proyecto de manera autónoma. Entonces la idea inicial
evoluciona hacia la creación de un Instituto Politécnico.

Desde aquel momento todo el entorno del Dr. Levi se reparte en diversas
tareas. Una de éstas era a lo interno de la Universidad de Panamá y consistía
en convencer a los integrantes de los órganos de gobierno de la Universidad de
la necesidad de la creación del Instituto.

La otra tarea sería un acercamiento con los militares que ejercían el poder en el
país, valiéndose de los nexos familiares o de amistad con la máxima figura del
proceso octubrino, el General Omar Torrijos Herrera.

La idea de crear un Instituto Politécnico calzaba perfectamente con la

propuesta desarrollista que planteaba el General Torrijos, por lo cual la idea
fue bien acogida.

Sin embargo en el frente interno, en el Consejo General de la Universidad de

Panamá no se logra la aprobación del Instituto Politécnico, Una vez logrado el
Instituto Politécnico la meta fue crear la Universidad Tecnológica. Es por ello
que se organiza una comisión para la confección del proyecto de Ley que debía
crearla. Fue una larga lucha que contó con el apoyo manifiesto de todos los
sectores organizados, tanto los docentes bajo el liderazgo indisputable del Dr.
Levi, como a nivel estudiantil.

9
Creación de la Universidad Tecnológica de Panamá
La UTP se creó el 13 de agosto de 1981 y se formuló la Ley 17 del 9 de octubre
de 1984, por medio de la cual se organiza y estructura la Institución.

Luego de un gran activismo de estudiantes, docentes y administrativos, en

1986 el Gobierno Nacional asignó 60 hectáreas de terreno en las inmediaciones
de la Vía Ricardo J. Alfaro, a fin de establecer allí la sede definitiva de la
Universidad Tecnológica de Panamá.

Concreta la creación de la Universidad Tecnológica de Panamá al

transformarse el Instituto Politécnico en Universidad, hecho trascendente en la
historia educativa del país. La Ley era de carácter transitoria estableciéndola
como Universidad autónoma, con personería jurídica, patrimonio propio y
facultad para administrarlo, a, la vez que le confirió la facultad para organizar
los estudios, programas, investigaciones y servicios.

Otros antecedentes

En 1987 se llevó a cabo la primera elección formal para escoger al Rector de la

UTP. En dicha ocasión, resultó electo el Dr. Víctor Levi Sasso.

En 1990 asumió la Rectoría el Ing. Rodolfo Cardoze. En las nuevas votaciones

resultó electo el Ing. Héctor Montemayor, quien ejercería el cargo por reelección
desde 1991 hasta 2003.

En 1991 la Facultad de Ingeniería de Sistemas Computacionales de la UTP se

conectó, por primera vez, a la Red Académica y de Investigación BITNET.
Gracias a la gestión de la UTP y el apoyo de la Organización de Estados
Americanos, Panamá fue conectada a la red Internet, en agosto de 1994.

Durante la presidencia del Dr. Ernesto Pérez Balladares se obtuvieron los

recursos para concretar la construcción del Edificio 1 dentro de las 60
hectáreas.

En el año 2003 se inició la gestión rectoral del Ing. Salvador Rodríguez

Guerini. Bajo su administración se inauguró el Edificio de Postgrado, obra
desarrollada en el período anterior y se inició la construcción del Edificio 3. La
extensión de la Universidad en Tocumen se concentró en la investigación y
pasó a ser sede de la Vicerrectoría de Investigación, Postgrado y Extensión
(VIPE).

10
En el año 2009 con la administración de la Ing. Marcela Paredes de Vásquez,
una vez finalizada la obra del Edificio 3, la UTP entregó las llaves de las
últimas facilidades en uso en el Campus de la Universidad de Panamá. Este
evento marcó el final de una lucha de 28 años por consolidar la identidad
propia de la Universidad Tecnológica de Panamá.

