DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION

I.E. “MIGUEL GRAU SEMINARIO” DE PISCO

DE ICA
UGEL PISCO

Institución Educativa
"MIGUEL GRAU SEMINARIO"

COORDINADORA PEDAGOGICA DE LETRAS:

MAXIMILIANA GUEVARA TENORIO

PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO
PEDAGÓGICO
I.-DATOS GENERALES:
1.1 DE LA I.E

1.2 DEL DOCENTE

1.3 RESEÑA HISTÓRICA

1.4 BIBLIOGRAFÍA DEL ALMIRANTE MIGUEL GRAU SEMINARIO

1.5 HIMNO NACIONAL

1.6 HIMNO A PISCO

1.7HIMNO AL COLEGIO

II.- CALENDARIZACIÓN Y HORARIO DE CLASES

III.- MATRIZ DE IDENTIDAD INSTITUCIONAL

3.2 VISIÓN

IV.- OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

V.- PROPÓSITOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR 2021

VI.- CARACTERÍSTICAS DE LA PROBLEMÁTICA PEDAGÓGICA

VII.- TEMA TRANSVERSAL

VIII.- MATRIZ DE VALORES Y ACTITUDES

8.1VALORES

8.2 PERFIL DEL EDUCANDO

8.3 PERFIL DEL DOCENTE

IX.- FUNCIONES DEL DOCENTE

X.- PLANIFICACIÓN DE LAS UNIDADES DE LA INSTITUCIÓN

10.1 FECHAS CÍVICAS

XI.- ORGANIGRAMA

XII.- PROGRAMACIONES
I.- DATOS GENERALES:
1.1.- DE LA INSTITUCION EDUCATIVA:

 INSTITUCION EDUCATIVA : Miguel Grau Seminario

 DIRECCIÓN : Calle Garcilazo de la Vega N° 144

 DEPARTAMENTO : Ica

 PROVINCIA : Pisco

 DISTRITO : Pisco

 NIVEL : EBR-Primaria/Secundaria

 MODALIDAD : Menores

 GESTIÓN : Público

 SEXO : M/F

 TURNO : Mañana

 ZONA : Urbana

 LOCAL : Propio

 DIRECTOR : Edgar Nazario Morales Espinoza

 SUB DIRECTOR : Julio Gutiérrez Mendoza

1.2.- DATOS DEL DOCENTE:

 APELLIDOS Y NOMBRES : Guevara Tenorio Maximiliana Huilfrida

 TÍTULO : Licenciada Ciencias de la Educación

 ESPECIALIDAD : Lengua y Literatura

 DOMICILIO : Urb. San Isidro Mz: F Lte: 5

 DISTRITO : Pisco

 PROVINCIA : Pisco

 REGION : Ica

 DNI : 22266534

 CÓDIGO MODULAR : 1022266534

 CELULAR : 962075382

 EMAIL : maximilianaguevara@hotmail.com

 FECHA DE NACIMIENTO: 08/05/62

1.4.- BIOGRAFIA DE “MIGUEL GRAU SEMINARIO”

Miguel Grau nació en Paita el 27 de julio de 1834. Su madre fue

Doña Luisa Seminario y del Castillo y su padre, Don Juan Manuel
Grau y Berrio, un ex teniente coronel en el ejército colombiano
que llegó a Perú con Bolívar en la lucha por la independencia.
Fue un oficial de la Marina de Guerra del Perú, héroe nacional de
la Guerra del Pacifico o Guerra del Guano y del Salitre 1879-1884
( Perú y Bolivia contra Chile), se inmortalizo en el combate naval
de Angamos.
Es conocido célebremente como “El Caballero de los Mares” título atribuido por sus alturados
valores, su coraje, la humanidad, temple y gallardía que mostraba ante sus enemigos en alta mar,
pese a la guerra siendo estimado por peruanos y chilenos.
Es considerado héroe máximo de la Marina de Guerra del Perú, de la republica peruana, y uno de
los jefes militares más famosos de las Américas. Asimismo, a razón de una encuesta a fines del
siglo XX, se le denominó El peruano del Milenio.

