Вы находитесь на странице: 1из 9

MATEMÁTICAS Y CIENCIA Unidad 2

ECUACIONES Y PROBLEMAS EN EL PLANO CARTESIANO. Actividad 1

Nombre del estudiante: Giovanny Pinzón Murillo

Nombre del asesor:

Fecha de entrega:

El siguiente es un problemario de seis ejercicios, los cuales debes responder en su


totalidad.

Es necesario que en este documento evidencies el proceso que realizaste antes de


llegar a la respuesta y no solamente escribas la solución.

Como fuentes de lectura y consulta te ofrecemos las siguientes (mismas que podrás
encontrar en los recursos de la unidad 2):

Ruiz Basto, Joaquín. (2006) Matemáticas III “Geometría Analítica Básica” (pp.38-39, 46-
47, 50-51, 58-59). México D.F; México: Grupo Patria Cultural.

Lectura complementaria: Ruiz Basto, Joaquín. (2006) Matemáticas III “Geometría Analítica
Básica” (pp.66-69). México D.F; México: Grupo Patria Cultural.

Cuando hayas terminado de responder todo el problemario, guarda las respuestas y envía
el archivo al buzón correspondiente.

1.- Un terreno plano cuadrangular está delimitado por las siguientes coordenadas:
A (2,1); B (7,3); C (9,18) y D (1,12).
a) Determina las medidas de cada uno de los lados que lo forman.

A y B (2,1); B (7,3)

Página 1 de 9
MATEMÁTICAS Y CIENCIA Unidad 2
ECUACIONES Y PROBLEMAS EN EL PLANO CARTESIANO. Actividad 1

B y C (7,3); (9,18)

C y D (9,18); (1,12)

D y A (1,12); (2,1)

b) Indica qué cantidad de metros de cerca se deberá de comprar para poder


bordear dicho lote.

41,563 metros

2.- El primer día, el corredor Luis parte de la coordenada (3,2), finalizando en la


coordenada (7,5).
a) Determina la distancia total que recorrió el primer día.
AB = raíz ([(xb-xa)2+ (yb-ya)2]=

Página 2 de 9
MATEMÁTICAS Y CIENCIA Unidad 2
ECUACIONES Y PROBLEMAS EN EL PLANO CARTESIANO. Actividad 1

b) Si hasta ahora sólo lleva la tercera parte del recorrido, ¿cuáles son las
coordenadas del punto donde finalizara la meta?

AB= (1/3) AC
3AB=AC
3 (xb-xa)=(xc-xa)
3 (7-3)=xc-3
12=xc-3
xc=15
3 (yb-ya)= yc -ya
3 (5-2)=yc-2
9=yc -2
yc=11

C (15; 11)

c) ¿Cuál es la distancia total de la carrera?

AC= raíz [(xc-xa)2+ (yc - ya)2]=


=raíz [(15-3)2+ (11-2)2]=
=raíz [144+81] =
raíz (225)=15

3.- Determina la pendiente y el ángulo de inclinación de la rampa que tendrá que


subir el alpinista de la figura mostrada a continuación:

Pendiente

Página 3 de 9
MATEMÁTICAS Y CIENCIA Unidad 2
ECUACIONES Y PROBLEMAS EN EL PLANO CARTESIANO. Actividad 1

Tan= cateto opuesto/cateto adyacente= 50/100 = ½


= 50
Angulo = 26.56º

4.- Con base en la lectura de “Pendiente de una recta”, acomoda en la siguiente


tabla las gráficas siguientes en el lugar donde le corresponden:

Pendiente igual a Pendiente Pendiente Pendiente


cero “infinita” positiva negativa

5.- Determina la pendiente de la recta cuyo ángulo de inclinación se proporciona:

a) α = 135°

Página 4 de 9
MATEMÁTICAS Y CIENCIA Unidad 2
ECUACIONES Y PROBLEMAS EN EL PLANO CARTESIANO. Actividad 1

Para 135 m= Tan 135 m= -1

b) α = 30°

tan (30°)= opuesto


adyacente

Página 5 de 9
MATEMÁTICAS Y CIENCIA Unidad 2
ECUACIONES Y PROBLEMAS EN EL PLANO CARTESIANO. Actividad 1

Para 30 m= tan 30 m= 0.57

6.- Obtén la pendiente de la recta que pasa por los puntos dados, dibuja cada
recta en el plano cartesiano:

a) (2,3), (4,5)

Pendiente: Y2-y1

X2-x1

m= 5-3 =2 =1

4-2 = 2

m= 1

Página 6 de 9
MATEMÁTICAS Y CIENCIA Unidad 2
ECUACIONES Y PROBLEMAS EN EL PLANO CARTESIANO. Actividad 1

b) (1,2), (-3,4)

Pendiente: Y2-y1

X2-x1

m= 4-2 = 2
-3-1 = -4
m= 0.5

Página 7 de 9
MATEMÁTICAS Y CIENCIA Unidad 2
ECUACIONES Y PROBLEMAS EN EL PLANO CARTESIANO. Actividad 1

c) (5,3), (-2, 3)

Pendiente: Y2-y1

X2-x1

m= 3-3 = 0
-2-5 = -7

Página 8 de 9
MATEMÁTICAS Y CIENCIA Unidad 2
ECUACIONES Y PROBLEMAS EN EL PLANO CARTESIANO. Actividad 1

Página 9 de 9

Вам также может понравиться