El Consejo Académico le otorgó al Dr. Víctor Levi Sasso el reconocimiento como

Rector Magnífico y en 2007 el Consejo General Universitario lo declaró padre y
fundador de la Universidad Tecnológica de Panamá. Hoy el Campus Central de
la UTP lleva su nombre en recordación de su trayectoria, aportes y por su
legado en el campo de la ingeniería y la educación superior tecnológica.

La sinergia creada con los sectores gubernamentales, privados y sociales de

Panamá, permite a la UTP mantener una oferta académica, actualizada y
contribuir eficientemente con el desarrollo tecnológico y social del país. Por otra
parte, el vínculo desarrollado con prestigiosas instituciones académicas, de
investigación, organizaciones y empresas de otros países, permite asegurar su
exitosa inserción en el mundo globalizado.

Su oferta educativa, evidencia el crecimiento institucional. Actualmente se

imparten 127 carreras en los diferentes niveles, como sigue: 4 Doctorados, 69
Maestrías y Postgrados, 1 Profesorado, 21 Licenciaturas en Ingeniería, 21
carreras de Licenciaturas con título intermedio de Técnico, 4 otras
Licenciaturas, 1 Licenciatura en Tecnología y 6 carreras Técnicas. En cuanto a
la demanda, la misma se ha incrementado de 5,735 estudiantes en 1981 hasta
alcanzar 21,443 en el 2015. Cuenta con una planta docente de 1,549 profesores,
32% a tiempo completo y 1,852 administrativos.

11
 Fase de diseño

La primera etapa comprendía la urbanización de diez hectáreas y la

construcción de tres edificios y facilidades deportivas. De ellos sólo se pudo
edificar uno y se construyó el campo de juegos, obras inauguradas en 1998 y
que costaron un poco más de seis millones de balboas. Ese edificio, llamado
ahora Edifico No. 1, fue remodelado en el año 2003 permitiendo albergar a las
facultades de Ingeniería Civil, Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Mecánica e
Ingeniería Industrial.

Bases del edificio 1 terminadas

A mediano plazo se esperaba la construcción de tres edificios más para

acomodar las instalaciones administrativas y proporcionar más facilidades
estudiantiles. Así nació el edificio de Postgrado en2002, el cual fue inaugurado
por la Presidenta Mireya Moscoso en el año 2004.La tercera etapa incluye la
construcción de los edificios para los centros de investigación y otras facilidades
deportivas y culturales. En el área del campus metropolitano se encuentran
también tres bosques protegidos. Se espera que en esta zona además de los
edificios para aulas, laboratorios, cafeterías, bibliotecas y oficinas
administrativas también se cuente con una zona arqueológica, otra de frutales,
un sitio de arboleda florida, otro de observación de aves y senderos
interpretativos. De esta forma sería una de las pocas universidades del mundo
que tendría tantos elementos a disposición de todos aquellos que formen parte
de ella.

12
 SEDES REGIONALES

Sede de Azuero

Su antecedente se sitúa en los albores del año 1965, cuando era parte de la
Facultad de Ingeniería de la Universidad de Panamá. Se instaló,
provisionalmente, en Chitré, Provincia de Herrera. En 1977 (ya como Instituto
Politécnico) se traslada a las instalaciones del Instituto Profesional y Técnico
de Azuero en La Villa de Los Santos. En 1981 el Centro Regional recibe en
calidad de donación del Municipio de Los Santos un área total de 5.2 hectáreas
ubicadas en la Barriada La Heroica y, para el primer semestre de 1983,
adquiere su oficina propia en lo que hoy en día, representa su sede principal.
De esta forma, se convierte en la pionera de la educación tecnológica a nivel
superior en esta pujante región.