COMBATE DE ANGAMOS Y MUERTE DE MIGUEL GRAU

El combate naval de Angamos se produjo el miércoles 8 de octubre de 1879 y en él se enfrentaron

los buques peruanos Huáscar y Unión contra los buques chilenos Cochrane, Blanco Encalada,
O’Higgins y Covadonga.
Miguel Grau en su torre, presintiendo lo inevitable. Mientras tanto los chilenos alzaban sus cañones
apuntando hacia las partes vitales del monitor para destruir con un proyectil proveniente de la
fragata blindada Almirante Cochrane a la torre de mando, donde se encontraba el contralmirante
Miguel Grau muriendo en el acto .
LEGADO HISTORICO
El Monitor Huáscar fue capturado por los chilenos después de incurrir en graves bajas en el duelo
de artillería. Aunque no fue recuperado la mayor parte de cuerpo de Grau, sus restos fueron
enterrados con honores militares en Chile, que fueron devueltos a Perú en 1958. Por muchos años
después de su muerte, su nombre fue llamado en una ceremonial nominal de la Marina de guerra del
Perú. Póstumamente Grau recibió el rango de Gran Almirante del Perú en 1967 por orden del
Congreso del Perú. Un retrato del Almirante Grau está en exhibición en el Museo flotante Monitor
Huáscar.
1.5.- HIMNO NACIONAL DEL PERU

1.6.- HIMNO A PISCO

Hijos de Pisco, Marchemos Unidos

En pos del trabajo y del porvenir,
 Una sola Alma, solo una idea
Y en noble lucha vencer al fin.

Que nuestro suelo Bendito

Siga en progreso y en paz
Y que haya luz en su vida
De unión fraterna
Que alumbre su ideal.

Salve a Ti, Pisco.

Que nueva aurora
Brille en el cielo
De nuestra tierra;
Y en las azules olas que cantan
Se oye este grito: Fuerza y Unión! (Bis)

LETRA Y MÚSICA: CARMEN CAFFERATA

1.7.- HIMNO DEL COLEGIO

CORO

Gloria a Grau, Gloria al sol

 Nuestra Escuela y su vocación

Sus alumnos son puro corazón

Estrofas

Adelante estudiante pisqueño

Por la ruta del Huáscar inmortal

A estudiar siempre con mucho empeño

Por su gloria tu tierra natal

II

Escuelita alma mater pisqueña

Eres templo de nuestro saber,

Siempre grande, muy grande, muy grande

Tus alumnos te queremos ver

Marchad unidos estudiantes

Soldados en la educación

La guapa alameda de antes

Hoy vive en cada corazón.

Letra : LUIS CRUZ FERNANDINI

Música : FERNANDO SOLIS CABRERA

II.-CALENDARIZACION DEL AÑO ESCOLAR 2018

BIM UNIDAD DURACIÓN SEM DÍAS SECUNDARIA

1 Del 12 de Marzo al 13 de Abril 5 23 207 H

I
2 Del 16 de Abril al 18 de Mayo 5 24 216 H

3 Del 21 de Mayo al 22 de Junio 5 25 225 H

II
4 Del 25 de Junio al 27 de Julio 5 23 207 H

VACACIONES: Del 30 de Julio al 12 de Agosto

5 Del 13 de Agosto al 14 de Set. 5 24 216 H

III
6 Del 17 de Setiembre al 19 de Oct. 5 23 207 H

7 Del 22 de Octubre al 23 de Nov. 5 23 207 H

IV
8 Del 26 de Nov. al 21 de Dic. 4 20 180 H

TOTAL 39 185 1665 H

III.-HORARIO DE CLASES DEL AREA DE CIENCIAS SOCIALES

HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

07:50 – 08:35 2do “A” acompa 2”B”

08:35 – 09:20 2do “A” acompa 2”B”

09:20 – 10:05 acompa 2”B” acompa trabajo 2do “A”

10:05 - 10:50 acompa 2”B” acompa colegiado 2do “A”

R E C R E O

11:15 – 12 :00 acompa Coordina. acompa Acompa.

