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Tutora:
Tehany Florez
Psicofisiológica
403005_161
Se presenta este trabajo como resultado del estudio de los conceptos aprendidos en la
emoción y sueño.
Cómo se Realizó
Se les práctico a tres personas los ejercicios de Emoción, Motivación y sueño de forma
tal que nos arrojaran los datos requeridos al aplicar los ejercicios, se les hizo firmar el
consentimiento informado para que ellos como participantes tuvieran conocimiento sobre la
prueba que se les iba a realizar, así mismo se procedió a aplicarlos y dando las indicaciones
solicitadas por la guía de evaluación. Algunos participantes hicieron preguntas por lo que se
les respondió y sus dudas quedaron claras para resolver los ejercicios. Se observó mucha
expectativa por parte de los participantes cosa que los motivo para continuar con los
ejercicios, en muchos casos apreciaron el poder tener la oportunidad de que se les practicara
Instrumentos utilizados
Para aplicar los ejercicios se elaboró el formato, de tal manera que fuera práctico al
contestar los ejercicios. Siendo así se les indico que procedieran a contestar de forma muy
honesta y tranquila sobre lo que se les estaba preguntando. Estas preguntas fueron muy
concretas según la guía por lo que ellos se limitaron a contestar, según la forma de recolectar
los datos el instrumento utilizado fue de tipo primario ya que permitió observar de forma
directa el tipo de respuesta que ellos daban. Dentro del lugar y tiempo fue prácticamente libre
Sistematización de la información.
directas arrojadas por cada uno de los participantes y a su vez el análisis obtenido de la prueba
por sujeto seleccionado. Y a su vez se relacionan esos datos arrojados con el enfoque teórico
EMOCIÓN
En este Ejercicio se puede apreciar los conceptos del autor como los sentimientos, los
estimulado y a raíz de esos estímulos el cuerpo responde de tal manera que se relaciona con
la expresión emocional. “Es posible recrear una reacción emocional si recordáramos un
momento o un tema determinado relacionado con esa emoción”. (William James, 1842).
MOTIVACIÓN
organismo que actúa como fuerza motivadora e incita a la acción, aunada al concepto de
biológicas con su medio, cualquier desviación del equilibrio homeostático produce una
SUEÑO
Según Daniel J. Buysse “Al diseñar este cuestionario de calidad del sueño de
Pittsburg, con la intención de disponer de un instrumento que analizase la calidad del sueño
A través de todo el desarrollo del estudio de los conceptos aprendidos en este curso y
la temática desarrollada se puede concluir que todos los procesos como emoción,
motivación y sueño están completamente relacionados con factores internos y externos, por
esa conducta hay que analizar bases biológicas. Como futuros psicólogos este curso es de
suma importancia ya que como se analiza el comportamiento humano, con los conceptos
estos temas. Además el aprendizaje sobre los procesos estudiados como es el caso del
para mejorar situaciones que a veces no son dadas de importantes por el hecho de vivir el
día a día sin ser completamente objetivo de la forma como se desarrolla en la vida personal.
Así mimo el estudio de la motivación y emoción conceptos que van dentro del ser de la
persona para conseguir metas, satisfacciones lo que es importante para una persona para
otra no. Esto resalta el desarrollo cultural, familiar, y personal de cada uno y a su vez las
respuestas psicofisiológicas que muchas veces son acertadas para el logro de objetivos y
García, G. E. L. (2014). Psicología general (3a. ed.). Capítulo 6, página 150 a 163.
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=148&docI
D=11046624&tm=1481412234028.
García-Alix, A., & Quero, J. (2012). El sueño, la vigilia y los ritmos circadianos.
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID
=10592595&tm=1481413756055.
García, G. E. L. (2014). Psicología general (3a. ed.). Capítulo 6, página 135 a 150.
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=148&docI
D=11046624&tm=1481412234028