Sede de Bocas del toro

La Universidad Tecnológica de Panamá abre sus puertas académicas en Isla

Colón-Bocas del Toro, en junio de 1979, como una Extensión del Instituto
Politécnico. En 1992 se inició a la carrera de Técnico en Ingeniería con
Especialización en Programación y Análisis de Sistema. En el primer semestre
de 1998 se forma al primer grupo en las carreras de Licenciaturas en
Ingeniería y en abril de 2006 se abre, por primera vez, un grupo de Maestría en
el área de Sistemas Computacionales, “Informática Educativa”.

Sede de Chiriquí

En el año 1965, inicia como parte de la Facultad de Ingeniería, en la Extensión

Regional de David, ofreciendo la carrera de Agrimensura. De 1972 a 1974 se
inician las carreras de Técnico en Edificaciones y Técnico en Electricidad.
Posteriormente, se incorpora la carrera de Técnico en Mecánica Industrial. En
1979 se le ubica en sus edificios propios localizados en la Urbanización Las
Sonde de la Ciudad de David y en 1992 abre la Maestría en Ingeniería
Industrial. En la actualidad, la sede cuenta con una población de más de 1,600
estudiantes.

Sede de Coclé

Empezó sus actividades en abril de 1976 y actualmente cuenta con edificio

propio, ubicado en Llano Marín, ciudad de Penonomé y con el Centro de

13
Producción e imparten clases la Facultad de Ingeniería Mecánica e Ingeniería
Eléctrica, el Centro Experimental de Ingeniería, Laboratorio de Suelos y el
Taller de Ebanistería, cuatro laboratorios de informática, Centro Especializado
de Lenguas, Biblioteca Digital y el Observatorio Nacional de Astronomía de
Panamá.

Sede de Colón

En 1973 emprende sus labores en las instalaciones del Colegio José Guardia
Vega como una Extensión de la antigua Facultad de Ingeniería de la
Universidad de Panamá. Posteriormente, contó con otras sedes hasta que se
formalizó la actual, ubicada en el antiguo Fuerte Davis, áreas revertidas,
compuesta por tres edificios de tres altos cada uno, para aulas, laboratorios,
talleres, oficinas administrativas, y un edificio de una planta, donde oferta
diversas carreras de formación técnica, cursos de Postgrados, Maestrías,
Seminarios, Diplomados en diversas áreas de especialidad profesional.

Sede de Panamá oeste

Surge en noviembre de 1980 y se encuentra ubicado en la Provincia de

Panamá, Distrito de La Chorrera, Altos de San Francisco, Rincón Solano No. 1.
Cuenta con cuatro edificios para las labores administrativas, académicas y de
investigación y un edificio-taller para laboratorios y servicios de Extensión,
Laboratorios de Computadoras, Biblioteca y Cafetería. Actualmente laboran en
esta Sede 146 docentes y 48 empleados administrativos.

Sede de Veraguas

La UTP inicia sus labores en 1970, en Veraguas, con la carrera de Técnico en

Topografía. En 1978 comienza a impartirse la Licenciatura en Ingeniería Civil.
En 1981, la Sede Regional contaba con ocho carreras a nivel de Técnicos en
Ingeniería y primero y segundo año de Licenciatura en Ingeniería. En 1985 se
obtiene, a través del Consejo Provincial de Coordinación, un lote de terreno de
aproximadamente 15 hectáreas que alberga la sede definitiva de la
Universidad Tecnológica de Panamá en Veraguas. En estos momentos, la Sede
Regional cuenta con siete edificios que le permiten la realización de sus
actividades académicas, administrativas, de investigación, postgrado y
extensión.