12:00 – 12:45 acompa Dirección 2”B” acompa acompa

12:45 – 1 :30 acompa acompa 2”B”

ALMUERZO

2:00 – 2:45 acompa 2do “A”

2:45 – 3:30 acompa 2do “A”

IV.- MATRIZ DE IDENTIDAD INSTITUCIONA

VISIÓN CAMPARTIDA

“La Institución Educativa N° 22454 Miguel Grau

Seminario forma al 2021 estudiantes competitivos para el
ejercicio de una ciudadanía responsable con docentes
innovadores, con una infraestructura equipada y
desarrollando u n enfoque ambiental proyectada hacia la
comunidad”
PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN

La Institución Educativa N°22454 “Miguel Grau Seminario” – Pisco, en

cumplimiento del artículo 8° de la Ley General N° 28044 se sustenta en los
siguientes principios:

a) La ética, que inspira una educación promotora de los valores de paz,

solidaridad, justicia, libertad, honestidad, tolerancia, responsabilidad,
trabajo, verdad y pleno respeto a las normas de convivencia; que fortalece
la conciencia moral individual y hace posible una sociedad basada en el
ejercicio permanente y la responsabilidad ciudadana.

b) La equidad, que garantiza a todos iguales oportunidades de acceso,

permanencia y trato de un sistema educativo de calidad.

c) La inclusión, que incorpora a las personas con incapacidad, grupos

sociales excluidos, marginados y vulnerables, especialmente en el ámbito
rural, sin distinción de etnia, religión, sexo u otra causa de discriminación
contribuyendo así a la eliminación de la pobreza, la exclusión y la
desigualdad.

d) La calidad, que asegura condiciones adecuadas para una educación

integral, pertinente, abierta, flexible y permanente.

e) La democracia, que promueve el respeto irrestricto a los derechos

humanos, la libertad de conciencia, pensamiento y opinión, el ejercicio
pleno de la ciudadanía y el reconocimiento de la voluntad popular; y que
contribuye a la tolerancia mutua en las relaciones entre las personas y
entre mayorías y minorías así como el fortalecimiento del Estado de
Derecho.

f) La interculturalidad, que asume como riqueza la diversidad cultural,

étnica y lingüística, y encuentra en el reconocimiento y respeto a las
diferencias, así como el mutuo conocimiento y actitud de aprendizaje del
otro, sustento para la convivencia armónica y el intercambio entre las
diversas culturas del mundo.

g) La conciencia ambiental, que motiva el respeto, cuidado y conversación

del entorno natural como garantía para el desenvolvimiento de la vida.

h) La creatividad y la innovación, que promueven la producción de nuevos

conocimientos en todos los campos del saber, el arte y la cultura.

VALORES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

  PROMOVEMOS EL RESPETO

 PRACTICAMOS LA PUNTUALIDAD

 PRACTICAMOS LA RESPONSABILIDAD

 DEMOSTRAMOS LA SOLIDADRIDAD DE UNOS A OTROS

 PROMOVEMOS EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

V.- OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN BASICA

a)Formar integralmente al educando en los aspectos fíísicos, afectivos y
cognitivo para el logro de su identidad personal, social, ejercer la
ciudadaníía ejerce la ciudadaníía y desarrollar actividades laborales y
econoí micas que le permitan organizar su proyecto de vida y contribuir al
desarrollo del Paíís

b) Desarrollar capacidades, valores y actividades que le permitan al

educando aprender a lo largo de toda su vida.

c) Desarrollar aprendizajes en los campos de las Ciencias, las

Humanidades, la teí cnica. La cultura, el arte, Educacioí n Fíísica y Los
deportes, asíí como aquellos que le permitan al educando un buen uso de
las nuevas tecnologíías
OBJETIVOS DE EDUCACION SECUNDARIA
1.- Brindar una formacioí n integral, en el marco de la educacioí n en
valores, orientando el desarrollo de la conciencia eí tica con una visioí n
críítica del entorno, que permita al educando una formacioí n cientíífica,
humanista y tecnoloí gica, profundizando y ampliando los aprendizajes de
Educacioí n primaria y articulaí ndola con la Educacioí n superior.

