Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Evaluación final – Quinto reto

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Vicerrectoría de Servicios a Aspirantes Estudiantes

Académica y Egresados -VISAE
Nivel de Profesional
formación
Campo de Acogida e Inducción Unadista
Formación
Nombre del Cátedra Unadista
curso
Código del curso 434206
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No ☐

2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento de Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☐
la evaluación: unidad :
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 puntos Entorno de Seguimiento y Evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: 15 de
9 de agosto 2018 agosto 2018
Competencia a desarrollar:

El estudiante retoma lo visto en las unidades del curso y construye una idea
innovadora y de emprendimiento social.

Temáticas a desarrollar:

Emprendimiento social e innovación.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar:

En este último reto del curso, el estudiante realizará una prospectiva

profesional a partir de una idea emprendedora e innovadora en donde se
evidencie la solución a una problemática social en su contexto, así dará cuenta
de las habilidades con las que cuenta para ejercer su profesión.

Al finalizar el quinto reto, el consejero entregará el pasaporte de identidad junto

con las insignias que has ganado al cumplir con los retos anteriores, esta
entrega dará por concluido tú paso por el curso y el inicio a tú vida académica
y universitaria.

Sabias qué… La evaluación en ambientes virtuales es un proceso continuo que valora

de manera formativa y sumativa, el desempeño de los estudiantes, cuando aplican
habilidades intelectuales superiores y competencias para solucionar problemas
cognitivos y las demuestran a través de la interacción y la interactividad con sus pares
y con el tutor. Por eso es un ambiente propicio para el reconocimiento, la reflexión, la
retroalimentación y la reafirmación del aprendizaje y del progreso en su formación.
Fuente Proyecto Académico Pedagógico Solidario V. 3.0

Quinto Reto:
Prospectiva profesional

Escenario: emprendimiento social e idea innovadora que tienen impacto en tu

región o contexto.

¡Has llegado al final! Solo en unos días hacemos el cierre del curso y con esta
actividad completarás el pasaporte de identidad.

Pasaporte de identidad

Documento a entregar: define los siguientes conceptos, no olvides

referenciar la consulta:

 Emprendimiento social
 Innovación
 “Los emprendedores sociales poseen la visión, creatividad y determinación propias
de un emprendedor, pero enfocan sus esfuerzos en la búsqueda de soluciones
innovadoras a problemas sociales.” Ashoka Colombia

http://colombia.ashoka.org/%C2%BFqu%C3%A9-es-un-emprendedor-de-ashoka

En un video: ¿Qué tal sí para esta última actividad nos convences con una
idea que sea emprendedora, innovadora y social?

a. Revisa el siguiente video sobre la técnica elevator pitch:

https://www.youtube.com/watch?v=2b3xG_YjgvI

b. Luego de revisar en detalle el vídeo anterior, grabarás un video

utilizando las herramientas que tienes a la mano.

Para la grabación del vídeo, responde en máximo dos minutos a las

siguientes preguntas:

¿Cuál es tú idea innovadora y de emprendimiento social que le da

solución a una problemática de tu contexto, desde lo que te aportó el
curso Cátedra Unadista?

- Incluye también, la profesión que elegiste y las habilidades que

empezaste a desarrollar para tu ejercicio profesional.

- Puedes sumarle los momentos graciosos, estresantes o sorprendentes

de tu periodo académico de manera que el vídeo sea natural, agradable
y llamativo.
Entornos Entorno de Aprendizaje Colaborativo
para su
desarrollo Entorno de Seguimiento y Evaluación
 Individual:
Debes entregar en el entorno de seguimiento y evaluación en
el link “Reto 5: emprendimiento social e innovación”, lo
siguiente, cerciórate de que todo quede incluido:

Productos a Elabora un documento Word que contenga:

entregar por 1. Portada.
el estudiante 2. Definición de los conceptos.
3. Enlace del vídeo con la idea innovadora y de
emprendimiento social.
4. Bibliografía.

El documento final deberá nombrarse así:

túnombre_númerodegrupo
3. Rubrica de evaluación final

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante define
El estudiante define
los conceptos pero
los conceptos y El estudiante no
no referencia la
Definición de referencia la fuente define los
fuente de donde 35
conceptos de donde obtuvo la conceptos.
obtuvo la
información.
información.
(Hasta 35 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante realiza
El estudiante realiza
Grabación del el vídeo bajo la El estudiante no
el vídeo bajo la
vídeo con la técnica Elevator Pitch, realiza el vídeo
técnica Elevator 80
técnica para dar solución a la bajo la técnica
Pitch, pero no
Elevator Pitch problemática de su Elevator Pitch.
aporta una solución
contexto.
 a la problemática de
su contexto.
(Hasta 80 puntos) (Hasta 45 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante
El estudiante entrega
entrega del producto El estudiante no
Entrega del el producto y cumple
pero no cumple con entrega el
producto con todos los criterios 10
todos los criterios producto.
solicitado. solicitados.
solicitados.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
125
Calificación final