14
 Primer observatorio astronómico de Panamá

La Sede Regional de Coclé, cuenta con el Primer Observatorio Astronómico de

Panamá, que posee un telescopio Meade LX200GPS 14” SC, donado por la
Embajada de Francia en Panamá; el cual es el ojo principal del Observatorio
astronómico. Por otro lado, adquirió una nueva montura Astrophysics adaptada
a las necesidades científicas. Igualmente, una cámara CCD de última
tecnología, una cámara de auto guía, un sistema de óptica activa, diferentes
tipos de filtros entre los cuales hay tres filtros SLOAN, rueda para filtros,
nuevos oculares y barlows, un corrector de campo, un reductor focal y un nuevo
telescopio guía William Optics. Además de la parte científica, el Observatorio
también se equipa con otros dos telescopios y una sala multimedia para
exposiciones y proyectos pedagógicos. El Director del Observatorio es el Dr.
Rodney Delgado Serrano, primer astrofísico panameño quien junto con un
grupo de científicos internacionales, logró colocar a Panamá en el mapa
astronómico mundial, a través de su aporte científico relacionado con la forma y
estructura de las Galaxias hace 6 mil millones de años.

El Dr. Delgado es uno de los pioneros en la rama, y es quien impulsa el

desarrollo de esta especialidad en Panamá y está involucrado en el proyecto del
Observatorio desde sus inicios. ¿Por qué un Observatorio Astronómico? Porque
es un centro de investigación astronómica y de enriquecimiento del
conocimiento sobre el cosmos, que a la vez permite desarrollar proyectos de
informática, electrónica, robótica, mecánica, industrial, etc. Un centro
astronómico está relacionado con todas las ramas de la ciencia e incluso con el
turismo y por ello los proyectos que desarrollará el Observatorio estarán
encaminados a desarrollar la astronomía a nivel científico, pedagógico y
turístico.

15
 Historia de las Facultades

Facultad de ingeniería civil

La Facultad de Ingeniería Civil tiene sus orígenes en los Cursos Superiores de

Agrimensura y Topografía que se dictaron en el Instituto Nacional por varios
años bajo la dirección del Ingeniero Abel Bravo. Cuando se crea la Universidad
de Panamá en 1935, los Cursos Superiores pasaron a formar parte de la
Facultad de Ciencias. Estos estudios tenían una duración de tres años para
optar por el título de Agrimensor Geodesta. Posteriormente, bajo la
administración del Decano General, Dr. José D. Moscote y con los aportes del
Ingeniero Alberto de Saint Malo, se reformaron los recursos, estudios y
programas del tercer año para brindar una carrera de Ingeniería Civil; a la
cual luego se le agregó el IV año y finalmente, bajo la Rectoría del Licenciado
Jeptha B. Duncan, se extendió a 5 años de estudios y se ofreció la carrera
completa. En 1941 se constituyó la Facultad de Ingeniería agrupando los
profesionales de la Facultad de Ciencias a la que había estado adscrita; en 1943
se agregó la carrera de Arquitectura bajo la rectoría del Dr. Octavio Méndez
Pereira, formalizándose la Facultad de Ingeniería y Arquitectura. La primera
graduación de ingenieros civiles fue en 1944 y la de Arquitectura en 1950. Este
mismo año se inauguró la ciudad Universitaria con modernos laboratorios de
ensayo de materiales, de carreteras e hidráulica, aparte de otras
especialidades; dejando el Instituto Nacional e incorporando profesores de
tiempo completo. La Facultad de Ingeniería Civil ha experimentado cambios
desde sus raíces en la década de los 30 con sólo cursos de enseñanza superior
hasta el día de hoy en los albores del año 2,011, brindando a la sociedad
panameña 18 carreras diferentes, distribuidas de la siguiente manera: 4
Maestrías, 4 Postgrados, 5 Licenciaturas en Ingeniería, 5 Licenciaturas en
(topografía, edificaciones, dibujo automatizado, saneamiento y ambiente y
operaciones marítimas y portuarias). La historia de la Facultad de Ingeniería
Civil no sólo se puede examinar en el proceso evolutivo dentro del ambiente
universitario, sino que también la podemos evaluar en términos de los aportes
al desarrollo del país.