2.- Fortalecer la identidad personal y social del educando, desarrollando

su autoestima y responsabilidad teniendo en cuenta sus caracteríísticas,
necesidades, intereses, aspiraciones, deberes y derechos en el conjunto de
las relaciones sociales en su comunidad.

3.- Promover el desarrollo de las capacidades, valores y actividades que

permitan a los adolescentes y joí venes aprender en forma permanente y
autoí noma en interaccioí n con sus padres y con su entorno familiar, escolar
y comunal.

4.- Asumir como capacidades fundamentales para el desarrollo formativo

de los estudiantes: las capacidades creativas, las capacidades crííticas la
solucioí n de problemas y la tomo de decisiones, contribuyendo al
desarrollo de los niveles maí s altos de la estructura del pensamiento.

5.- Educar en y para la vida, el trabajo y la convivencia democraí tica, el

equilibrio ecoloí gico, el ejercicio de la ciudadaníía y la autodeterminacioí n,
posibilidades el desarrollo personal y social.

6.- Garantizar el desarrollo de capacidades para el trabajo, con calidad y

equidad, que contribuyan a la mejora de la calidad de vida de las futuras
generaciones y que posibiliten al estudiante acceder al mundo del trabajo
desarrollando su capacidad emprendedora.

OBJETIVOS ESTRATEGICOS:

a) Valorar la importancia de la praí ctica de los valores en el desarrollo de

las personas y comunidad.

b) Elevar el nivel acadeí mico haciendo uso de las rutas de aprendizaje y

desarrollando talleres de Matemaí tica, ingleí s, arte, periodismo deporte, de
aplicaciones tecnoloí gicas, roboí tica, industria alimentaria.

c) Elevar el Plan de Capacitacioí n y Actualizacioí n Docente de acuerdo a las

nuevas propuestas pedagoí gicas.

d) Comprometer el apoyo de los padres de familia y de toda la comunidad

educativa para realizar un mejor trabajo educativo.

e) Elevar la Imagen Institucional dentro del contexto de la comunidad.

f) Organizar y realizar acciones de Gestioí n de Riesgos y Educacioí n

Ambiental en la Institucioí n Educativa.

g) Promover y desarrollar acciones de Escuela saludable dentro de la

Institucioí n y Comunidad.

h) Realizar Jornadas para el sembrado de plantas y aí reas verdes

VI.- PROPÓSITO DE LA EDUCACION BASICA REGUILAR AL 2021

DESARROLLO DE LA IDENTIDAD PERSONAL, SOCIAL Y CULTURAL EN EL

1 MARCO DE UNA SOCIEDAD DEMOCRATICA, NTELECTUAL Y ETICA EN EL
PERU.

TODOS DOMINIO DEL CASTELLANO PARA PROMOVER LA

2 COMUNICACIÓN ENTRE LOS PERUANOS.

PROMOVER LA LENGUA MATERNA Y PROMOVER SU DESRROLLO Y

3 PRACTICA.

CONOCIMIENTO DEL INGLES COMO LENGUA INTERNACIONAL .

4
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMATICO Y DE LA CULTURA
5 CIENTIFI CA Y TECNOLÓGICA PARA COMPRENDER Y ACTUAR EN EL
MUNDO.

