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Actividad 4: Conociendo el PEI y PME de mi establecimiento educativo

Nombre participante :
Rol en biblioteca escolar :
RBD :

En el Capítulo 2, revisamos el rol que juega la Biblioteca Escolar CRA en la gestión


escolar, como elemento de apoyo para alcanzar los Objetivos de Aprendizaje establecidos
en las Bases Curriculares y las metas que proponga el establecimiento educativo, a través
de sus instrumentos de gestión escolar.

Dentro de las áreas de gestión escolar, la biblioteca escolar CRA se vincula


principalmente con el área de gestión curricular. Le invitamos a reflexionar y proponer de
qué manera podría incorporarse la biblioteca escolar CRA en las otras áreas de gestión
escolar.

Curso BiblioCRA para encargados y coordinadores 1


Instrucciones:

1. Complete la siguiente tabla, indicando de qué manera podría incorporar la biblioteca


escolar CRA encada una de las áreas de gestión escolar:

Área de gestión escolar Incorporación de la biblioteca escolar CRA


Liderazgo: prácticas
desarrolladas por el director,
equipo directivo y/o de
gestión para orientar,
planificar, articular y evaluar
los procesos institucionales y
conducir a los actores de la
comunidad educativa hacia
una visión y misión
compartida para el logro de
las Metas Institucionales.

Gestión curricular:
prácticas del establecimiento
educativo para asegurar la
sustentabilidad del diseño,
implementación y evaluación
de su propuesta curricular.

Convivencia escolar:
prácticas que lleva acabo el
establecimiento educacional
para considerar las
diferencias individuales y la
convivencia de la comunidad
educativa favoreciendo un
ambiente propicio para el
aprendizaje.

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Área de gestión escolar Incorporación de la biblioteca escolar CRA

Recursos: prácticas del


establecimiento educacional
para asegurar el desarrollo
de los docentes y
paradocentes; la
organización, mantención y
optimización de los recursos
y soportes en función del PEI
y de los resultados de
aprendizaje de los
estudiantes.

Resultados: datos, cifras,


porcentajes, resultado de
mediciones que el
establecimiento registra,
sistematiza y analiza para
evaluar la calidad de sus
logros.

2. Responda la siguiente pregunta:

¿Fue fácil completar la tabla? Sí No

¿Por qué?

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