16
Facultad de ingeniería eléctrica

La Facultad de Ingeniería Eléctrica es la segunda en antigüedad en la

Universidad Tecnológica de Panamá. Sus orígenes se remontan a la entonces
Facultad de Ingeniería de la Universidad de Panamá en el año de 1962; en ese
año ingresaron a la Facultad los primeros estudiantes de la carrera de
Ingeniería Electromecánica donde cursaron sus primeros tres años y
completaron su programa de estudios en el Instituto Tecnológico de Estudios
Superiores de Monterrey. En el año 1963 ingresaron los primeros estudiantes
que cursaron su carrera completa en Panamá. En 1975, al formarse el Instituto
Politécnico, la Escuela de Ingeniería Eléctrica existente pasa a ser el
Departamento de Ingeniería Eléctrica, siendo su primer director el Ingeniero
Roberto Barraza, en la cual se brindaban las carreras de Licenciatura en
Ingeniería Electromecánica, Técnico en Ingeniería con Especialización en
Electricidad y Técnico en Ingeniería con Especialización en Electrónica. Es
importante resaltar que al crearse el Instituto Politécnico, surgen las primeras
carreras técnicas.

Facultad de ingeniería industrial

De la antigua Facultad de Ingeniería fue creada la Facultad de Ingeniería

Industrial en 1964. Inicialmente se ofrecía solamente la carrera de
Licenciatura en Ingeniería Industrial; posteriormente, en 1972, se agregó la
carrera de Técnico en ingeniería con Especialización en Mecánica industrial. A
raíz de la creación del Instituto Politécnico pasó a ser Departamento de
Ingeniería Industrial y Mecánica, con sus consiguientes cambios
administrativos y académicos. En 1981, con la creación de la Universidad
Tecnológica de Panamá, y luego de haber adquirido la madurez académica y
estructural, cada área académica de este departamento se separa,
convirtiéndose en una Facultad independiente.

17
Facultad de ingeniería de sistemas

La Facultad de Ingeniería de Sistemas Computacionales inició sus actividades

el 21 de abril de 1975, con 135 estudiantes, en horario nocturno, en las carreras
de Ingeniería de Sistemas Computacionales y Técnico en Ingeniería con
Especialización en Programación y Análisis de Sistemas. El cuerpo docente lo
conformaban dos profesores de tiempo completo y ocho de tiempo parcial. Con
la creación de la Universidad Tecnológica de Panamá se convierte en Facultad
y se dan cambios en los niveles organizativos de su estructura, a través de la
creación de diferentes Departamentos que permiten que las actividades
académicas, investigativas, de extensión y administrativas se canalicen de la
manera más rápida y efectiva posible. En cumplimiento de los objetivos de la
Universidad Tecnológica de Panamá, y enmarcados en su misión, la Facultad
imparte educación superior científico-tecnológica, desarrolla investigaciones y
actividades en las áreas de las Tecnologías de Información y Comunicación
(TIC’s) tanto en la Sede Central, como en los Centros Regionales de Azuero,
Bocas del Toro, Coclé, Colón, Chiriquí, Panamá Oeste y Veraguas. La Academia
de Especialización Profesional de la Facultad de Ingeniería de Sistemas
Computacionales, tiene el compromiso de formar y adiestrar el recurso humano
en el área de la informática, aumentando sus conocimientos, habilidades y
destrezas, para ser más productivo y lograr resultados de la más alta calidad.

Facultad de ingeniería mecánica

La Facultad de Ingeniería Mecánica, tiene sus inicios en el año de 1966 cuando

la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Panamá, inicia el cuarto año de
la carrera de Ingeniería Electromecánica. Este evento marca el inicio de esta
especialidad en la Educación Superior Nacional. En 1967 se abre la carrera de
Ingeniería Mecánica-Industrial y comienza a ofrecer el quinto año en ambas
carreras. Con anterioridad a estos eventos, los estudiantes debían optar por
finalizar estas carreras en el Instituto Tecnológico de Monterrey, previa
aprobación de los tres primeros años en Panamá. Se destaca durante este
periodo la implantación de la carrera de Técnico de Ingeniería con
Especialización en Mecánica Industrial en 1972 y la carrera de Licenciatura en
Ingeniería Mecánica en 1975. Esta Licenciatura se implementa completamente
con el primer grupo de tercer año en el verano de 1980. En julio de 1982, un
año después de la creación de la Universidad Tecnológica de Panamá, se
constituye como estructura académica de la Institución, la Facultad de
Ingeniería Mecánica (FIM).