COMPRENSION Y VALORACION DEL MEDIO GEOGRAFI CO, LA HISTORIA, EL

6 PRESENTE Y EL FUTURO DE LA HUMANIDAD MEDIANTE EL DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO CRÍTICO.

COMPRENSION DEL MEDIO NATURAL Y SU DIVERSIDAD, ASI COMO DESARROLLO

7 DE UNA CONCIENCIA AMBIENTAL ORIENTADA A LA GESTION DE RIESGOS Y EL
USO RACIONAL DE LOS RECURSOS NATURALES, EN EL MARCO DE UNA
MODERNA CIUDADANIA.

DESARROLLO DE LA CAPACIDAD PRODUCTIVA, INNOVADORA Y

8 EMPRENDEDORA; COMO PARTE DE LA CONSTRUCCION DEL PROYECTO DE VIDA
DE TODO CIUDADANO.

DESARROLLO CORPORAL Y CONSERVACION DE LA SALUD FISICA Y

9 MENTAL

DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD, INNOVACION, APRECIACION Y

10 EXPRESION A TRAVES DE LAS ARTES, LAS HUMANIDADES Y LAS CIENCIAS.

00 DOMINIO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION

11 (TIC).
VII.- CARACTERISTICAS DE LA PROBLEMATICA PEDAGOGICA

IMPORTANCIA Y FINALIDAD: Estos temas constituyen una respuesta a los

problemas coyunturales de trascendencia que afectan a la sociedad y que

demandan a la educación una atención prioritaria y permanente. Tiene como

finalidad promover el análisis y reflexión de los problemas sociales,

ambientales y en relación personal en la realidad local, regional, nacional y

mundial, para que los estudiantes identifiquen las causas así como los

obstáculos que impiden la solución justa de estos problemas.

Los temas transversales se plasman fundamentalmente en valores y actitudes.

Mediante el desarrollo de actitudes y valores se espera que los estudiantes

reflexionen y elaboren sus propios juicios ante dichos problemas y sean capaces

de adoptar frente a ellos comportamientos basados en valores, racional y

libremente asumidos.

De esta manera el trabajo con los temas transversales contribuirá a la formación

de personas autónomas, capaces de enjuiciar críticamente la realizad y

participar en su mejoramiento y transformación.

VIII.-TEMA TRANSVERSAL:

DENOMINACION DEMANDA EDUCATIVA

-Haí bitos de higiene personal

Educacioí n para la gestioí n de riesgos y -Limpieza y cuidado del ambiente
la conciencia ambiental -Contaminacioí n ambiental
-Enfermedades infectocontagiosas.
-Escuela de padres
Educacioí n en valores y formacioí n -Charlas y talleres alusivos al tema
eí tica -Funciones del personal
Educacioí n para la convivencia ,la paz y -Estrategia de aprendizaje
ciudadaníía -Derechos y deberes de los estudiantes
-Diversificacioí n curricular

IX.-MATRIZ DE VALORES Y ACTITUDES:

9.1.-VALORES:

VALORES NORMAS DE CONVIVENCIA

Respeto Respetarnos unos a otros
Puntualidad Aplicar la puntualidad en las diversas acciones educativas
Responsabilidad La responsabilidad no se delega ni se comparte con nadie
Equidad Ser justo y equitativo en las decisiones
Solidaridad Ser solidario con los demaí s
9.2.-PERFIL DEL EDUCANDO:

a) EÉ tico y moral. Construye juicios de manera reflexiva.