18
Facultad de ciencias y tecnología

Al momento de su creación, en la Universidad Tecnológica de Panamá en

agosto de 1981, funcionaban las siguientes coordinaciones adscritas a la Vice-
Rectoría Académica: Matemática, Física, Química, Ciencias Sociales, español,
Inglés, Pedagogía, Psicología y Derecho. El 26 de julio de 1996, después de
muchos esfuerzos, se vio cristalizado el sueño de todo este sector ya que la
Asamblea Legislativa creó mediante la Ley N° 57, artículo 16 "La Facultad de
Ciencias y Tecnología" de la Universidad Tecnológica de Panamá. El 22 de
octubre de 1996 se escogieron los primeros representantes de la Facultad ante
los Órganos de Gobierno y, a finales de 1996, se llevaron a cabo las elecciones
de Decanos de las distintas Facultades. Nuestra Facultad, por no contar con la
Estructura Administrativa, tuvo que aplazar esta elección. El 3 de abril de
1997 el Consejo General Universitario aprobó la estructura Administrativa,
además la incorporación de los Centros Regionales y también la de los
Administrativos que laboran en las nueve Coordinaciones. El 15 de julio de
1997 se realizaron las elecciones para escoger las Autoridades de la Facultad.
El 25 de julio de 1997 las autoridades electas Decano y Vicedecanos de la
Facultad de Ciencias y Tecnología, para el periodo comprendido entre 1997-
2002, tomaron posesión.

19
 Contextos en el que surge la universidad Tecnológica de
Panamá

Contexto Político

Al inicio de la década de los 80 se discutió la Ley de la UTP, apoyada por el

exjefe de Gobierno, General Omar Torrijos, quien colaboró con el proyecto. La
UTP se creó mediante la Ley 18 del 13 de agosto de 1981, sancionada por el
entonces Presidente de la República, Dr. Arístides Royo. Posteriormente, se
formuló la Ley 17 del 9 de octubre de 1984, por medio de la cual se organiza y
estructura la Institución volviéndose la institución estatal de mayor jerarquía
en cuanto a educación superior se refiere

Contexto Social

La misión del DR. Víctor Levi Sasso estaba ligada a crear centros de
enseñanzas para la llevar la educación a todos los niveles de la sociedad. El Dr.
Levi Sasso tuvo la capacidad de motivar a una población de estudiantes,
profesores y administrativos a luchar juntos para hacer la universidad
tecnológica de Panamá.

No se trataba solo de la consagración de la academia, sino de la organización de

una entidad que pusiera a disposición de Panamá a sus mejores talentos
científicos de una manera coherente organizada y proactiva. La producción y
transferencia de conocimientos generados por la universidad ha adquirido una
importancia sin precedentes.

20
Contexto económico

La entrega a la nación de profesionales se da sin interrupción a partir de la

Promoción de 1981. Hasta la fecha, esta Alta Casa de Estudios Superiores ha
graduado 55,008 profesionales que con sus conocimientos, habilidades y
aptitudes contribuyen con el desarrollo de la República de Panamá.

Ley N°18 del 13 de agosto de 1981:

Promulgada tres años después de haberse creado la Universidad Tecnológica de

Panamá, determina de la organización de la UTP.

Esta Ley le confiere a la Universidad Tecnológica de Panamá, carácter oficial y

le hace extensivos todas las garantías y principios contenidos en la
Constitución referentes al patrimonio, personal y a la dirección académica, que
son válidos y aplicables a la Universidad de Panamá.

21
 Aporte para el país

La Universidad Tecnológica de Panamá tiene presencia importante en

numerosos proyectos de investigación no solamente en el canal de panamá sino
en otros sectores como agropecuarios, estructurales, de tránsito, transporte,
educativos, etc.

Algunos proyectos realizados por egresados de la UTP:

1- En1994 se desarrolló el primer Plan Estratégico Institucional. En esta

tarea participó toda la comunidad utepistas. También bajo esta gestión
se realizó el primer proceso de Autoevaluación y Plan de Mejoramiento.
Surgió el lema que distingue a la Universidad: “Camino a la excelencia, a
través del mejoramiento continuo”.

2- Proyecto hidroeléctrico fortuna, en Chiriquí: se requerían de

profesionales de ingeniería civil, hidráulica, estructura, eléctrica,
electrónica y mecánica. Fue el primer proyecto de esa magnitud que se
hacía en Panamá.

3- La sede de Azuero se convirtió en pionera al iniciarse en 1994, a la era

del internet

4- El proyecto de electrificación comunal en Azuero (PECA): constituye un

apoyo a los programas de desarrollo sostenible comunitarios y busca
soluciones de problemas energéticos de las comunidades rurales
indígenas de Panamá.

5- En agosto del 2011, la UTP entrego a la administración de la autoridad

de los servicios públicos (ASEP) un nuevo software desarrollado por la
facultad de ingeniería de sistemas computacionales y fue llamado
sistema de administración de las comunicaciones (SATEL).

22
6- han contado con la presencia de egresados de la UTP las realizaciones de
proyectos antiguos como la construcción del aeropuerto de tocumen así
como la reconstrucción del estadio Rommel Fernández además los
nuevos megos proyectos como construcción de la cinta costera, los
corredores norte y sur, el puente centenario, el metro y los puertos
multimodales.

7- la UTP realizo el estudio de mercadeo al instituto de seguro agropecuario

con el objetivo de medir las necesidades de seguro agropecuario, áreas de
interés de inversión y la imagen de la institución.

8- en cuanto al canal de Panamá, el aporte de la universidad tecnológica de

Panamá ha sido fundamental en los trabajos efectuados en las cuencas
hidrográficas y otros proyectos que han requerido tecnología avanzada.

La lucha de la UTP se lleva a cabo en nombre de todos los panameños. Cada

minuto que los estudiantes utepistas invierten en prepararse, revierten en
una vida más digna para cada hombre y mujer nacido y por nacer en este
suelo.

La universidad tecnológica de Panamá no sólo forma profesionales idóneos

para que sirvan en la empresa privada o en el sector público. Una parte,
cada vez mayor, de los egresados de esta casa de estudios se siente con la
suficiente capacidad y confianza, como para iniciar su propia empresa

23
 Conclusión

Este trabajo nos ha servido para comprender el origen de la

Universidad, bajo que contextos se ha fundado y como ha llegado a
ser lo que es hoy en día, y ayudar con la formación de miles de
personas.

24
 Recomendaciones

 Debemos conocer la historia y el surgimiento de la universidad

donde estudiamos.
 Conocer de donde nace la facultad a la que pertenecemos.
 Conocer el lugar donde se ha construido la universidad y la
historia que tienen sus alrededores.

25
 Infografía

 https://issuu.com/salamandrapty/docs/libro_30_aniversario_ut
p

 http://www.utp.ac.pa/antecedentes-historicos-de-la-
universidad-tecnologica-de-panama

 http://www.utp.ac.pa/suplementoaniversario/files/suplemento.
pdf

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 Anexos

Dr. Victor Levi Sasso

Observatorio Astronómico de
Panamá

Fase de diseño

Lucha por la adquisición del

Instituto politécnico Campus Víctor Levi Sasso
campus

UTP sede de Bocas del toro UTP sede de Chiriquí

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 Dr. Oscar Ramírez
2013-actualidad

Rectores de la Universidad Tecnológica de Panamá

28