b) Democraí tico, que genere consensos y pueda tomar decisiones con los otros.
c) Críítico y reflexivo frente a decisiones distintas.
d) Creativo e innovador frente a la produccioí n de conocimientos de distintos
contextos.
e) Sensible y solidario. Respeta la vida y la naturaleza a traveí s de una adecuada
cultura ambiental enmarcada dentro del plan de gestioí n de riesgos.
f) Trascendente, es decir dar sentido a su existencia y a su actuar.
g) Comunicativo. Expresa con libertad lo que piensa y siente.
h) Empaí tico y tolerante. Se pone en el lugar del otro para entender las
motivaciones, intereses y puntos de vista distintos.
i) Organizado. Anticipa su accionar, con la finalidad de tomar decisiones oportunas
y
Eficaces.
j) Proactivo. Es diligente, independiente y con iniciativa.
k) Autoí nomo. Es asertivo y actuí a de acuerdo con su propio criterio.
l) Flexible. Posee capacidad de adaptacioí n a cambio permanente.
m) Resolutivo. Se asegura de entender los problemas. Hace preguntas y se
repregunta
para resolverlos.
n) Investigador e Informado. Hace conjeturas y se interesa por resolver diversos
Problemas de la vida diaria y de la ciencia, haciendo uso de las tecnologíías de la
Informacioí n y la comunicacioí n.
nñ ) Cooperativo. Enfrenta de manera efectiva y compartida una tarea y resuelve
diversas
situaciones.
o) Emprendedor. Asume iniciativas individuales o colectivas para solucionar
problemas que tengan incidencia en su proyecto de vida.
9.3. PERFIL DEL DOCENTE

LIBRE
PRACTICO
HONRADO
SOLIDARIO
RESPONSABLE
ACTUALIZADO
DEMOCRATICO
TOLERANTE FLEXIBLE
CRÍTICO Y CONSTRUCTIVO
INVESTIGADOR PERMANENTE

X.-FUNCIONES DEL DOCENTE

a) Dar nuestra integridad y solvencia moral como ejemplo para la

comunidad
b) Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del plan de trabajo
c) Evaluar el proceso enseñanza-aprendizaje de acuerdo a las normas
vigentes y lo registra en los documentos oficiales
d) Participar en acciones programadas, investigación y experimentación de
nuevos métodos y técnicas de trabajo educativo, así como eventos de
actualización profesional organizado por la Institución Educativa
 e) Integrar las comisiones de trabajo y colaboración con el Director de la
Institución Educativa o programas educativos en las acciones que
permitan el logro de los objetivos generales de educación
f) Orientar a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo que
permanezca en la Institución Educativa.
g) Realizar acciones de recuperación Pedagógica
h) Cooperar en las acciones de mantenimiento y conservación de los bienes
de la I.E.
i) Coordinar y mantener coordinación permanente con los padres de
familia sobre asuntos relacionados con el rendimiento académico y del
comportamiento de los estudiantes
j) Atender en forma Cortez a los Padres de Familia
k) Asistir puntualmente al desarrollo de sus labores en la I.E.
l) Ejercer la tutoría de las secciones que se le asignen
m) Asistir a las actividades culturales o deportivas organizadas por la
Institución Educativa u otras Instituciones.
n) Colaborar con los auxiliares en el mantenimiento de la disciplina de los
estudiantes en las aulas y otros ambientes físicos
o) Elaborar desarrollar y evaluar oportunamente la programación
curricular con especial énfasis en grados y aéreas a su cargo
p) Presentar los documentos de evaluación en plazo indicado
q) Cumplir con las directivas establecidas relacionadas con las funciones
magisteriales
r) Proporcionar los informes de la labor educativa requerida por el superior
inmediato
s) Indicar a los estudiantes la bibliografía y los medios necesarios para el
desarrollo de las áreas y trabajos que se les asigne.
t) Asistir a la I.E. correctamente uniformado.

XI.- PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE LA INSTITUCIÓN

11.1 FECHAS CÍVICAS

MES FECHAS CIVICAS RESPONSABLE

08 Díía Internacional de la Mujer
14 Díía Nacimiento de Albert Einstein
15 Díía Mundial de los Derechos del Consumidor
MARZO 21 Díía Internacional del Sííndrome de Down
22 Díía Mundial del Agua
24 Díía de la Lucha contra la Tuberculosis
26 La Hora del Planeta
28 Díía del Nacimiento de Mario Vargas Llosa
01 Díía de la Educacioí n
07 Díía Mundial de la Salud
ABRIL 14 Díía de la Ameí ricas
22 Díía de la Tierra
23 Díía Mundial del Libro y del Derecho del Autor
01 Díía Mundial del Trabajo
 02 Aniversario del Combate del Dos de Mayo
2do Domingo: Díía de la Madre
11 Aniversario de la Accioí n Heroica de Maríía Parado de
Bellido
MAYO 12 Díía Internacional para la Erradicacioí n del Trabajo Infantil
15 Díía Internacional de la Familia
18 Sacrificio Heroico de Tuí pac Amaru y Micaela Bastidas
21 Combate de Iquique
22 Díía Internacional de la Diversidad Bioloí gica
30 Díía Nacional de la Papa
31 Díía de la Solidaridad
05 Díía Mundial del Medio Ambiente
07 Aniversario de la Batalla de Arica y Díía de Heí roe Francisco
Bolognesi
17 Díía Mundial de Lucha Contra la Desertificacioí n y la Sequia
3er Domingo: Díía del padre
JUNIO
24 díía del Campesino
26 Díía de la Lucha Contra el Traí fico Ilíícito y el Uso Indebido
de Drogas
29 Díía del Papa - San Pedro y San Pablo
29 Díía del Sacrificio del Maí rtir Joseí Olaya Balandra
06 Díía del Maestro
07 Descubrimiento de Machu Picchu
10 Aniversario de la Batalla de Huamachuco
JULIO 11 Díía Mundial de la Poblacioí n
23 Díía del Heí roe Capitaí n FAP Joseí Abelardo Quinñ ones
24 Díía de los Gloriosos Hechos de Armas de Zarumilla
28 Díía de la Proclamacioí n de la Independencia del Peruí

MES FECHAS CIVICAS RESPONSABLE

06 Batalla de Juníín
09 Díía Internacional de las Poblaciones Indíígenas
22 Díía Mundial del Folclor
AGOSTO 27 Díía de la Defensa Nacional
28 Reincorporacioí n de Tacna al Seno de la Patria
30 Díía de Santa Rosa de Lima
01 Semana de la Educacioí n Vial
07 Díía de los Derechos Cíívicos de la Mujer
08 Aniversario del Desembarco de la Expedicioí n
Libertadora de San Martíín en Paracas.
11 Díía Mundial de la Poblacioí n
2do. Domingo : Díía de la Familia
SETIEMBRE 3er. Martes :Díía Internacional por la Paz
16 Díía Internacional para la Proteccioí n de la Capa de
Ozono.
23 Díía de la Primavera y de la Juventud
24 Semana Nacional de los Derechos Humanos
27 Díía Mundial del Turismo
 29 Díía Mundial de los Mares
01 Semana del Ninñ o
05Aniversario de la Accioí n Heroica de Daniel Alcides
Carrioí n
08 Díía del Combate de Angamos
2do. Mieí rcoles : Díía Internacional de la Reduccioí n de los
OCTUBRE Desastres
12 Descubrimiento de Ameí rica
16 Díía Nacional de la Persona con Discapacidad
16 Díía Mundial de la Alimentacioí n
17 Díía Internacional para la Erradicacioí n de la Pobreza
21 Díía Nacional de Ahorro de Energíía
01 Semana Nacional Forestal
04 Rebelioí n de Tuí pac Amaru II
2da. Semana de la Vida Animal
NOVIEMBRE 10 Semana de la Biblioteca Escolar
20 Díía de la Declaracioí n Universal de los Derechos del
Ninñ o e Iniciacioí n de la Semana del Ninñ o.
27 Batalla de Tarapacaí 27 y Andreí s Avelino Caí ceres
01 Díía Mundial de la Lucha contra el SIDA
09 Aniversario de la Batalla de Ayacucho
DICIEMBRE 10 Declaracioí n Universal de los Derechos Humanos
14 Díía del Cooperativismo Peruano
25 Fiesta Navidenñ a